小班表演游戲拔蘿卜(存儲版)
【正文】 ，老婆婆由女孩系上一條圍裙裝扮，小弟弟、小妹妹沒有什么特殊的妝扮要求，由兒童隨意處理。表演的要點(diǎn)有：各角色動作的典型特征，說話的聲音特征，想拔出蘿卜的渴望，拔不出蘿卜的焦急，盼望幫助的急切和幫忙者的熱情，拔出蘿卜后的高興等等。在與大家共同活動中初步感受到人多力量大，并能間接體驗(yàn)農(nóng)民伯伯拔蘿卜的辛苦?！處熞龑?dǎo)幼兒邊聽音樂邊看教師用手偶表演老公公拔蘿卜?！處熞龑?dǎo)幼兒用動作參與欣賞歌曲，教師引導(dǎo)幼兒做動作時要用力，提醒幼兒控制身體動作的幅度，不影響旁邊的同伴。教師鼓勵幼兒接納同伴的動作，師幼共同確定一種動作，教師唱第一段歌曲，幼兒集體在座位上徒手練習(xí)有節(jié)奏地做拔蘿卜的動作。教師：這是誰種的蘿卜？幼兒邊看教師演示手偶邊欣賞歌曲，熟悉歌曲的內(nèi)容和旋律。第五篇：表演游戲：拔蘿卜表演游戲拔蘿卜（適合34歲幼兒）活動目標(biāo)：熟悉歌曲《拔蘿卜》的旋律和內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)合拍地做拔蘿卜的動作。?示范表演老師先扮老公公，然后再扮老婆婆，這樣一一地把角色的動作和語言給孩子們示范一遍，示范時要注意緊緊抓住各角色的典型特征，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一樣，但動作應(yīng)寧簡勿繁，以利孩子模仿。④表情：（1）掌握面部表情變化：拔不動（發(fā)愁）→拔動了（有點(diǎn)高興）→蘿卜拔出來了（拍手、跳躍、歡呼）。三、。每次指導(dǎo)都有自己的小目標(biāo)，孩子達(dá)到目標(biāo)，教師再對他們提出新目標(biāo)。五、讓幼兒分組表演，提醒幼兒注意以下問題：互相商量分配角色，互相幫助戴頭飾，準(zhǔn)備道具。四、教師扮演主要角老爺爺,請幼兒演其他角色進(jìn)行表演。三、教師講評：表揚(yáng)能積極學(xué)對話的孩子，鼓勵幼兒下次大膽地說話，并能用動作表演。觀察與推進(jìn)：我班幼兒孩子對故事感興趣，在聽完《拔蘿卜》故事時，看完哥哥姐姐的表演，表演的情緒都很高。教師課前請大班的孩子幫助排練好表演游戲《拔蘿卜》。第三篇：小班表演游戲：拔蘿卜(4次)游戲主題：拔蘿卜 游戲目的：激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。“蘿卜有點(diǎn)動了，我們再用力拔呀！”講這句時，眼睛要看著蘿卜，表現(xiàn)高興的神情。2．練習(xí)難點(diǎn)。邊感受邊學(xué)會表演的基礎(chǔ)上，在眾人面前表現(xiàn)大方。②幼兒扮演老公公、老婆婆，請一個能力強(qiáng)的女孩當(dāng)小妹妹，練習(xí)對話和表演?；顒訙?zhǔn)備：道具。讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，并體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。幼兒：哎！來了！來了！師生一起邊做拔蘿卜的動作邊唱“拔蘿卜、拔蘿卜??”。（幼兒一起做抬大蘿卜的動作，邊聽音樂邊按節(jié)拍走動下場）第二篇：小班表演游戲：拔蘿卜小班表演游戲：拔蘿卜活動目標(biāo)：懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。教師根據(jù)情況給予肯定?！敝v這句時，兩手要攤開，
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