小班表演游戲拔蘿卜-wenkub
2024-10-29 04 本頁(yè)面
【正文】 走動(dòng)下場(chǎng)）第二篇：小班表演游戲：拔蘿卜小班表演游戲：拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。3．哥哥姐姐表演，幼兒配音。幼兒：哎！來(lái)了！來(lái)了！師生一起邊做拔蘿卜的動(dòng)作邊唱“拔蘿卜、拔蘿卜??”。老師帶著幼兒邊指著演員，邊從后向前數(shù)：小花貓拉著小黃狗，小黃狗拉著小妹妹，小妹妹拉著小弟弟，??數(shù)到哪個(gè)演員，哪個(gè)演員就點(diǎn)一下頭。讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，并體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。第一篇：小班表演游戲《拔蘿卜》小班表演游戲《拔蘿卜》 活動(dòng)目標(biāo)：在多次感受的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)重復(fù)句，較牢固地掌握角色出場(chǎng)的順序。活動(dòng)準(zhǔn)備：道具。師生合演，學(xué)對(duì)話。②幼兒扮演老公公、老婆婆，請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的女孩當(dāng)小妹妹，練習(xí)對(duì)話和表演。小朋友們都學(xué)會(huì)了對(duì)話，請(qǐng)哥哥姐姐表演，我們當(dāng)配音演員好嗎?最后拔蘿卜時(shí)，我們站起來(lái)，在位子邊一起幫忙拔蘿卜，看誰(shuí)拔得最用力。邊感受邊學(xué)會(huì)表演的基礎(chǔ)上，在眾人面前表現(xiàn)大方。我知道每個(gè)小朋友都會(huì)演！所以，今天我們分四組，每個(gè)小朋友都參加表演好嗎?為了演得更好，我們一起再練習(xí)練習(xí)。2．練習(xí)難點(diǎn)。練習(xí)老公公走路、種蘿卜的過(guò)程及用較慢、低沉、粗的聲音、語(yǔ)調(diào)講話?！疤}卜有點(diǎn)動(dòng)了，我們?cè)儆昧Π窝?！”講這句時(shí)，眼睛要看著蘿卜，表現(xiàn)高興的神情。②互相化妝，共同布置場(chǎng)景。第三篇：小班表演游戲：拔蘿卜(4次)游戲主題：拔蘿卜 游戲目的：激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂(lè)意玩表演游戲。在老師的幫助下，能初步按文學(xué)作品的主要情節(jié)、人物對(duì)話和動(dòng)作表演游戲。教師課前請(qǐng)大班的孩子幫助排練好表演游戲《拔蘿卜》。（二）第二遍表演：提問(wèn)：（1）“拔蘿卜”這個(gè)表演講了件什么事？（2）老爺爺拔不動(dòng)蘿卜，請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙了？過(guò)渡：老師再請(qǐng)哥哥姐姐表演一遍，依次跟著學(xué)學(xué)故事中人物的對(duì)話。觀察與推進(jìn)：我班幼兒孩子對(duì)故事感興趣，在聽(tīng)完《拔蘿卜》故事時(shí)，看完哥哥姐姐的表演，表演的情緒都很高。二、幼兒觀看表演，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。三、教師講評(píng)：表?yè)P(yáng)能積極學(xué)對(duì)話的孩子，鼓勵(lì)幼兒下次大膽地說(shuō)話，并能用動(dòng)作表演。第三次活動(dòng)指導(dǎo)：一、引起幼兒的回憶，激發(fā)興趣。四、教師扮演主要角老爺爺,請(qǐng)幼兒演其他角色進(jìn)行表演。第四次活動(dòng)指導(dǎo)：一、激發(fā)幼兒興趣觀看教師表演，并引導(dǎo)幼兒討論以下問(wèn)題：聽(tīng)一聽(tīng)，故事中他們都說(shuō)了什么話？看一看，老師在表演時(shí)都做了些什么動(dòng)作，臉上表情是什么樣的？二、組織幼兒集體練習(xí)以下的動(dòng)作和表情：每個(gè)角色說(shuō)話的語(yǔ)氣。五、讓幼兒分組表演，提醒幼兒注意以下問(wèn)題：互相商量分配角色，互相幫助戴頭飾，準(zhǔn)備道具。六、教師講評(píng)：表?yè)P(yáng)聲音響亮，能把動(dòng)作、表情大膽生動(dòng)地表演出來(lái)的孩子。每次指導(dǎo)都有自己的小目
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