【正文】 道故事里有誰。在下次活動時提醒，按照故事情節(jié)中角色依次出場，并進行對話。表演完了要將道具收拾好。②不同的角色用不同的語調(diào)、音色講話。觀摩表演即正式妝扮好分組表演，家長或老師以及不上場的小朋友一起觀看。教師：老公公拔不動蘿卜，找誰幫忙??？（啟發(fā)幼兒說出：老婆婆來幫忙拔蘿卜）。——游戲開始，教師播放音樂，身體隨音樂搖動，以提示幼兒做動作的節(jié)奏，最后，扮蘿卜的幼兒站起來表示蘿卜被拔起來了?！處煶鍪臼峙迹龑в變赫f出故事的名稱和角色。三熟悉：先讓孩子們一起一段一段地把故事講完整，然后以個人或角色小組為單位，配合講出完整的故事。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領(lǐng)，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個兒大，但還要與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像“拔蘿卜”那樣一個幫一個，勁往一處使，克服困難，走向成功。四、根據(jù)孩子的能力強弱進行強弱搭配，以小組為單位分配角色并進行完整的游戲表演。（三）完整地用手偶表演，幼兒分組說對話。游戲準備：物質(zhì)準備：老公公、老婆婆、小弟地、小妹妹、小貓、小狗、小老鼠的頭飾若干。”講這句時，兩手要攤開，皺著眉頭，用發(fā)愁的語調(diào)講出。（幼兒一起做抬大蘿卜的動作，邊聽音樂邊按節(jié)拍走動下場）第二篇：小班表演游戲：拔蘿卜小班表演游戲：拔蘿卜活動目標：懂得團結(jié)起來力量大的道理，體驗獲得成功的歡快情感。讓幼兒懂得團結(jié)起來力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。②幼兒扮演老公公、老婆婆，請一個能力強的女孩當小妹妹，練習對話和表演。2．練習難點。第三篇：小班表演游戲：拔蘿卜(4次)游戲主題：拔蘿卜 游戲目的：激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。觀察與推進：我班幼兒孩子對故事感興趣，在聽完《拔蘿卜》故事時，看完哥哥姐姐的表演，表演的情緒都很高。四、教師扮演主要角老爺爺,請幼兒演其他角色進行表演。每次指導都有自己的小目標，孩子達到目標，教師再對他們提出新目標。④表情：（1）掌握面部表情變化：拔不動（發(fā)愁）→拔動了（有點高興）→蘿卜拔出來了（拍手、跳躍、歡呼）。第五篇：表演游戲：拔蘿卜表演游戲拔蘿卜（適合34歲幼兒）活動目標：熟悉歌曲《拔蘿卜》的旋律和內(nèi)容，初步學習合拍地做拔蘿卜的動作。教師鼓勵幼兒接納同伴的動作，師幼共同確定一種動作，教師唱第一段歌曲，幼兒集體在座位上徒手練習有節(jié)奏地做拔蘿卜的動作?！處熞龑в變河脛幼鲄⑴c欣賞歌曲，教師引導幼兒做動作時要用力，提醒幼兒控制身體動作的幅度，不影響旁邊的同伴。在與大家共同活動中初步感受到人多力量大，并能間接體驗農(nóng)民伯伯拔蘿卜的辛苦。四、游戲準備角色的分配和妝扮?老公公一般由男孩裝扮，在鼻子下面貼上白胡子，老婆婆由女