【正文】 欣賞：母雞孵蛋歌唱歌謠：螞蟻搬豆玩奏樂器：鑼和鼓元月：音樂欣賞：野蜂飛舞韻律游戲：拍手舞第三篇：小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃，在具體實(shí)施活動時也注重體會綱要精神。，感知多、少和一樣多。，使幼兒愿意參加體育活動。，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。（四）科學(xué)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。三、教育教學(xué)工作做好新生入園的情緒安撫工作。注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班將加強(qiáng)與家長的溝通。（3）制定新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。（2）做好班級總結(jié)工作。幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，如……等等。分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng)。學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。并且知道要尊重成人。⑵美術(shù)方面：在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。認(rèn)識常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣。第五篇：小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃簡短對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科，下面是小編整理的小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃簡短，歡迎來參考。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會自我進(jìn)食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會收拾玩具，把物品放回原處，能排隊(duì)等候，遵守游戲規(guī)則，能持續(xù)教室的清潔，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。透過每一天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣。學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操措施：開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。個性是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。3。豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。措施：創(chuàng)設(shè)貼合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。兩腳并攏向前輕輕地跳。在學(xué)習(xí)性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。明白室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。能根據(jù)兒歌的類容獨(dú)自創(chuàng)編簡單的動作。跑：發(fā)展跑的動作，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn)。喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類?；旧夏茈S著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。學(xué)著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。對幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。（2）開展“親子圣誕晚會”活動。9月份：（1）迎接新生入園，做好安定情緒工作。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中；（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。使幼兒懂得在與同伴活動時不爭搶或獨(dú)占玩具。、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。，用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 具體措施：，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二．指導(dǎo)思想根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。能跟上音樂連起來。第一篇：小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容辛屯中心有幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒13名，其中男孩7名，女孩6名，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的