小學教師黨員小結(存儲版)
【正文】 就是作文的啟蒙教學的“經驗支柱”！就是說，我們可以通過對于課文句子、段落訓練和范文的寫作模仿來向學生進行書面語言的啟蒙，進行連詞造句、積句成段、構段成篇的作文訓練。因為，如果說，小學生從幼兒園進入小學，從學習口語過渡到學習書面語是一個交接點，從二年級升入三年級，從組詞聯(lián)句過渡到以句構段就是另一個交接點了。終結部分，既可以采用結論式也可采用引申式。小學的作文沒有上去，造成中學、大學的作文教學上不去的惡性循環(huán)，這不能令人表示深深的憂慮。所以，我們強調，小學作文教學應遵循文章“文道結合”的統(tǒng)一規(guī)律，強調作文內容和形式的辯證統(tǒng)一，只有具備了對豐富生活內容的理性認識，又掌握了對這些內容的書面表達形式，才能寫出內容與形式統(tǒng)一的好文章來。小學作文啟蒙教學應緊緊抓住這一特征，從模仿入手，教給學生模仿理性認識生活內容與模仿靈活運用文章形式的方法，不斷提高學生作文能力。如何指導學生閱讀呢？在此淺談我的一些做法。著名歷史學家、詩人郭沫若主張“多讀名著”。人們常說：“熟讀唐詩三百首，不會詠詩也會湊”，只要我們把精彩部分背誦起來。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，工作總結范文小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。工作總結范文所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。、粗讀與精讀相結合。這樣，既能將課內的閱讀延伸到課外，彌補課堂教學的局限性，又能加深學生對單元教學中有關課文的進一步理解，得到舉一反三的效果。他們的學識淵博，才思敏捷，在寫作領域雄視闊步，文采橫溢，作品層出不窮，并有許多傳世佳作。在指導學生仿寫作文時，我們一方面要緊緊抓住課本這一“文”的典型范例形式，另一方面要緊緊圍繞結合課文內容所進行的學生課外活動這個“道”，我們才能使學生習作時，既有表達的可參照文章形式又有表達的切身經歷內容的認識，在習作時，學生就能模仿地把形式與內容有機結合，寫出自己與課文形式相仿的記事、寫人的作文來。有人說，作文教學從內容入手，雖然強調了物質的第一性，但忽視了表達形式的多樣性對于學生的無可適從。對小學三年級學生進行構段的訓練，如果教師不引導學生從段的構成方法入手，不綜合、歸納出段的構成規(guī)律，那么，學生是無法根據(jù)自己對生活的認識，根據(jù)主題的要求進行藝術構思，無法把經過集中、提煉的生活材料、人物、事件、環(huán)境等進行剪裁，分別輕重主次，合理而勻稱地加以安排，組織成有機的藝術整體，而寫出來的作文常常是語無倫次，“意不稱物，文不逮意”。起始部分，既可以采用概括式（中心句）、引述式，也可以采用設問式。二、小學作文啟蒙教學從模仿課文的連詞造句、積句成段、構段成篇的表達形式入手，符合小學生認識由簡單到復雜的心理特征。這就要求教師嚴格遵循并靈活運用兒童“具體的感性經驗”這一小學生的認知心理發(fā)展規(guī)律，照顧到學生的年齡特征和個性差異。瑞士著名心理學家皮亞杰指出：在兒童的口語中存在著不少雜質，諸如沒有意義的重復，缺乏道德規(guī)范的獨白，夾雜不合語法邏輯的方言對話，等等。、借鑒仿寫。、朗讀、背誦。（2）推薦閱讀法。人們常說：“熟讀唐詩三百首，不會詠詩也會湊”，只要我們把精彩部分背誦起來。這是因為名著的內容豐富而深刻，影響力大，在一定程度上，能速成和優(yōu)化學生的習作能力。一、拓寬閱讀面小學階段，學生從課本上學到的課文是有限的。第三篇：小學教師專題小結教育作為一種人性的培養(yǎng)活動，從來都以人性的全面發(fā)展為內容，這也是現(xiàn)階段我們全面實施素質教育的內涵。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。第一篇：小學教師黨員小結黨員年度小結一．思想工作：作為黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。三、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻作為一名共產黨員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在今后的工作中，我將站好最后一班崗，為教育事業(yè)做出應有的貢獻，做一名合格的中共
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1