【正文】 做到’整潔、醒目”,、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。開展特色學校建設(shè)工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵?！痹趯W校建設(shè)過程中，關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，但更要關(guān)注教師與學生的發(fā)展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。三、具體的工作目標（一）、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。（四）、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應未來教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。重點抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。學科教學中有機滲透德育教育。建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調(diào)動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。（三）、努力抓好兩支隊伍。強化教師的學習意識，更新學習觀念，營造濃厚的學習氛圍，樹立終生學習的思想，使終身學習成為廣大教師的廣大教師的共識。因此我們將把“名師工程“作為學校的一項長期重點工作來抓，并制定骨干教師培養(yǎng)目標，選拔學科帶頭人，盡快形成骨干教師團隊，為特色學校的創(chuàng)建打下堅實的基礎(chǔ)。健全和完善評價體系，強化激勵，重點深化“實效、適時”及激勵性評價。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。如：繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、手抄報、小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺，創(chuàng)造機會。完善必要的硬件設(shè)施，以滿足開展特色項目活動的需要。完善校園文化建設(shè)，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”,、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。開展特色學校建設(shè)工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵。八、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組。建立激勵機制。校長是第一責任人，要把特色項目建設(shè)按計劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設(shè)工作長期有序高效地開展。要結(jié)合本校實際，確定特色項目，制訂特色學校建設(shè)規(guī)劃和較為詳細的實施方案，按照實施方案分階段實施，做到定時間，定地點，定人員，定內(nèi)容。為此，我校根據(jù)本校的實際，開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。（1）、加強對學生進行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。我校將利用本校優(yōu)勢，開發(fā)校本課程，發(fā)展特色，盡快找到辦學的優(yōu)勢和突破口，充分挖掘、學習、借鑒傳承學校的傳統(tǒng)文化，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，堅持科研興校，校驗引領(lǐng)的辦學思路，形成個性化特色，強化教師校本教研意識，拓展校本教研的新渠道。（五）、實施名優(yōu)教師工程，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用。因此，我校正在積極運作“培養(yǎng)一支創(chuàng)新型、學者型的骨干教師隊伍”作為我校創(chuàng)建特色學校的基礎(chǔ)來抓，以提高教育教質(zhì)量，提升辦學品位。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。進一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。加強對教師專業(yè)水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實施活動；六月份舉辦文藝節(jié)目演出；七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。五、實施運作程序（分三個階段進行）第一階段：3月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創(chuàng)建特色學校的意義及目的。”質(zhì)量是學校的生命線，在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。二、指導思想以鄧小平教育理論、“三個代表”的重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，堅持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學理念，加強學校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。一、實施背景以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進學校辦學內(nèi)涵的發(fā)展。建立激勵機制。校長是第一責任人，要把特色項目建設(shè)按計劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設(shè)工作長期有序高效地開展。為此，我校根據(jù)本校的實際，開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。（1）、加強對學生進行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。教師是創(chuàng)建特色學校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學校建設(shè)的順利實施。利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。校本性及循序漸進的原則。基本目標就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。重視學生的普遍參與，強調(diào)“在校每一個學生或唱一支歌，或參加一個文藝節(jié)目表演，或畫一幅畫，或參加一項其它藝術(shù)活動”，使每一個在校學生都能在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶，展示藝術(shù)各人才華，接受美的教育。學校從兒童心理特征、認知特征，從班級實際和發(fā)展學生個性出發(fā)，對全校的藝術(shù)教育活動課程進行統(tǒng)一。低年級開設(shè)兒童畫課，高年級開設(shè)剪紙課。（三）重視課堂教學，加強改革力度，依據(jù)學科和學生年齡特征適時加大文化課程藝術(shù)教育的含量。（3）少先隊大隊部負責組織好課外教研、課外活動，鞏固和發(fā)展學校合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)小組等多個藝術(shù)興趣小組成果。三、組織保障（一）建立機構(gòu)１.“藝術(shù)特色學校”創(chuàng)建領(lǐng)導小組 組 長： 副組長：2.“藝術(shù)特色學?！眲?chuàng)建工作小組 成 員：： 組 長： 成 員：（二）健全制度。第二階段：（組織實施階段），具體工作如下：(一)、打造德育教育品牌。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習；其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設(shè)。將以辦學特色為載體，以關(guān)注學生的整體素質(zhì)，促進學生、教師、學校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，力爭從特色學校建設(shè)中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質(zhì)量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園，盡快地形成充分展示學校個性魅力特色的校園文化氛圍。實際上就是“以學生為本，以教師為本。六、預期成果特色項目——一年內(nèi)武術(shù)作為學校特色項目，力爭在校內(nèi)形成較大的影響。（2）抓訓練，提高武術(shù)水平。二、創(chuàng)建背景我校把武術(shù)這一中華民族的傳統(tǒng)體育作為學校主導特色的背景是：武術(shù)是中國最為流行的民族特色之一，有著悠久的歷史，而且我校有一直致力于武術(shù)的愛好者王維齡老師，所以把武術(shù)作為我校的特色項目。為確保有計劃、有步驟地完成特色學校的創(chuàng)建工作，特制訂實施方案。我們將特色建設(shè)集學校、班級、學生于一體，學校成立武術(shù)班，開展課外興趣活動，班級成立武術(shù)小組，培養(yǎng)學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，將武術(shù)推向全校，以形成學校的特色項目。（4）要有專人負責，做好研究和指導工作，確保特色學校建設(shè)工作得以順利進行。一、實施背景以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進學校辦學內(nèi)涵的發(fā)展。二、指導思想以鄧小