中心對(duì)稱圖形ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】中心對(duì)稱圖形(2)復(fù)習(xí)提問(wèn)?一個(gè)圖形如果沿某條直線對(duì)折，對(duì)折的兩部分是完全重合的,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。O如果一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后，能和原來(lái)的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形；這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心；互相重合的點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn)

2025-01-17 15:42

圖形的軸對(duì)稱與中心對(duì)稱-資料下載頁(yè)

【摘要】中考復(fù)習(xí)時(shí)刻準(zhǔn)備著！周萬(wàn)留圖形的軸對(duì)稱和中心對(duì)稱第五章第一課時(shí)由一個(gè)圖形變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，并使兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線成軸對(duì)稱．這樣的圖形變換叫做圖形的軸對(duì)稱變換．軸對(duì)稱變換性質(zhì)對(duì)稱軸__________連結(jié)兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)之間的線段,軸對(duì)稱變換不改變圖形的______和______垂直平分

2025-10-09 12:54

中心對(duì)稱圖形(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】（1）這些圖形有什么共同的特征？都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形。（2）這些圖形的不同點(diǎn)在哪？分別繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)了多少度？第一個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為120°或240°，第二個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為72°或144°或216°或288°。后三個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度都為180

2025-08-01 17:30

311__平行四邊形的性質(zhì)和中心對(duì)稱圖形__第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】“年、月、日”練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)一目的要求：通過(guò)練習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)地理解年月日等相關(guān)的知識(shí)，并能利用這些知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。重點(diǎn)：整理與應(yīng)用教具：幻燈小黑板教學(xué)過(guò)程：一、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)1、學(xué)生自由回憶本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容

2024-11-21 05:52

課件中心對(duì)稱圖形ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】中心對(duì)稱(1)這些圖形有什么共同的特征？（2）這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來(lái)的圖形重合?在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心注意:中心對(duì)稱圖形是旋轉(zhuǎn)角度為180度的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形.ACB

2025-05-03 18:16

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱圖形—平行四邊形94矩形、菱形、正方形第4課時(shí)菱形的判定課件蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形第4課時(shí)菱形的判定第4課時(shí)菱形的判定第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第4課時(shí)菱形的判定1．在理解菱形概念的基礎(chǔ)上，明確菱形的概念是判定一個(gè)四邊形是菱形的基本方法，并會(huì)應(yīng)用．2．

2025-06-12 12:12

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱圖形—平行四邊形94矩形、菱形、正方形第2課時(shí)矩形的判定課件蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形第2課時(shí)矩形的判定第2課時(shí)矩形的判定第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)矩形的判定1．通過(guò)自學(xué)閱讀、討論，歸納矩形的判定方法，并能利用矩形的判定方法解題．2．經(jīng)過(guò)觀察，

2025-06-21 05:35

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱圖形—平行四邊形94矩形、菱形、正方形第1課時(shí)矩形及其性質(zhì)課件蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形第1課時(shí)矩形及其性質(zhì)第1課時(shí)矩形及其性質(zhì)第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)矩形及其性質(zhì)1．經(jīng)過(guò)觀察、討論，了解矩形的概念和矩形的對(duì)稱性．2．通過(guò)自學(xué)閱讀、思考、交流，掌握矩

2025-06-12 12:12

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱圖形—平行四邊形95三角形的中位線課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形三角形的中位線三角形的中位線第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)三角形的中位線1．通過(guò)自學(xué)閱讀，了解三角形的中位線及三角形中位線定理．2．通過(guò)討論，會(huì)利用三角形中位線定理解決有關(guān)問(wèn)題．目標(biāo)突

2025-06-12 00:05

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱圖形—平行四邊形94矩形、菱形、正方形第3課時(shí)菱形及其性質(zhì)課件蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形第3課時(shí)菱形及其性質(zhì)第3課時(shí)菱形及其性質(zhì)第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第3課時(shí)菱形及其性質(zhì)1．通過(guò)操作、觀察、猜想，了解菱形的概念以及菱形與平行四邊形的關(guān)系．2．在理解菱形概念

2025-06-13 14:23

中心對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】今年9月11日,第十五號(hào)臺(tái)風(fēng)“卡努”登陸浙江,A市接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)時(shí)，臺(tái)風(fēng)中心位于A市正南方向125km的B處，正以15km/h的速度沿BC方向移動(dòng)．（1）已知A市到BC的距離AD=35km，那么臺(tái)風(fēng)中心從B點(diǎn)移到D點(diǎn)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？（2）如果在距臺(tái)風(fēng)中心40km的圓形區(qū)域內(nèi)都將受到臺(tái)風(fēng)影響，那么A市受到臺(tái)風(fēng)影響的時(shí)間是多長(zhǎng)？

2025-01-14 05:32

中心對(duì)稱圖形-------楊勝-資料下載頁(yè)

【摘要】?中心對(duì)稱圖形?-------楊勝o（2）圓（4）正方形（1）線段（3）平行四邊形AB觀察將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？OOO把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°

2025-09-20 16:21

中心對(duì)稱圖形續(xù)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)共有哪些？邊：角：對(duì)角線：對(duì)邊平行，對(duì)邊相等對(duì)角相等，鄰角互補(bǔ)對(duì)角線互相平分平行四邊形是中心對(duì)稱圖形，對(duì)角線的交點(diǎn)是它的對(duì)稱中心.回顧與復(fù)習(xí)2022/6/1奧迪地毯漢代銅鏡把一

2025-05-04 18:08

中心對(duì)稱圖形ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】照中：閆傳江生活中有許多美麗的圖案你發(fā)現(xiàn)了嗎？東方明珠多么漂亮的建筑??！創(chuàng)設(shè)情境o（2）圓（4）正方形（1）線段（3）平行四邊形AB觀察將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？OOO

2025-04-28 22:23

上中心對(duì)稱圖形ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】它們沿著某條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能完全重合欣賞下列圖案，它們有什么共同特征？軸對(duì)稱圖形這些圖形是否也是軸對(duì)稱圖形？它們具有什么相同的特征嗎？中心對(duì)稱圖形一般地，在同一平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞

2025-05-05 18:30

蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形92中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形課件(已修改)

蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形92中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形課件(編輯修改稿)

蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形92中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形課件-wenkub.com

蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形92中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形課件(已改無(wú)錯(cuò)字)

蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形92中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形課件-資料下載頁(yè)