國(guó)培計(jì)劃教育學(xué)習(xí)心得及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 有做對(duì)的孩子，電話打錯(cuò)了，明天他一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地再來(lái)數(shù)。擴(kuò)展資料：國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)心得2010年10月15日至2011年1月15日，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?？墒?，當(dāng)我用新理念來(lái)對(duì)照自己的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我一直在憑著一股新鮮勁和沖勁、憑著自己對(duì)教育的興趣和愛(ài)好在教學(xué)，而幾乎沒(méi)有考慮過(guò)什么是更科學(xué)、更有效、更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)。因此，學(xué)習(xí)本身還在拯救教師自己。未來(lái)的教師必須是一個(gè)教育專(zhuān)家，必須在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的同時(shí)掌握其它有關(guān)教育的學(xué)問(wèn)，如心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育技術(shù)、管理學(xué)等。”反思我們?nèi)粘５恼n堂教學(xué)實(shí)踐，實(shí)效性總有不盡人意的地方。通過(guò)教學(xué)反思，教師可以形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，使自己在教學(xué)領(lǐng)域不斷取得進(jìn)步。教育教學(xué)技能的進(jìn)步方面積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。這一切讓我體會(huì)了時(shí)間的意義，明白了擁有的快樂(lè)?；厥走@段學(xué)習(xí)的日子，有艱難跋涉的痛苦，有不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教材》、《解讀》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內(nèi)容，解讀課改相關(guān)信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為?！比绻f(shuō)有效教學(xué)在于課堂，那么，教師的反思就在課下了。因此，課堂教學(xué)效果直接關(guān)系到教育教學(xué)的質(zhì)量和人才的培養(yǎng)。二是通曉自己所教的學(xué)科，力爭(zhēng)成為本學(xué)科的專(zhuān)家。所以，教師必須終身學(xué)習(xí)擴(kuò)展知識(shí)，提高教學(xué)水平，提高內(nèi)在素質(zhì)。一、教學(xué)理念的更新這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)把它稱(chēng)之為一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴一點(diǎn)都不夸張，學(xué)習(xí)期間，專(zhuān)家、導(dǎo)師、中學(xué)名師從教育教學(xué)的不同側(cè)面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，每一塊都給我留下了深刻的印象，但占據(jù)我內(nèi)心最深處的卻是教學(xué)理念的更新。給孩子提供花費(fèi)少、利用率高、深受幼兒喜愛(ài)的低結(jié)構(gòu)活動(dòng)材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實(shí)，教師首先要做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”。國(guó)培計(jì)劃教育學(xué)習(xí)心得5我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃(20xx)鄉(xiāng)村幼兒教師訪名園學(xué)習(xí)。三、在學(xué)習(xí)中交流我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們偏遠(yuǎn)教師提供了一次這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我們坐在家里就可以學(xué)到各位教授和最新的教育理念。國(guó)培計(jì)劃教育學(xué)習(xí)心得4這次，我有幸參加農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用初中語(yǔ)文進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。一、注重教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法和理念的實(shí)施如何充分發(fā)揮初中語(yǔ)文在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)初中語(yǔ)文在整個(gè)課程中的地位和作用，是語(yǔ)文教學(xué)必須重視的問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)設(shè)語(yǔ)文課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極情感，形成初步的語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)語(yǔ)文進(jìn)行交流的初級(jí)能力。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系 在這次培訓(xùn)期間，我更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，這對(duì)于一個(gè)從事一線教學(xué)的老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)福音。進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)了不少的教育教學(xué)理論。所以努力運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實(shí)踐，不斷提高。了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，不僅讓我得到了理論的指示與專(zhuān)家的引領(lǐng)，還對(duì)怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計(jì)較名利功德，才可以有一顆熱愛(ài)學(xué)生的真摯的心。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。同時(shí)我也深深的感到自身存在的不足，我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)，所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專(zhuān)研，不斷地反思和總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，歸納出解決問(wèn)題的方法、規(guī)律。愿國(guó)培這一金色的土地成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點(diǎn)。三、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的教育教學(xué)中，我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn)，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。在培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，真的要對(duì)本遠(yuǎn)程培訓(xùn)說(shuō)聲
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