中華經(jīng)典誦讀實施方案[5篇](存儲版)
【正文】 比賽活動評委組：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各年級語文備課組組長（四）活動原則：堅持德、智、體、美相結(jié)合原則。誦讀開展（2011年3月2011年11月）。誦讀表彰總結(jié)（2012年4月）。進一步依托“讀書明理”、“讀書做人”，強化素質(zhì)教育。課前 3分鐘時間誦讀。班主任也必須協(xié)助語文老師檢查背誦情況。5．給家長印發(fā)通知（或電話聯(lián)系），介紹誦讀活動，請家長協(xié)助搞好此項活動。1每星期一早上，老師只要用一分鐘，親自檢查一個學(xué)生，會背了即算通過，即給他一百分。1學(xué)期結(jié)束，對每位學(xué)生的誦讀情況進行綜合評價，并將評價結(jié)果裝入學(xué)生成長記錄袋中。納入課程計劃，每周各班自主利用一節(jié)課的時間進行誦讀、賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。保證平均每天30分鐘的誦讀時間。將古詩和中華經(jīng)典按學(xué)期的教學(xué)時間分段學(xué)習(xí)，分段背誦。年 級 學(xué) 期 誦 讀 內(nèi) 容年級一 第一學(xué)期 《弟子規(guī)》（1—8周）；《三字經(jīng)》（9—16周）第二學(xué)期 《千字文》（18周）；《百家姓》（912周）；《治家格言》（912周）年級二 第一學(xué)期 《笠翁對韻》上（1—8周）；《笠翁對韻》（9—16周）第二學(xué)期 《幼學(xué)瓊林》（1—8周）；《增廣賢文》（9—16周）年級三 第一學(xué)期 《大學(xué)》（1—8周）；《中庸》（9—16周）第二學(xué)期 《論語》（1—8周）；《孟子》（9—16周）年級四 第一學(xué)期 《詩經(jīng)》部分篇目（1—10周）；《易經(jīng)》（11—16周）第二學(xué)期 《禮記》（1—8周）；《孝經(jīng)》（9—16周）年級五 第一學(xué)期 《老子》（1—16周）第二學(xué)期 《孫子》（1—16周）年級六 第一學(xué)期 《荀子》（1—16周）第二學(xué)期 《墨子》（1—16周）（二）時間從 2017年3月1日起，全校師生要形成吟誦經(jīng)典名著的氛圍。學(xué)生背誦經(jīng)典能開闊視野、豐富知識、陶冶情操。并尊重孩子對古詩文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀會背”，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識，培養(yǎng)孩子學(xué)會做人。（五）具體措施讀經(jīng)典讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的分配原則，分學(xué)段進行古詩文的誦讀。（3）誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個人修養(yǎng)和健全的人格。五、說明每周四下午的第二節(jié)課為閱讀課，僅供學(xué)生閱讀，不能做作業(yè)，更不能上課。1最是書香能致遠。用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。二、經(jīng)典誦讀的活動宗旨傳承中華文化通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實實在在的“中國人”的教育。第三篇：中華經(jīng)典誦讀實施方案讀書活動實施方案楊敏一、指導(dǎo)思想中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《易經(jīng)》《論語》《孟子》等經(jīng)典名著可視為重要代表。要形成教導(dǎo)處具體抓、班主任和語文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學(xué)生都參與的活動格局。四、活動安排小學(xué)1—2年利用兩個學(xué)期背誦完《弟子規(guī)》，3—4年級利用兩學(xué)期背誦完《弟子規(guī)》。二、活動主題讀國學(xué)經(jīng)典、奠成才之基三、策略與方法。熟讀成誦之中潛移默化，養(yǎng)育開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質(zhì)，使師生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會的人際關(guān)系得到明顯改善，道德素質(zhì)得到整體提高，共創(chuàng)和諧社會。每個月由各班級選出本班的“經(jīng)典誦讀之星”，學(xué)校的櫥窗內(nèi)集中展示各班的“經(jīng)典誦讀之星”。低年級的孩子主要是摘錄書中優(yōu)美的語句、用一兩句寫寫感受；中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好語文素養(yǎng)。具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)
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