【正文】 一天記住兩句名言警句，有的一周背會(huì)兩首古詩(shī)等。班級(jí)讀書心得體會(huì)專欄也是一月一更新，質(zhì)量也日益提高。今春3越中旬藏毒分子的叛逆及其全國(guó)人民的憤慨，學(xué)生渴望了解西藏與祖國(guó)歷史淵源，歷史教師張家宏通過(guò)上網(wǎng)查閱資料和結(jié)合有關(guān)專業(yè)書籍資源，為我校廣大師生做了一場(chǎng)題為《西藏是我國(guó)神圣不可分割的一部分》的主題演講，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。七（1）班學(xué)生黃靜的父親畢業(yè)于華中農(nóng)學(xué)院，從鎮(zhèn)農(nóng)技站下崗后，在家開一農(nóng)資門市部，平時(shí)閑暇時(shí)間就與他人在家搓麻將，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，通過(guò)“小手拉大手”的讀書活動(dòng)，使他改變了已有的惡習(xí)，時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常性第到學(xué)校與教師一起探討對(duì)孩子的教育問(wèn)題。（出示做好準(zhǔn)備、抓好過(guò)程、出好效果1張）做好準(zhǔn)備學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組，安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，制定出切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，并將讀書活動(dòng)納入學(xué)校的課程安排，開設(shè)閱讀課，每周一、三下午第三節(jié)為全校各年級(jí)的閱讀課，（出示：教師會(huì)、定制度、分組討論3張）。為把“日行一善，做七好青少年”的活動(dòng)落到實(shí)處，營(yíng)造“日行一善，做七好青少年”的濃厚教育氛圍，我校舉行“日行一善，做七好青少年”為主題的演講比賽。一、目標(biāo)明確，切合實(shí)際（一）、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。成立了紅領(lǐng)巾讀書組織?？谔?hào)簡(jiǎn)潔，極具鼓動(dòng)作用。每周每班安排一屆閱讀課為大閱讀活動(dòng)時(shí)間，由各班組織豐富多彩的讀書活動(dòng)。①誦讀：每天上午上課之前，是早到校學(xué)生的閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前３－５分鐘是大聲誦讀古詩(shī)、名著的時(shí)間。評(píng)選“書香小明星”和“書香班級(jí)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。全校師生提高了閱讀與寫作水平?！睘t湘街道冷家屯小學(xué) 2014年4月23日。師生通過(guò)閱讀活動(dòng)拓寬了知識(shí)面，提升了認(rèn)識(shí)水平，孕育了文化氣質(zhì)，提升綜合素養(yǎng)?；蚴止こ瓕懀螂娔X打??；或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。合理安排師生進(jìn)圖書室閱讀時(shí)間，提高圖書使用率，圖書室已成為師生借書讀書的開放的港灣。讀書好，讀好書，好讀書。二、整體規(guī)劃，措施落實(shí)（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)我們將建設(shè)書香校園活動(dòng)納入了校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重大內(nèi)容來(lái)實(shí)施，成立了以王祝才校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，王成寶為副組長(zhǎng)，楊寶蓮、代艷會(huì)、楊永新、徐鴨美、徐會(huì)英為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，組織、指導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)施?！币詴愦蛟焯厣?，以書香追求卓越，讓書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校園是我校師生的一個(gè)美好的理想的追求。（出示集體出發(fā)、攙扶老人、捶背、打掃院子），同時(shí)，孩子們也感受到尊老愛幼是一種美德。（校園景3張）自創(chuàng)建三個(gè)示范校工作以來(lái)，我校全體師生很重視此項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和師生們的共同努力，在1113年完成了第一輪“三個(gè)示范?！钡膭?chuàng)建工作，在此同時(shí)，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)，又在115年順利通過(guò)市教體局驗(yàn)收的“行為規(guī)范示范校”和“國(guó)學(xué)經(jīng)典示范?！彬?yàn)收工作，今年我們還在努力完成“校園文化建設(shè)示范?！钡膭?chuàng)建，成績(jī)的取得離不開鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體師生的共同努力，回顧走過(guò)的路，忘不了那眾志成城的局面，更忘不了領(lǐng)導(dǎo)們留下的光輝形象。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校統(tǒng)一授課將家長(zhǎng)閱讀書籍。隨著書香校園創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展及學(xué)生的課外閱讀量的增大，學(xué)生關(guān)心的事情也越來(lái)越多，他們向老師提出的問(wèn)題也讓教師越來(lái)越感到知道的貯備不足。全體班主任迅速行動(dòng)，創(chuàng)造性的開展工作，各班在黑板報(bào)中開辟專欄，對(duì)班級(jí)創(chuàng)建工作進(jìn)行安排、評(píng)比。一周背會(huì)一首古詩(shī)，一月要通讀一本好書，做到活動(dòng)安排本上有名言警句摘抄，任務(wù)完成本上有學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的檢查記載。這些生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)參與的熱情，在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，使每位學(xué)生都取得了進(jìn)步。學(xué)校還充分發(fā)揮班班通的現(xiàn)代媒體的教育優(yōu)勢(shì)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有利條件：首先是各任課教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)中下載用于輔導(dǎo)教學(xué)的視頻、圖片、文字材料，并發(fā)到學(xué)校局域網(wǎng)中，然后是學(xué)生利用班班通在課余時(shí)間隨時(shí)登陸校園局域網(wǎng)，點(diǎn)播收看，這樣讓學(xué)生能夠隨時(shí)接觸到了形象生動(dòng)的課程媒體資源，更加深刻地理解教科書中的內(nèi)容。育人目標(biāo)“做人有德、做事有成、學(xué)有所長(zhǎng)、體有所健”已深深印在全校師生的腦海里，培養(yǎng)出一代又一代德智體全面發(fā)展的棟梁之材。因此學(xué)校在作息時(shí)間上作了調(diào)整，確保學(xué)生一天有兩次統(tǒng)一閱讀課外讀物的時(shí)間各半個(gè)小時(shí)。每學(xué)習(xí)完一本書，一首詩(shī)，一句名言警句，自己的感想人事都要在讀書心得體會(huì)本上寫出來(lái)。做到圖書交換有記載，查找有依據(jù)，確保圖書不丟失。為了使廣大師生有想讀的書籍，有讀書的場(chǎng)所，有讀書的時(shí)間，能滿足不同層次，不同人群學(xué)習(xí)的需要，提供給不同形式的讀書條件，我校根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的條件，逐步加強(qiáng)和完善了一些設(shè)施建設(shè)，使我校的校園文化上了一個(gè)新的檔次，學(xué)校圖書室等建設(shè)邁了一個(gè)快速發(fā)展的快車道。閱讀，給了我們安靜潤(rùn)澤、完滿自我的至真和至美。利用信息技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行繪本寫作教學(xué)也是我們的一大特色。然而一直以來(lái)，孩子們喜歡讀書，不愿動(dòng)筆的情況普遍存在。童話故事、神話故事、動(dòng)物故事、傳統(tǒng)寓言故事、當(dāng)?shù)睾兔褡鍌髌婀适?，他們用藝術(shù)的方式來(lái)表現(xiàn)人類所見、所經(jīng)歷、所向往的智慧。三、兒童閱讀課程化之“聽”。于是，每天半小時(shí)的親子共讀時(shí)間應(yīng)運(yùn)而生?！渡衿嫘＼嚒贰独ハx記》《笨狼的學(xué)校生活》《了不起的狐貍爸爸》《窗邊的小豆豆》輪番成為班級(jí)閱讀的熱 3讀榜單。由于學(xué)校的圖書館在升級(jí)改造中，我們就將圖書館的藏書分散的各個(gè)班級(jí)圖書角。二、兒童閱讀課程化之“讀”。讓身處其中的每一個(gè)孩子都體味著“一起做事”的樂趣。每周一下午第二節(jié)課，是我們固定的“通講”時(shí)間。書香浸潤(rùn)，幸福成長(zhǎng)——書香校園活動(dòng)匯報(bào)材料丹東市經(jīng)山小學(xué)2012年4月第二篇：書香校園匯報(bào)材料兒童閱讀課程化，讓童心在書香中浸潤(rùn)成長(zhǎng)—— “書香校園”主題發(fā)言**小學(xué)地處**區(qū)繁華路段，對(duì)于2600名天性活潑、精力旺盛的小學(xué)生而言，占地僅12畝的校園，確實(shí)顯得過(guò)于擁擠和喧鬧了。一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的瞬間深深地印在孩子們心里，在不斷地激勵(lì)中引領(lǐng)孩子、老師、家長(zhǎng)快樂地走向書的世界。晨間校園里瑯瑯書聲，是我校的又一道亮麗風(fēng)景，行走在經(jīng)山的校園中，書聲撲面而來(lái)，如晨光抖落在孩子們心間。（五）書香，是美的極致。掌握了閱讀方法，并輔以相應(yīng)的拓展，才能使學(xué)生的閱讀理解能力得到相應(yīng)的提升，進(jìn)而激發(fā)閱讀興趣，形成良性循環(huán)。但無(wú)一例外地——各班的黑板上都有“每周一詩(shī) ”或“每周一文”，各班級(jí)每周都會(huì)確定統(tǒng)一的誦讀內(nèi)容——古詩(shī)、美文或名言警句，既豐富了學(xué)生的積累又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。第一篇：書香校園匯報(bào)材料（共）書香浸潤(rùn)，幸福成長(zhǎng)——書香校園活動(dòng)匯報(bào)材料“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。走進(jìn)各個(gè)教室，更是精彩紛呈，學(xué)習(xí)園地自是必不可少。課內(nèi)學(xué)方法，課外求發(fā)展，培養(yǎng)提高學(xué)生的讀書能力，這一點(diǎn)已成為我校每位語(yǔ)文教師的共識(shí)。學(xué)校閱覽室現(xiàn)有四萬(wàn)余冊(cè)書籍，實(shí)行全天開放，在這里師生可以盡享閱讀的幸福。２、建章立制，讓書聲瑯瑯香致遠(yuǎn)（1）明確晨讀要求。一年來(lái)，學(xué)校教導(dǎo)處與大隊(duì)部一起，先后開展了“憶紅色經(jīng)典、誦華夏新篇”紅詩(shī)會(huì)、“感恩故事大賽”、“教師讀書征文比賽”等讀書觀摩活動(dòng)；開展了全校性的讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)；我們還組織學(xué)生參加了中國(guó)移動(dòng)校訊通杯“中華誦—經(jīng)典誦讀行動(dòng)”2011年全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，取得了可喜的成績(jī)。相信，經(jīng)山會(huì)永遠(yuǎn)在書香浸潤(rùn)中幸福成長(zhǎng)。