【正文】 金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也變成了代表眼睛的“目”。然后列舉了三個例子，說明了自己是怎樣學習漢字的，如何熱愛漢字的?！?其實他更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。就這樣，我們相處了一個星期，我們的數學成績也慢慢上升，當然，慢慢上升的成績成了我們對數學老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的數學老師，愿我們相處的日子在多一些吧！第四篇：人教版五年級上冊第五單元作文人教版五年級上冊第五單元作文范文《“錯別字”調查研究報告》漢字，即可以用來溝通，也可以用來欣賞，在我們的生活中，漢字已成為必不可少的一部分，人們時時刻刻都會接觸到漢字，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。如果還是弄不清，就翻翻字典，問問同學。漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產，我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，合理運用漢字，讓漢字發(fā)揮其更大的魅力！點評：本文的小作者開頭直接點題，說明為什么研究漢字的錯別字。人說話當然要講信用，所以，“人”和“言”合起來，就是“信”。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也變成了代表眼睛的“目”。然后列舉了三個例子，說明了自己是怎樣學習漢字的，如何熱愛漢字的。l 教學用具：多媒體 錄音機 l 教學過程： 一、導入在這樣一個陽光燦爛的日子里，來到了美麗的蓬萊，誰能跟我分享一下，我們這里都有哪些好玩的地方？很高興大家給我的介紹，謝謝你們給我?guī)磉@么多信息，我的心情特別好，如果你們的感覺跟我一樣，跟我一起拍拍手吧！初步播放歌曲《森林水車》，請同學們仔細聽，歌里都唱到了什么？從剛才的歌曲中，你聽出哪些什么內容？板書：水車 并介紹水車（先讓學生交流，教師再總結）水車，又叫孔明車，是我國最古老灌溉工具，是先人們在長期的勞動過程中創(chuàng)造出來的，在現(xiàn)代社會里很少見到。聽歌曲伴奏，教師演唱歌曲前半部分，學生集體演唱后半部分?！驹O計意圖：通過不同形式的演唱，鞏固教學重點和難點，熟悉歌曲旋律?！俊！驹O計意圖：認識升記號，引導學生通過反復演唱，找準變音的音準。這是一首由日本作曲家創(chuàng)作的歌曲，歌曲中作者用哪個詞模仿了水車轉動的聲音？（咕嚕咕嚕），作者又是用什么樣的節(jié)奏來模仿水車的呢？（一）學唱歌曲第二部分節(jié)奏練習XX XX X X∣XX XX X X∣XX XX XX XX∣X∣頓音練習5 5 5 5 i 5∣5 5 5 5 i 5∣4 3 2 1 7 1 2 3∣4∣ 咕嚕咕嚕咕嚕 咕嚕咕嚕咕嚕 famiredo sidoremi fa多媒體展示譜子，鋼琴啟奏，學生注意聽老師是怎樣表現(xiàn)頓音記號，并 啟發(fā)孩子準確打拍子。l 教學重難點：重點：學會用輕快，活潑，跳躍的聲音演唱。學好漢語、用好漢字、弘揚中華文化，也是我們每一個炎黃子孫的歷史責任。甲骨文的“眉”字，下面是一個橫著的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了?，F(xiàn)在我積累了很多識字方法，用部首變化小魔術，用舊友交新友，分析字形等，我還常和同學們互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越來越接近成功了！我國的漢字是很有趣的，很多漢字，字的每一部分表示一個意思，合成一個字，就像一個小故事。造成這種現(xiàn)象的原因，就是寫字的時候，沒有全身心的投入。這種形近字，一般都是形聲字，老師說了，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。他分析我們的學習情況時,也不冷嘲熱諷。他會繞有興味的打量著你，讓你覺得仿佛和他很親近。學好漢語、用好漢字、弘揚中華文化，也是我們每一個炎黃子孫的歷史責任。甲骨文的“眉”字，下面是一個橫著的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了?，F(xiàn)在我積累了很多識字方法，用部首變化小魔術，用舊友交新友，分析字形等，我還常和同學們互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越來越接近成功了！我國的漢字是很有趣的，很多漢字，字的每一部分表示一個意思，合成一個字，就像一個小故事。造成這種現(xiàn)象的原因，就是寫字的時候，沒有全身心的投入。這種形近字，一般都是形聲字，老師說了，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。上帝：那你爸爸就沒告訴你一個乞丐如果不吃別人給的東西會死掉嗎？尼爾斯：親愛的上帝，沒有，爸爸沒告訴過我，他說我是個好孩子，您會喜歡我的。就這樣，丘文走了，而那輛車卻是伽利福尼亞那個地方來收買掏金者的。不久后的一天，尼爾斯和丘文在大街的一個末角曬太陽時，忽然發(fā)現(xiàn)一輛大卡車，上面有不少人，丘文跑了過去——這是一個乞丐的本能。不同的是，一般的乞丐都以乞討為生，而尼爾斯卻不同，他認為那種行為太過于卑賤，他不愿意那樣做，更不會去乞討，甚至對于別人的施舍，他都不感到幸運，反而覺得這是對他的一種人格侵犯。他很小的時候就去了學校，在學校里，他每天都接受著知識的熏陶，在一些不能上學的人看來，丹尼斯的生活簡直如神仙一般。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。你說煩不煩？譬如“學而時習之，不亦說乎”中的“說”要讀“Yue”，“成事不說”的“說”要讀“Shuo”，“游說”的“說”要讀成“Shui”??要是沒有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。最有趣的要屬雞了。在遨游漢字王國中，我學到了許多知識，也收獲了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等；諧音歇后語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字；諧音笑話弄出了許多誤會；倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他；第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者；一點值晚金，讓我知道了寫錯別字的不良后果；汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對漢字的喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢，柳公權的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊???。h字真是奇妙無比。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。胡蘿卜原產亞洲西南部，阿富汗為最早演化中心，栽培歷史在2000年以上。隨著科技的進步，玻璃的功能越來越多，我相信將來一定會有更多神奇的玻璃為人們的生活帶來便利。它就是“自動播音玻璃”。青蘋果含有大量的維生素、礦物質和豐富的膳食纖維。它是傘房花序，花瓣呈白色，含苞時是帶粉紅色。因為這個玩具是變形金剛，所以一定要看著變形說明來變形，否則，會因為用力過度把部件折斷，但是在不玩的時候，記得要把它放好，還要時常用干布把它輕輕地擦拭?！肮馑賆”把“開拓者2”擠到苔蘚里，“開拓者2”打滑翻車。跑到第二圈，悲劇發(fā)生了。最令我驕傲的還是我的“光速X”。它的肚子里有一個小抽屜，你知道這個抽屜是用來干什么的嗎？它是用來裝筆屑的。所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音。也沒有一本書的內容是全部正確的。那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。一點也不假，現(xiàn)在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導致學習成績一直往下降，最后，你的努力還不是成竹籃打水一場空。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。比如說“欣喜若狂”和“興高采烈”就是一對成語舞伴，也是成語中的排頭兵。伴隨著優(yōu)美的旋律，“好像”先生和“好似”小姐最先走