增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力教案(存儲版)
【正文】 承認(rèn)錯(cuò)誤，并與他一起分析事情可能造成的后果，這種做法是正確的，因?yàn)樗梢宰屝≤娬J(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，吸取教訓(xùn)，以后不再犯類似的錯(cuò)誤。生：我的家長從來不打我，遇事總是給我講道理。生表演：情景三、在一次郊游時(shí)，一個(gè)同學(xué)與老師和同學(xué)走失了，來到一個(gè)陌生的場所，身邊只有一部投幣電話，而他手中卻一分錢也沒有。給他寫在紙上。告訴他按著公共汽車的路線走。讓他把東西放在門口，等他走了再拿進(jìn)來?？傊ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)意識有所提高，但愿他們在生活中能夠切實(shí)做到自我保護(hù)，使他們能夠健康成長。（2）要正確對待父母和學(xué)校的教育。（可用小品形式）如：父母不讓你上學(xué)怎么辦？ 你去商場買東西被懷疑偷東西而被保安搜身怎么辦？ 遇壞人暴力侵害要怎么辦？除了以上幾種外，你有沒有其他好的方法？（請同學(xué)回答，力求有各種不同方法）小 結(jié)：（略）布置作業(yè)： 活動(dòng)題：調(diào)查本校學(xué)生違反《未成年人保護(hù)法》的一些現(xiàn)象和行為的 情況，學(xué)會用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。2． 如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力（板書）（1）要依法自律。保護(hù)未成年人不僅是國家的事社會的事，更是未成年人自己的事，所以教給他們一些具體的處理問題的方法，有助于他們在社會生活中，能夠靈活的解決問題，能夠?qū)嵤┳晕冶Ｗo(hù)。生：告訴他爸爸媽媽正在休息，讓他待會再來。請看下面這個(gè)情景。討論：甲應(yīng)如何告訴他。但是如果他們的做法侵犯了我們的權(quán)益，我們也要學(xué)會運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己。師：事情后來怎么發(fā)展的？生：我把自己關(guān)進(jìn)自己的房間任憑他們怎么叫就是不開門。學(xué)生分組討論：（1）請指出小軍媽媽哪些做法是錯(cuò)誤的，哪些做法是對的。師歸納：我們應(yīng)從小殷的事件中吸取教訓(xùn)，首先要有維權(quán)意識。但過了不到一個(gè)星期，這些人又來脅迫，要她交出500元，小殷實(shí)在湊不夠這么多的錢，他們便把她劫持到一個(gè)旅館，企圖侮辱她，幸被旅館保安人員發(fā)現(xiàn)，才把她救出來。遇到這種情況要呼救。最好不要單獨(dú)行走。二、新課：增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力請看下面的情景 學(xué)生表演：情景一、下午放學(xué)后，在校外200米處，一社會青年截住一個(gè)學(xué)生：站住，跟我到那邊去。請同學(xué)舉身邊事例來說明。四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力（板書）1．增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力十分必要（板書）討論：中學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識？（要求分組討論，各組推舉一位同學(xué)發(fā)言）師進(jìn)行歸納，除點(diǎn)明書中觀點(diǎn)，要做相應(yīng)的補(bǔ)充。課本90頁“探究與實(shí)踐”中說的初三女生小殷，多次受到三個(gè)不法分子的勒索并險(xiǎn)些被害。思想覺悟目標(biāo)使學(xué)生充分認(rèn)識我國的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。文字資料：（新聞?wù){(diào)查）《網(wǎng)癮少年》。第一篇：《增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力》教案增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力 過程與方法：本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題，通過與學(xué)生一起討論，共同總結(jié)出解決問題的方法。（2）要正確對待父母和學(xué)校的教育。過程與方法本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題，通過與學(xué)生一起討論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問題的方法。）（3）要學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益（板書）教材中講到農(nóng)材小姑娘小陳9歲時(shí)，由父母包辦與一21歲的男青年訂立婚約，小陳13歲時(shí)與男方解除童婚婚約，維護(hù)了自己的合法權(quán)益?！懻摚哼@案給我們什么啟示？歸納：未成年人保護(hù)法關(guān)于對未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護(hù)意識和能力，才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。練習(xí)：在下列選項(xiàng)中，未成年人對待家長和教師教育的正確做法有：（）A．做任何事情都不必經(jīng)過家長或老師的同意B．虛心接受家長和教師的正確指導(dǎo)．做任何事情都必須經(jīng)過家長或老師的同意D．采取自己獨(dú)立思考與尊重家長、教師的正確意見相結(jié)合的方法（3）要學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。因?yàn)闊o論是誰都不可能時(shí)時(shí)
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