【摘要】《磁場》教學(xué)案（一）教學(xué)目標1．知道磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性；2．知道磁感線可用來形象地表示磁場及其方向。（二）教具條形磁體，蹄形磁體，小磁針，玻璃板，鐵屑。（三）學(xué)習(xí)活動活動一．復(fù)習(xí)提問？，其相互作用是怎樣的？提問引入新課：兩磁極相互靠近并未接觸時
2025-11-30 09:47
【摘要】你認識這些物品嗎?電熱第八章第四節(jié)電和熱2、電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量叫電熱。一、電流的熱效應(yīng)：1、電流通過任何一個導(dǎo)體，導(dǎo)體都要發(fā)熱，溫度升高，這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)二、電熱器是利用來工作的用電器。1、常見的電熱器：２、電熱器結(jié)構(gòu)３.
2025-11-29 03:56
【摘要】磁生電的周圍有磁場。電流的方向有關(guān)奧斯特實驗提出猜想：磁能否生電？驗證此猜想所需器材：磁體，導(dǎo)體，靈敏電流計，導(dǎo)線。一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線的運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。英國物理學(xué)家法
2025-11-29 03:00
【摘要】第2節(jié)電生磁（一）丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn)．揭開了物理學(xué)史上的一個新紀元．奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家，還是一位優(yōu)秀的教師．他的講課有表演，有分析．他非常重視實驗，他說過“我不喜歡那種沒有實驗的枯燥的講課，因為歸根到底，所有的科學(xué)進展都是從實驗開始的。奧斯特(1777～1851）奧斯特
2025-11-09 21:51
【摘要】物理力和運動（復(fù)習(xí)專題）教學(xué)目標2、對知識重點進行鞏固3、對易出錯題進行糾正4、針對熱門考點進行分析提升1、對知識分布進行梳理返回?zé)狳c知識結(jié)構(gòu)1、運動的相對性2、力的有關(guān)描述及分類3、力與運動的關(guān)系4、平均速度5、力的圖示下一
2025-11-17 20:35
【摘要】功一、功的概念：物體受到力的作用，并在力方向上發(fā)生一段位移，就說力對物體做了功.：W=FLcosα，其中α為F與L的夾角，F(xiàn)是力的大小，L一般是物體相對地面的位移，而不是相對于和它接觸的物體的位移.①公式只適用于恒力做功②F和L是對應(yīng)同一個物體的；③恒力做功多少只與Ｆ、L及二者夾角余弦有
2025-11-17 20:32
【摘要】第四節(jié)杠桿1、什么是杠桿2、研究杠桿平衡的條件本節(jié)研究這些能給我們提供某些方便的工具都稱為機械復(fù)雜機械都是由簡單機械組成的（抽油機）它們都是杠桿，有什么共同特點？一、什么是杠桿？定義：在力的
2025-11-17 20:34
【摘要】實驗：將磁體靠近小磁針，觀察現(xiàn)象。思考：1、小磁針轉(zhuǎn)動說明它受到了什么作用?2、磁體是通過什么對小磁針產(chǎn)生力的作用的？磁體周圍存在一種物質(zhì)，看不見、摸不著，對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用，我們把它叫做磁場。磁場的基本性質(zhì)：對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用。二、磁場三、磁
2025-11-29 01:11
【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象教學(xué)目標：知識與技能1.知道一些簡單的磁現(xiàn)象2.知道磁體、磁極、磁性、永磁體、磁性材料等概念3.了解磁性材料在實際中的應(yīng)用過程與方法通過收集、整理磁性材料在實際中的應(yīng)用的情況，體驗物理知識的應(yīng)用價值情感、態(tài)度與價值觀通過了解我國古代在磁學(xué)方面取得的成就，進一步提高學(xué)生的民族自豪感及學(xué)習(xí)物理的興
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場【學(xué)習(xí)目標】磁場、磁通量。【自主學(xué)習(xí)】一、磁現(xiàn)象和磁場1、磁現(xiàn)象天然磁石的主要成分是，現(xiàn)使用的磁鐵多是用、、等金屬或用制成的。天然磁石和人造磁鐵都叫做，它們能吸引
2025-11-30 00:17
【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象【教學(xué)設(shè)計思想】本節(jié)是八年級物理第九章《電和磁》的第一節(jié)，作為本章的第一節(jié)有較多的物理概念，它是后續(xù)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，做好演示實驗，通過多媒體課件和實物的演示實驗讓學(xué)生探究出來物理概念或規(guī)律，是本節(jié)的主要特色。由學(xué)生觀察多媒體課件演示實驗現(xiàn)象進入物理知識的探究之中，讓學(xué)生親身經(jīng)歷有關(guān)知識的形成過程，初步培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力。
【摘要】一、磁現(xiàn)象和磁場【要點導(dǎo)學(xué)】1、本節(jié)學(xué)習(xí)有關(guān)磁場的基本知識，通過回顧磁學(xué)的發(fā)展歷史和初中學(xué)過的磁學(xué)知識，應(yīng)該掌握磁場的基本概念、磁感線及其物理意義、知道磁鐵、電流和地球磁場的磁感線分布情況，并會用安培定則判定磁場方向．2、基本磁學(xué)概念：①磁性：的性質(zhì)。②磁極：
【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象一、磁的發(fā)展簡史教學(xué)參考書P132前兩段二、各種各樣的指南工具2、磁體的______部位吸引鋼鐵的能力最強，這兩個部位叫______。兩端磁極現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用
2025-11-21 11:45
【摘要】磁現(xiàn)象和磁場物理新人教版選修3-1一、磁現(xiàn)象古代人們就發(fā)現(xiàn)了天然磁石吸引鐵器的現(xiàn)象。東漢學(xué)者王充在《論衡》一書中描述的“司南”,被公認為最早的磁性指南工具。指南針是我國古代四大發(fā)明之一。東漢王充在《論衡》中寫道：“司南之杓，投之于地，其柢指南”最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為
2025-11-29 07:48
【摘要】A第二節(jié)電生磁1.奧斯特實驗證明了（）A.磁極之間的相互作用規(guī)律；B.地球是一個巨大的磁體；C.電流周圍存在著磁場；D.電流周圍存在著磁感應(yīng)線。2．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，通電螺線管的A端為極。3．如圖所示，根據(jù)通
2025-11-10 22:16
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