七年級數(shù)學下冊33用圖象表示的變量間關(guān)系一教學設計新版北師大版-資料下載頁

【摘要】用圖象表示的變量間關(guān)系三維目標：1、過程與方法：經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程，進一步體會變量之間的關(guān)系。2、知識與技能：能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息，并能用語言進行描述。3、情感與態(tài)度：結(jié)合具體情境，理解圖象上的點所表示的意義。批注重點難點：教學重點：結(jié)合具體情境，理解圖象上的點所表示

2024-12-08 03:48

兩條直線的位置關(guān)系(1)-資料下載頁

【摘要】學習目標1．在具體情境中了解相交線、平行線、補角、余角、對頂角的定義。2．知道同角或等角的余角相等、同角或等角的補角相等、對頂角相等，并能解決一些實際問題。3．經(jīng)歷操作、觀察、猜想、交流、推理等獲取信息的過程，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。第一環(huán)節(jié)走進生活引入課題窗戶在同一平面內(nèi)，

2025-05-11 08:54

空間兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【摘要】瀘州職業(yè)技術(shù)學校蘇秀一、教材與學情分析2、學生狀況：1、教學內(nèi)容、地位和作用：《空間兩條直線的位置關(guān)系》它是研究直線與直線，直線與平面，平面與平面各種位置關(guān)系的開始，又是學習這些位置關(guān)系的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學生空間想象能力的重要內(nèi)容。選用中職教育課程改革國家規(guī)劃新教材。中職學生，文化

2025-05-12 12:01

兩條直線的位置關(guān)系四-資料下載頁

【摘要】重慶市萬州高級中學曾國榮§（四）高2020級數(shù)學教學課件2020/12/13重慶市萬州高級中學曾國榮2?教學目的：?1.理解點到直線距離公式的推導，熟練掌?2.會用點到直線距離公式求解兩平行線距離;?3.認識事物之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化，用聯(lián)系的觀點看問題.高202

2025-10-28 21:49

七年級數(shù)學下冊53簡單的軸對稱圖形一教學設計新版北師大版-資料下載頁

【摘要】簡單的軸對稱圖形三維目標：：掌握等腰三角形的軸對稱性、相關(guān)性質(zhì)及判定。：掌握等腰三角形和等邊三角形的軸對稱性及其有關(guān)性質(zhì)，從而發(fā)展空間觀念。：應用等腰三角形的概念和性質(zhì)解決生活中的實際問題。：在豐富的現(xiàn)實情景中，觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象，體會了軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和豐富的文化價值。批注

2024-12-08 03:47

七年級數(shù)學下冊13同底數(shù)冪的除法一教學設計新版北師大版-資料下載頁

【摘要】《同底數(shù)冪的除法（一）》三維目標：1、知識與技能目標：用類比的方法探索同底數(shù)冪相除運算法則，會進行同底數(shù)冪的除法運算；理解同底數(shù)冪的除法的算理，發(fā)展有條理的思考及表達能力.2、數(shù)學思考目標：理解同底數(shù)冪的除法的運算算理，發(fā)展有條理的思考及表達能力．3、問題解決目標：同底數(shù)冪的除法的運算法則及其應用．4、情感態(tài)度目標：在本

2024-12-08 03:48

直線的方程和兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【摘要】直線的方程和兩條直線的位置關(guān)系【考綱要求】1、在平面直角坐標系中，結(jié)合具體圖形，確定直線位置的幾何要素；　2、理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點的直線斜率的計算公式；　3、能根據(jù)兩條直線的斜率判定這兩條直線平行或垂直；　4、掌握確定直線位置的幾何要素，掌握直線方程的幾種形式（點斜式、兩點式及一般式），了解斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系；　5、能用解方程組的方法求兩直線的交點

2025-07-22 16:59

21第一課時兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線若兩條直線只有一個公共點，我們稱這兩條直線為相交線。O在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系只有相交（只有一個交點）和平行（沒有交點）兩種。兩直線平行，用符號“∥”表示讀作：“平行于”ab例如：直線a與直線b平行，記

2024-11-21 00:11

北京課改版數(shù)學七上413兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【摘要】兩條直線的位置關(guān)系教學目標：1、初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩直線的特殊位置關(guān)系，初步認識垂線和平行線。2、在“演示——操作——驗證——解釋應用”的過程中，發(fā)展學生的空間觀念，滲透猜想、與驗證的數(shù)學思想方法。教學重點、難點：正確理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念，發(fā)展學生的空間想象力。教學過程：一

2024-11-18 23:47

七年級數(shù)學下冊52探索軸對稱的性質(zhì)教學設計新版北師大版-資料下載頁

【摘要】探索軸對稱的性質(zhì)三維目標：：探索軸對稱的基本性質(zhì)，掌握對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質(zhì)。：通過本節(jié)課的學習，幫助學生更容易地感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系．標：體驗數(shù)學在解決實際問題中的作用，培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度及合作交流的能力。：通過環(huán)環(huán)相扣的、層層深入的問題設置，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生自

2024-12-08 18:36

北師大版七年級數(shù)學下冊第2單元教學設計-資料下載頁

【摘要】2單元教學設計北師大版七年級數(shù)學下冊第2單元教學設計第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系（第1課時）本節(jié)課的目標是：1．知識與技能：在具體情境中了解相交線、平行線、補角、余角、對頂角的定義，知道同角或等角的余角相等、同角或等角的補角相等、對頂角相等，并能解決一些實際問題。2．過程與方法：經(jīng)歷操作、觀察、猜想、交流、推理等獲取信息的過程，進一步發(fā)展空間觀念、推理能

2025-06-09 23:24

七年級數(shù)學下冊33用圖象表示的變量間關(guān)系二教學設計新版北師大版-資料下載頁

【摘要】用圖象表示的變量間關(guān)系三維目標：1、知識與技能：從圖中分析變量之間關(guān)系，發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進行語言表達的能力。2、過程與方法：經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過程，加深對圖象表示的理解。3、情感與態(tài)度：通過速度隨時間變化的實際情境，進一步體驗圖象上的點所表示的意義。批注重

2024-12-08 00:53

七年級數(shù)學下冊12冪的乘方與積的乘方一教學設計新版北師大版-資料下載頁

【摘要】《冪的乘方與積的乘方（一）》三維目標：1.知識與技能目標：經(jīng)歷探索冪的乘方法則的過程；掌握冪乘方法則；會運用法則進行有關(guān)計算。2.數(shù)學思考目標：培養(yǎng)學生觀察探究能力，合作交流能力，培養(yǎng)語言表述能力。3.問題解決目標：體會具體到抽象再到具體、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。熟練掌握法則并能運用法則進行計算.4.情感態(tài)度目標：經(jīng)歷體驗認識的

2024-12-09 10:49

兩條直線的位置關(guān)系1(1)-資料下載頁

【摘要】(一)平面內(nèi)兩條直線的交點個數(shù)分類：沒有交點只有一個交點有無數(shù)個交點三種位置關(guān)系平行相交重合平行相交重合問題1．已知兩條直線的方程為:l1：A1x+B1y+C1=0與l2：A2x+B2y+C2=0，y=k1x+b1

2025-05-11 08:56

高一數(shù)學平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【摘要】平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系(1)-----兩條直線平行和垂直2020年12月17日星期四修改校正：方城五高李栓成同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：?????重合平行相交特殊：垂直）(設直線l1和l2分別有如下的斜截式方程：l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2.

2025-11-01 12:26

七年級數(shù)學下冊21兩條直線的位置關(guān)系一教學設計新版北師大版-免費閱讀

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七年級數(shù)學下冊21兩條直線的位置關(guān)系一教學設計新版北師大版(更新版)