【摘要】第三節(jié)力的平衡第七章力與運動1課堂講解2課時流程課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測?二力平衡?二力平衡條件?二力平衡條件的簡單應(yīng)用當(dāng)物體不受外力作用時,能處于靜止?fàn)顟B(tài);如果物體受到力的作用時,能不能處于靜止?fàn)顟B(tài)呢?想一想充氣艇處于靜止?fàn)?/span>
2025-06-15 14:01
【摘要】第二節(jié)力的合成第七章力與運動1.合力的表示(圖示法)2.合力的分析——豎直方向3.合力的分析——水平方向4.合力的計算——力的方向改變5.合力的計算——力的方向不確定6.探探究同一直線上二力的合成規(guī)律(等效替代法)4.探究互成角度的二力的合成(等效替代法)12.用80N
2025-06-12 04:58
2025-06-12 01:57
【摘要】超聲與次聲音叉振幅輕敲用力敲晃動很小較大很大頻率/Hz2562563~6波形圖你有這樣的疑問嗎?蜜蜂或者蚊子從你耳邊飛過時,明顯聽到它們發(fā)出的聲音,知道聲源是什么嗎?蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多,從我們耳邊飛行,卻聽不見聲音,
2025-06-19 15:30
【摘要】第四節(jié)密度知識的應(yīng)用基礎(chǔ)導(dǎo)練1.如圖所示,,體積膨脹,空氣的密度變,所以熱空氣(填“上升”或“下降”)形成氣流,氣流流過扇葉時,帶動扇葉轉(zhuǎn)起來.,,它的體積,密度將.(兩空都選填“變大”“變小”或“不變”),??吹绞彝獾淖詠硭芡獍艘粚硬?,是為了防止水管凍裂,水管被凍裂的原因是(),密度變大
2025-06-07 16:18
【摘要】第一節(jié)力基礎(chǔ)導(dǎo)練,它的符號為..(1)人推車前進時,人推車的力:施力物體是,受力物體是.(2)桌子上放著文具盒,文具盒壓桌子的力:施力物體是,受力物體是.,施力物體是,受力物體是;這時
2025-06-07 15:54
【摘要】第一章打開物理世界的大門第二節(jié)探索之路1.遠古的先人們早就開始思索自然界的神奇現(xiàn)象了,這可以從古人的_________和_________中看出他們的一些科學(xué)思索,如我國的________文.從世界各地的__________也能看出古人對宇宙萬物的科學(xué)思索,如我國安徽凌家灘出土的__________.
2025-06-19 15:41
2025-06-12 07:21
【摘要】第2課時液體壓強的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識連通器,了解連通器的原理和在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2.能根據(jù)液體壓強的規(guī)律解決簡單問題?!緦W(xué)習(xí)重點】連通器的概念和應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)難點】液體的壓力與流體重力之間的關(guān)系。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色筆將行為動詞畫上記號。2.
2025-11-29 00:23
【摘要】第2課時壓強的綜合應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.進一步理解壓強的概念,并運用壓強公式進行計算。2.了解增大和減小壓強的主要方法及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)重點】增大、減小壓強的方法?!緦W(xué)習(xí)難點】壓強在生產(chǎn)、生活中的綜合運用。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色筆將行為動詞畫上記號。
【摘要】第2節(jié)科學(xué)探究:液體的壓強【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能了解液體內(nèi)部壓強的存在及方向;了解液體壓強的大小與什么因素有關(guān);認(rèn)識連同器及生活中形形色色的連同器。過程與方法通過觀察演示實驗,了解液體內(nèi)部存在壓強的事實;知道不同深度處壓強的大小、方向;體驗和感悟游泳時身體受到水產(chǎn)生的壓強。情感態(tài)度與價值觀在觀察實驗過程中,培養(yǎng)科
2025-11-30 01:40
【摘要】第2課時慣性第一節(jié)科學(xué)探究:牛頓第一定律第七章力與運動1課堂講解2課時流程課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測?慣性?慣性的大小?慣性的利用?慣性危害的防止為什么物體不受外力就保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),而沒有出現(xiàn)其他的運動情況呢?
2025-06-18 12:25
【摘要】第3節(jié)空氣的“力量”【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.了解大氣壓的存在.知道大氣壓強的數(shù)值是很大的.2.理解托里拆利實驗原理.3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納能力.4.培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰Γ?.培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力.過程與方法1.對托里拆利實驗原理進行分析,使學(xué)生掌握推理的方法.2.滲透等效思想.
【摘要】第1節(jié)認(rèn)識浮力【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、認(rèn)識一切浸在液體中的物體都要受到浮力的作用,浮力的方向是豎直向上的。能通過實驗證明上述結(jié)論的正確性。2、能認(rèn)識浮力產(chǎn)生的原因。會用彈簧測力計測量物體在液體中所受浮力的大小。3、經(jīng)歷探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗過程,認(rèn)識物體所受浮力的大小跟它浸在液體中的體積有關(guān),跟液體的密度有關(guān)。過
2025-11-29 05:14
【摘要】第2課時慣性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道物體的慣性,知道慣性的利用與防止。2.會解釋簡單的慣性現(xiàn)象。【學(xué)習(xí)重點】利用慣性解釋簡單的日?,F(xiàn)象?!緦W(xué)習(xí)難點】慣性及慣性影響因素的理解。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色筆將行為動詞畫上記號。2.創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。