【正文】 老師參加科研的樂觀性與主動(dòng)性，不斷提高老師科研意識和水平，促進(jìn)老師專業(yè)化成長和科學(xué)地進(jìn)展，提高素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施水平。教科研工作的基礎(chǔ)是廣闊老師。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分預(yù)備，現(xiàn)場發(fā)言；課題組長仔細(xì)組織，課題討論學(xué)習(xí)，間周活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，學(xué)習(xí)要有記錄。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必需制訂學(xué)期討論方案，在期末撰寫學(xué)期討論小結(jié)，其間把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題討論活動(dòng)，并留意過程性資料的收集與整理。圍繞每月一個(gè)主題開展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。（5）為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平。各課題負(fù)責(zé)人要將課題研究計(jì)劃分解、細(xì)化到每一周，同時(shí)列出活動(dòng)配當(dāng)表（如：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、組織人等）。課改骨干教師要加強(qiáng)研討，上好研究課，注重相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，增強(qiáng)研究課的科研性，跳出課堂看課堂，發(fā)揮骨干群體集體的智慧，提升教學(xué)水平。，組建名師雨青年教師的成長共同體，促進(jìn)青年教師快速成長。）、定進(jìn)度（學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)度）。下載、抄襲、不認(rèn)真反思者不予以評價(jià)。校報(bào)校刊。深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式。組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念，組織骨干教師參加市、縣兩級的教科研培訓(xùn)，學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識，通過創(chuàng)造條件不斷加速教師的成長。精心組織好教研組的活動(dòng)，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效。為此，各課題要在過去的這幾年研究的基礎(chǔ)上，精心整理研究資料，認(rèn)真學(xué)出結(jié)題報(bào)告，為順利結(jié)題做好充分準(zhǔn)備。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師全體交流，共享成果。制定好本學(xué)期教科研計(jì)劃，擬定工作要點(diǎn)，提高自身教研管理素養(yǎng)，提高管理效率和質(zhì)量，一切以教師成長為本，探索學(xué)校教科研工作新辦法，使教科研工作充滿活力。一、工作目標(biāo)加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，提高教研組、備課組活動(dòng)效率，濃厚教學(xué)與科研氛圍。（六）其它工作兒童詩創(chuàng)作。根據(jù)教師讀書測試試卷，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行評價(jià)、考核。即按學(xué)科組織教師集中讀書。，開展課例研究和課題研究，專題研討。同時(shí)，整理出高質(zhì)量的優(yōu)秀創(chuàng)意電子稿，積極申請國家發(fā)明專利（每年至少要完成100項(xiàng)國家發(fā)明專利），并不斷提高專利的科技含量。，提高課改實(shí)效。指導(dǎo)撰寫開題報(bào)告，修改完善課題研究方案，制定學(xué)期課題研究計(jì)劃。（4）開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。連續(xù)加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)溝通活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭在貫徹訓(xùn)練方針、科學(xué)管理學(xué)校、訓(xùn)練教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省試驗(yàn)學(xué)校的示范輻射作用，挖掘?qū)W校進(jìn)展的潛力，細(xì)心打造試驗(yàn)學(xué)校的品牌。本學(xué)期，我們連續(xù)堅(jiān)持以訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題討論為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，樂觀開展課題討論，規(guī)范討論過程，唱響訓(xùn)練科研的主旋律，重視對訓(xùn)練科研的管理，增加實(shí)效。在訓(xùn)練科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用。著力搞好“童詩引路，歡樂作文”課題的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)試驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。第三篇：2022—2023學(xué)第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育科研工作計(jì)劃2022—2023學(xué)第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，仔細(xì)貫徹各級訓(xùn)練工作會(huì)議精神。4鞏固《小學(xué)生必背古詩80首》。教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。（4）開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌。本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用。著力搞好“童詩引路，快樂作文”課題的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。第二篇：2012—2013學(xué)第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級教育工作會(huì)議精神。（2）加強(qiáng)校級研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量。(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩引路，快樂作文”的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。3．豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。2．加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。(2)各個(gè)課題組要按計(jì)劃開展研究，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，搞好研究活動(dòng)，積極展示研究過程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。要求活動(dòng)時(shí)人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書面稿，切不可走過場。（6）加強(qiáng)文學(xué)社的人力，搞好文學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，與童詩課題相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，舉辦適當(dāng)?shù)奈?