【正文】 各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，大力培養(yǎng)骨干、新秀、名師隊(duì)伍。評(píng)價(jià)按參評(píng)教師人數(shù)，設(shè)一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)30%。名師工作室每?jī)芍軐?zhuān)題研討一次，凝聚智慧，碰撞思維，開(kāi)闊思路，提升水平。學(xué)校定期利用大屏幕公布、展示，利用升旗儀式頒發(fā)專(zhuān)利證書(shū)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)，力爭(zhēng)多出成果，多出專(zhuān)利。重點(diǎn)課題管理每?jī)芍苷匍_(kāi)一次工作調(diào)度會(huì)，重點(diǎn)總結(jié)上兩周課題研究工作，明確后兩周課題研究工作思路。（1）加大教科研改革力度。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)仔細(xì)組織專(zhuān)題研討和學(xué)習(xí)，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參加、注意實(shí)效。本著“深化訓(xùn)練科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，仔細(xì)貫徹《基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的打算》，圍繞課程改革進(jìn)行試驗(yàn)與探究，細(xì)心組織、全面實(shí)施訓(xùn)練科研工作，走科研強(qiáng)校之路，優(yōu)化老師隊(duì)伍，進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。2親近母語(yǔ)，親近世界優(yōu)秀文化，豐厚學(xué)生底蘊(yùn)，形成語(yǔ)感。（1）加大教科研改革力度。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織專(zhuān)題研討和學(xué)習(xí)，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、注重實(shí)效。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強(qiáng)校之路，優(yōu)化教師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。(4)加大對(duì)課題組活動(dòng)的管理力度，提高課題組活動(dòng)水平，保證課題組研究成果。（1）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。二、工作目標(biāo)1．繼續(xù)實(shí)施“科研興校”、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言；課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，學(xué)習(xí)要有記錄。圍繞每月一個(gè)主題開(kāi)展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。5．及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫(xiě)工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。建立優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)檔案。（3）成立公開(kāi)課指導(dǎo)小組。2《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》六年級(jí)5至8單元。5．準(zhǔn)時(shí)向老師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，仔細(xì)組織好訓(xùn)練教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫(xiě)工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各發(fā)表3篇以上，充分展現(xiàn)學(xué)校的教科研成果。建立優(yōu)秀青年老師成長(zhǎng)檔案。（3）成立公開(kāi)課指導(dǎo)小組。（二）課堂改革本學(xué)期繼續(xù)深入進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合、班級(jí)管理課改研究，邊總結(jié)，邊研究，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，提高課改實(shí)效。舉辦學(xué)校科技創(chuàng)新大賽，激發(fā)學(xué)生興趣，評(píng)選出優(yōu)秀作品，參加國(guó)家、省、市級(jí)科技發(fā)明比賽。讀書(shū)活動(dòng)將采取“讀—測(cè)—評(píng)—研—展”的工作思路進(jìn)行。按照縣教科室的統(tǒng)一部署，在“打造優(yōu)質(zhì)課堂”方面，爭(zhēng)取樹(shù)立起學(xué)校的品牌。希望那些不愿意寫(xiě)教案、不愿意聽(tīng)別人的課，不愿意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、不愿意批改作業(yè)，不反思、不積累，課堂教學(xué)的隨意性太大的教師提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行一個(gè)教師的職責(zé)和義務(wù)。繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，在全校推廣先進(jìn)的教育思想和實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)學(xué)科教師整體發(fā)展。三、主要工作安排配當(dāng)表 九月制定傳達(dá)教科研工作計(jì)劃；召開(kāi)十二五課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，總結(jié)、反饋上學(xué)期有關(guān)課題論證、調(diào)查問(wèn)卷的情況；重點(diǎn)課題培訓(xùn)調(diào)度會(huì)，指導(dǎo)撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，修改完善課題研究方案，制定學(xué)期課題雙周研究計(jì)劃；語(yǔ)文課改座談會(huì)；名師工作室座談會(huì)；教師讀書(shū)活動(dòng)；少年科學(xué)院活動(dòng)交流研討會(huì)；科技教育工作座談會(huì)；出版校報(bào)。（去年六年級(jí)十三班學(xué)生張兆旭因獲省科技比賽一等獎(jiǎng)，升入山師附中，免交學(xué)費(fèi)12000元，濟(jì)南電視臺(tái)對(duì)其進(jìn)行了采訪。（三）科技教育。第四篇：長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期教育科研工作計(jì)劃2012—2013學(xué)第一學(xué)期長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研工作計(jì)劃 、指導(dǎo)思想本學(xué)期緊緊圍繞區(qū)教體局教科室的中心工作，以十二五課題研究為重點(diǎn)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。(3)教科室將仔細(xì)做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推動(dòng)以品牌課題討論為抓手，著力做好“童詩(shī)引路，歡樂(lè)作文”的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)試驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。為了關(guān)心老師在課程改革試驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。9指導(dǎo)優(yōu)生把文章寫(xiě)精。指導(dǎo)思想1以著名特級(jí)教師韓軍的“語(yǔ)文要舉三反一”的理論為指導(dǎo)思想，減少“深、細(xì)、透”的講讀方式，要求學(xué)生做到積累為本，讀書(shū)為本；數(shù)量在先，讓學(xué)生大量讀書(shū)識(shí)文，達(dá)到由量變到質(zhì)變的效果。(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩(shī)引路，快樂(lè)作文”的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。（4）開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開(kāi)展課題研究，規(guī)范研究過(guò)程，唱響教育科研的主旋律，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。著力搞好“童詩(shī)引路，快樂(lè)作文”課題的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。抓好文學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，繼續(xù)辦好校報(bào)《春蕾》，改版