【正文】 為幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。1雙腳立定跳，向上向下跳等動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)。1能安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。尊重勞動(dòng)者，積極參加力所能及的勞動(dòng)。1有初步的競爭意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。（四）、語言領(lǐng)域認(rèn)真傾聽他講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則，發(fā)言稿《大班第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿》。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域在觀察和想象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)事物的基本特征和某細(xì)節(jié)。（六）與上學(xué)期相比，我們的寶貝在這學(xué)期需要達(dá)到熟悉英語課本內(nèi)容、能夠理解其意，除了在園內(nèi)組織幼兒學(xué)習(xí)外，在家時(shí)也請(qǐng)家長們幫助引導(dǎo)，多聽CD、多讀書，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣。現(xiàn)在的空氣污染、食品污染較為嚴(yán)重，有很多疾病、病毒都有了一些細(xì)小的變異，加上春季是各種疾病的高發(fā)期如：水痘、紅眼病、手足口等傳染病。B 書寫時(shí)眼睛和書保持適當(dāng)?shù)木嚯x。G 寫完作業(yè)要認(rèn)真檢查。知道什么時(shí)間完成作業(yè)，什么時(shí)間看書，什么時(shí)間活動(dòng)，因此，合理安排時(shí)間這也是不可少的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：給幼兒創(chuàng)造獨(dú)立安排時(shí)間的機(jī)會(huì)，如前面提到的先完成作業(yè)的孩子，可以自己到教室外自由活動(dòng)，剛開始讓孩子在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，教師在旁邊悄悄觀察，教孩子一些和小朋友溝通、玩耍的方法，并教一些不用老師帶著耍的游戲?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您務(wù)必及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假，將事由或病由發(fā)到老師的手機(jī)上，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。在家培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣。輔導(dǎo)時(shí)不能太盲目。《大班第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿》。提早考慮好孩子該選哪所小學(xué)，之后根據(jù)孩子的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。做好幼小銜接工作。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生、小班長、小組長等。有部分喜歡邊寫邊玩的幼兒，沒了玩的氛圍（看別人都很認(rèn)真），也開始寫作業(yè)了，盡管速度慢，但慢慢地邊寫邊玩的習(xí)慣沒了，一段時(shí)間后，取消獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒逐步養(yǎng)成習(xí)慣，同時(shí)覺得按時(shí)完成作業(yè)是自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子從進(jìn)學(xué)校起，就要獨(dú)立安排時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)，在幼兒園時(shí)所有的活動(dòng)都是在老師或家長的督促下完成。E 幼兒園書寫教育不求多但求精，一旦開始教幼兒寫字，要特別重視字的規(guī)范化，并要加深幼兒的印象。對(duì)于上大班的孩子來說，這給學(xué)期是一個(gè)很重要的學(xué)期，雖然還有一學(xué)期就步入小學(xué)了，但是到了下個(gè)學(xué)期，壓力更大，學(xué)得東西更多，因此，幼兒園的孩子需要各方面的知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)大班幼兒良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求幼兒自己的事情自己做。學(xué)習(xí)欣賞不同風(fēng)格的中外文學(xué)和藝術(shù)作品，自然風(fēng)光，感受其中所表現(xiàn)的美。能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力。1了解常見動(dòng)植物各部位的名稱及作用，比較各種動(dòng)植物之間的異同，初步形成動(dòng)物、植物的概念。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。1做事一心一意，有始有終。尊敬國旗、國徽、會(huì)唱國歌，知道中國是一個(gè)多民族的國家。1能創(chuàng)造性地探索多種運(yùn)動(dòng)器材和游戲的玩法。認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。四、教育教學(xué)目標(biāo)，及其要求（一）、健康領(lǐng)域有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。如果我們老師的手機(jī)打不通可及時(shí)到班級(jí)qq留言，也可以在空間里共享幼兒教育方面的知識(shí)等等。五、結(jié)束語10個(gè)孩子10種個(gè)性，何況我們班有23個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子每天才能更快樂充實(shí)。00戶外活動(dòng)（游戲、體育技能訓(xùn)練等）11：00——11：20午餐前活動(dòng)（識(shí)字、讀弟子規(guī)）12：00——14：40午休時(shí)間15：30——16：00下午教學(xué)活動(dòng)16：00——16：30戶外活動(dòng)（游戲、散步等）16：30——17：30離園（布置任務(wù)、鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)等）四、需要家長配合的內(nèi)容與要求孩子來學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)品，如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進(jìn)行禮貌教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等）。還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。如以后又請(qǐng)家長沒積極配合的事情，為了孩子活動(dòng)的有趣、豐富性，務(wù)必請(qǐng)你積極配合。引導(dǎo)時(shí)注意事項(xiàng)：培養(yǎng)幼兒自信心，多鼓勵(lì)幼兒，以身作則。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長到3035分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。家長要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子必須學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，（這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，作業(yè)也不是寫到哪算哪。（三）、合理安排時(shí)間的習(xí)慣幼兒園沒有具體的目標(biāo)任務(wù)，一般沒對(duì)幼兒作強(qiáng)制要求，寫到哪算哪。D 書面要干凈、整潔。幼兒病愈后請(qǐng)手持病例在馬醫(yī)生那取得“可進(jìn)班”紙條放可進(jìn)班。（五）對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育。能用語言、圖畫、動(dòng)作等各種表現(xiàn)形式感受和聯(lián)想。在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成和加減。1保持愉悅的情緒，會(huì)簡單把自我安慰，對(duì)人對(duì)事情主動(dòng)，性格開朗，活潑，樂觀。尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。1關(guān)心和保護(hù)自己身體不受傷害。會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。人際交往能力進(jìn)步的有：三、教育教學(xué)，拼音、識(shí)字每周各兩節(jié)，蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏感官教育教學(xué)、奧爾夫、字寶寶以及五大領(lǐng)域教學(xué)（，在教學(xué)中我們將奧爾夫音樂與五大領(lǐng)域中的音樂、蒙氏數(shù)學(xué)與五大領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)，相互滲透相互結(jié)合由讓孩子在實(shí)際操作中、在玩樂中學(xué)習(xí)與理解。她的英語水平比較高，特別是英語口語較為出眾，也是我幼兒園英語教研組長。根據(jù)我以往經(jīng)驗(yàn)學(xué)校錄取會(huì)考察孩子的：自理能力、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握（包括拼音、寫字、數(shù)學(xué)、社會(huì)常識(shí)等）、語言的表達(dá)能力、繪畫能力、想象能力。正確讀書、寫字的姿勢。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。慢慢地?cái)U(kuò)展范圍，教師也慢慢放手。A、讓幼兒學(xué)會(huì)看表有上課下課的概念。H 不邊寫邊玩。書寫姿勢，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。所以請(qǐng)將必須早晚檢查孩子，配合幼兒園做到，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。五、保育工作：（一）保障幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。能根據(jù)歌曲的內(nèi)容和性質(zhì)，有表情的進(jìn)行演唱，并能表現(xiàn)歌曲的快、慢、強(qiáng)、弱的節(jié)奏變化。運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。1積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，具有較強(qiáng)的自我約束能力。主動(dòng)遵守社會(huì)生活中的基本規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（二）、社會(huì)領(lǐng)域初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。1聽信號(hào)變隊(duì)形。會(huì)正確使用筷子，文明進(jìn)餐，懂的簡單的營養(yǎng)知識(shí)。幼兒取得的進(jìn)步語言發(fā)展上進(jìn)步的有：胡進(jìn)凱、陳穎瑩、黃照中、杜汶澤、王子軒、羅藤悅、劉璐鳴、龐怡然、梁宇晨等小朋友。②良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說話,不做小動(dòng)作,老師布置的作業(yè)要獨(dú)立完成,按時(shí)完成等,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.③進(jìn)行讀,寫能力的培養(yǎng)組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng),掌握一些閱讀規(guī)則,并在班上開展讀書比賽,增加幼兒對(duì)讀書的興趣,”識(shí)字大王評(píng)比,走迷宮,剪紙等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒小肌肉的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒握筆的能力.④社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)在本學(xué)期,我還將創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,開展相應(yīng)的活動(dòng),增加幼兒交往的機(jī)會(huì),加強(qiáng)藝術(shù)能力的培養(yǎng),積極參加園內(nèi)的各類比賽活動(dòng),爭取好成績,我班幼兒在繪畫,舞蹈,唱歌這些方面有一定的長處,他們喜歡,愿意參與這些活動(dòng),所以為了使幼兒能更好地表現(xiàn)自我,發(fā)揮自我,我將在這個(gè)學(xué)期開展創(chuàng)意繪畫教學(xué),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),學(xué)會(huì)運(yùn)用相近色,過渡色,對(duì)比色,夸張地表現(xiàn)自己所想,鼓勵(lì)幼兒積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),大膽地表現(xiàn)自我.第二篇：大班第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿大班第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿（2012年2013年第二學(xué)期）一：班級(jí)成員介紹本學(xué)期我班將配四位老師，我、英語老師李揚(yáng)老師、生活老師王艷玲老師，還有一個(gè)實(shí)習(xí)生老師。加減運(yùn)算,20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法,不退位減法。再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,看書,讀書的習(xí)慣。做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等.體育運(yùn)動(dòng)安全按照老師的規(guī)定動(dòng)作和規(guī)定范圍進(jìn)行體育活動(dòng),家長要注意及早做準(zhǔn)備,指導(dǎo)孩子掌握跑步,家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一,:給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,有一張小書桌,一個(gè)小書柜即可,重在安靜.為孩子選擇好臺(tái)燈:一般用光線柔和的白燈,質(zhì)上是相通的,首先要培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣。第一篇：2004年度第二學(xué)期大班家長會(huì)發(fā)言稿首先感謝大家的到來,感謝你們對(duì)我們工作的大力支持與配合,結(jié)合本實(shí)驗(yàn)班的課題設(shè)計(jì)的一系列為入小學(xué)做準(zhǔn)備的活動(dòng),及做為家長要為你的孩子做那些什么入學(xué)準(zhǔn)備,我們一直強(qiáng)調(diào)家園一體化,只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門,:一,班級(jí)情況介紹及回顧二,家庭互助組活動(dòng)(1,小學(xué)老師的介紹2,家長與小學(xué)老師的互動(dòng)性活動(dòng)3,介紹在孩子臨近小學(xué)時(shí)我們家長要為孩子做些什么必要準(zhǔn)備).三,圍繞幼小銜接工作,對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧:本班現(xiàn)有幼兒31名,其中男孩20名,女孩11名,通過大班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣,褲,鞋,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的小櫥和工作袋,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,上學(xué)期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作,并且效果很好,通過管理教室,孩子多了一份責(zé)任感,在家也開始學(xué)會(huì)整理物品,。用自己的杯子喝水。其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,愛問和認(rèn)真回答問題,注意傾聽的習(xí)慣。10以內(nèi)數(shù)的組成。還可以通過日常生活中幼兒自我服務(wù)和為集體服務(wù)的勞動(dòng),鍛煉他們小手的靈活性,是寫前的準(zhǔn)備,為幼兒能順利過度到小學(xué)做好準(zhǔn)備.①加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)小學(xué)有嚴(yán)格的作息制度,要求兒童必須遵守,老師布置的作業(yè)必須獨(dú)立,學(xué)會(huì)整理,保管好自己的學(xué)習(xí)用具,按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),愿意參加班上的集體勞動(dòng),在家長的配合下養(yǎng)成記日記的習(xí)慣等。幼兒的常規(guī)意識(shí)較弱，在主題課程中孩子生成問題的能力較為薄弱，老師會(huì)為幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。1雙腳立定跳，向上向下跳等動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)。1能安全使用生活用