【正文】 為幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。知道換牙的衛(wèi)生常識。1雙腳立定跳，向上向下跳等動作靈敏協(xié)調。1能安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。尊重勞動者，積極參加力所能及的勞動。1有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。（四）、語言領域認真傾聽他講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則，發(fā)言稿《大班第二學期家長會發(fā)言稿》。（五）、藝術領域在觀察和想象的基礎上，運用線條和色彩表現(xiàn)事物的基本特征和某細節(jié)。（六）與上學期相比，我們的寶貝在這學期需要達到熟悉英語課本內容、能夠理解其意，除了在園內組織幼兒學習外，在家時也請家長們幫助引導，多聽CD、多讀書，養(yǎng)成學習英語的好習慣。現(xiàn)在的空氣污染、食品污染較為嚴重，有很多疾病、病毒都有了一些細小的變異，加上春季是各種疾病的高發(fā)期如：水痘、紅眼病、手足口等傳染病。B 書寫時眼睛和書保持適當?shù)木嚯x。G 寫完作業(yè)要認真檢查。知道什么時間完成作業(yè)，什么時間看書，什么時間活動，因此，合理安排時間這也是不可少的學習習慣。例如：給幼兒創(chuàng)造獨立安排時間的機會，如前面提到的先完成作業(yè)的孩子，可以自己到教室外自由活動，剛開始讓孩子在規(guī)定區(qū)域內活動，教師在旁邊悄悄觀察，教孩子一些和小朋友溝通、玩耍的方法，并教一些不用老師帶著耍的游戲?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您務必及時的和班級、老師請假，將事由或病由發(fā)到老師的手機上，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，而非超前學習。在家培養(yǎng)幼兒閱讀習慣。輔導時不能太盲目?！洞蟀嗟诙W期家長會發(fā)言稿》。提早考慮好孩子該選哪所小學，之后根據(jù)孩子的情況進行適當?shù)妮o導。做好幼小銜接工作。在大班的一日學習生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應小學學習作準備。其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。有部分喜歡邊寫邊玩的幼兒，沒了玩的氛圍（看別人都很認真），也開始寫作業(yè)了，盡管速度慢，但慢慢地邊寫邊玩的習慣沒了，一段時間后，取消獎勵，讓幼兒逐步養(yǎng)成習慣，同時覺得按時完成作業(yè)是自己的學習任務。孩子從進學校起，就要獨立安排時間，準時完成老師布置的作業(yè)，在幼兒園時所有的活動都是在老師或家長的督促下完成。E 幼兒園書寫教育不求多但求精，一旦開始教幼兒寫字，要特別重視字的規(guī)范化，并要加深幼兒的印象。對于上大班的孩子來說，這給學期是一個很重要的學期，雖然還有一學期就步入小學了，但是到了下個學期，壓力更大，學得東西更多，因此，幼兒園的孩子需要各方面的知識，而更重要的是培養(yǎng)大班幼兒良好的行為學習習慣。要求幼兒自己的事情自己做。學習欣賞不同風格的中外文學和藝術作品，自然風光，感受其中所表現(xiàn)的美。能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。1了解常見動植物各部位的名稱及作用，比較各種動植物之間的異同，初步形成動物、植物的概念。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。1做事一心一意，有始有終。尊敬國旗、國徽、會唱國歌，知道中國是一個多民族的國家。1能創(chuàng)造性地探索多種運動器材和游戲的玩法。認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則。四、教育教學目標，及其要求（一）、健康領域有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。如果我們老師的手機打不通可及時到班級qq留言，也可以在空間里共享幼兒教育方面的知識等等。五、結束語10個孩子10種個性，何況我們班有23個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子每天才能更快樂充實。00戶外活動（游戲、體育技能訓練等）11：00——11：20午餐前活動（識字、讀弟子規(guī)）12：00——14：40午休時間15：30——16：00下午教學活動16：00——16：30戶外活動（游戲、散步等）16：30——17：30離園（布置任務、鞏固當天所學知識等）四、需要家長配合的內容與要求孩子來學校時請家長檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈。（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育（如何處理與同伴之間的人際關系），愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。還要給孩子提供一個學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。如以后又請家長沒積極配合的事情，為了孩子活動的有趣、豐富性，務必請你積極配合。引導時注意事項：培養(yǎng)幼兒自信心，多鼓勵幼兒，以身作則。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。根據(jù)這點，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到3035分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導孩子必須學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。同時，作業(yè)也不是寫到哪算哪。（三）、合理安排時間的習慣幼兒園沒有具體的目標任務，一般沒對幼兒作強制要求，寫到哪算哪。D 書面要干凈、整潔。幼兒病愈后請手持病例在馬醫(yī)生那取得“可進班”紙條放可進班。（五）對幼兒進行安全防范教育。能用語言、圖畫、動作等各種表現(xiàn)形式感受和聯(lián)想。在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。學習10以內數(shù)的分解組成和加減。1保持愉悅的情緒，會簡單把自我安慰，對人對事情主動，性格開朗，活潑，樂觀。尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。1關心和保護自己身體不受傷害。會肩上揮臂投擲近距離目標。人際交往能力進步的有：三、教育教學，拼音、識字每周各兩節(jié)，蒙氏數(shù)學、蒙氏感官教育教學、奧爾夫、字寶寶以及五大領域教學（，在教學中我們將奧爾夫音樂與五大領域中的音樂、蒙氏數(shù)學與五大領域中的數(shù)學，相互滲透相互結合由讓孩子在實際操作中、在玩樂中學習與理解。她的英語水平比較高，特別是英語口語較為出眾，也是我幼兒園英語教研組長。根據(jù)我以往經(jīng)驗學校錄取會考察孩子的：自理能力、基礎知識的掌握（包括拼音、寫字、數(shù)學、社會常識等）、語言的表達能力、繪畫能力、想象能力。正確讀書、寫字的姿勢。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W生幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。慢慢地擴展范圍，教師也慢慢放手。A、讓幼兒學會看表有上課下課的概念。H 不邊寫邊玩。書寫姿勢，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。所以請將必須早晚檢查孩子，配合幼兒園做到，早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。五、保育工作：（一）保障幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。能根據(jù)歌曲的內容和性質，有表情的進行演唱，并能表現(xiàn)歌曲的快、慢、強、弱的節(jié)奏變化。運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質的特征。1積極主動地參加集體活動，具有較強的自我約束能力。主動遵守社會生活中的基本規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。（二）、社會領域初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。1聽信號變隊形。會正確使用筷子，文明進餐，懂的簡單的營養(yǎng)知識。幼兒取得的進步語言發(fā)展上進步的有：胡進凱、陳穎瑩、黃照中、杜汶澤、王子軒、羅藤悅、劉璐鳴、龐怡然、梁宇晨等小朋友。②良好學習習慣的培養(yǎng)運用多種鼓勵形式,激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話,不做小動作,老師布置的作業(yè)要獨立完成,按時完成等,從而養(yǎng)成良好的學習習慣.③進行讀,寫能力的培養(yǎng)組織幼兒進行閱讀活動,掌握一些閱讀規(guī)則,并在班上開展讀書比賽,增加幼兒對讀書的興趣,”識字大王評比,走迷宮,剪紙等活動,加強幼兒小肌肉的訓練,培養(yǎng)幼兒握筆的能力.④社會適應能力的培養(yǎng)在本學期,我還將創(chuàng)設相應的環(huán)境,開展相應的活動,增加幼兒交往的機會,加強藝術能力的培養(yǎng),積極參加園內的各類比賽活動,爭取好成績,我班幼兒在繪畫,舞蹈,唱歌這些方面有一定的長處,他們喜歡,愿意參與這些活動,所以為了使幼兒能更好地表現(xiàn)自我,發(fā)揮自我,我將在這個學期開展創(chuàng)意繪畫教學,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),學會運用相近色,過渡色,對比色,夸張地表現(xiàn)自己所想,鼓勵幼兒積極地參加各項活動,大膽地表現(xiàn)自我.第二篇：大班第二學期家長會發(fā)言稿大班第二學期家長會發(fā)言稿（2012年2013年第二學期）一：班級成員介紹本學期我班將配四位老師，我、英語老師李揚老師、生活老師王艷玲老師，還有一個實習生老師。加減運算,20以內數(shù)的不進位加法,不退位減法。再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,看書,讀書的習慣。做眼保健操時手臟就別亂揉等.體育運動安全按照老師的規(guī)定動作和規(guī)定范圍進行體育活動,家長要注意及早做準備,指導孩子掌握跑步,家庭是孩子學習的重要場所之一,:給孩子準備獨立的學習小空間,可以是房間的一個角落或單獨一個房間,有一張小書桌,一個小書柜即可,重在安靜.為孩子選擇好臺燈:一般用光線柔和的白燈,質上是相通的,首先要培養(yǎng)孩子有良好的生活習慣。第一篇：2004年度第二學期大班家長會發(fā)言稿首先感謝大家的到來,感謝你們對我們工作的大力支持與配合,結合本實驗班的課題設計的一系列為入小學做準備的活動,及做為家長要為你的孩子做那些什么入學準備,我們一直強調家園一體化,只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學的大門,:一,班級情況介紹及回顧二,家庭互助組活動(1,小學老師的介紹2,家長與小學老師的互動性活動3,介紹在孩子臨近小學時我們家長要為孩子做些什么必要準備).三,圍繞幼小銜接工作,對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧:本班現(xiàn)有幼兒31名,其中男孩20名,女孩11名,通過大班一個學期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣,褲,鞋,會保管自己的學習用品,整理自己的小櫥和工作袋,會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,上學期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作,并且效果很好,通過管理教室,孩子多了一份責任感,在家也開始學會整理物品,。用自己的杯子喝水。其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,愛問和認真回答問題,注意傾聽的習慣。10以內數(shù)的組成。還可以通過日常生活中幼兒自我服務和為集體服務的勞動,鍛煉他們小手的靈活性,是寫前的準備,為幼兒能順利過度到小學做好準備.①加強生活自理能力的培養(yǎng)小學有嚴格的作息制度,要求兒童必須遵守,老師布置的作業(yè)必須獨立,學會整理,保管好自己的學習用具,按時完成教師布置的學習任務,愿意參加班上的集體勞動,在家長的配合下養(yǎng)成記日記的習慣等。幼兒的常規(guī)意識較弱，在主題課程中孩子生成問題的能力較為薄弱，老師會為幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。知道換牙的衛(wèi)生常識。1雙腳立定跳，向上向下跳等動作靈敏協(xié)調。1能安全使用生活用