【正文】 有著同樣的血脈、同樣的根。：為什么海外華人要在國外建立中國城？理解歌詞“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心”的深刻含義。活動四 美好的祝愿，交流感情同時也送去美好的祝愿。教學(xué)重點難點：幫助學(xué)生了解保護環(huán)境和降低自然災(zāi)害帶來的危害，在日常生活中，強化環(huán)境保護的自覺意識。除了地震外，自然災(zāi)害還有哪些種？請同學(xué)們走上講臺，介紹自己搜集到的某種自然災(zāi)害的相關(guān)資料。討論：有哪些人類的行為誘發(fā)或加劇了自然災(zāi)害？4．你的家鄉(xiāng)有沒有發(fā)生過因“人禍”而加劇的自然災(zāi)害？如果有，把它寫出來。、毛巾、水、模擬地震的音響等。整理課前準(zhǔn)備的資料，學(xué)生自愿分組，組織安排報告會的內(nèi)容及形式。，珍愛自己的生命。活動二：尋找生命的價值：“事情做錯了，可以改正重新開始，生命一旦失去了，還能再來嗎？”《有生命就有希望》《一塊石頭的價值》兩個小故事。，總結(jié)出被訪者從媒體上獲取資料。教學(xué)活動地及過程活動一：小小座談會不良習(xí)慣危害大：拒絕不良習(xí)慣是珍愛生命的一種體現(xiàn)。、讀書、看電視等渠道查找生活中有不良習(xí)慣會給身體造成怎樣的傷害。，遠離不良習(xí)慣的廣告。教學(xué)準(zhǔn)備。活動二：抵制毒品，人人有責(zé)：既然毒品對我們的身體甚至生活有那么大的危害，那作為一名小學(xué)生我們該怎么辦呢？要抵制毒品。教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、活動的圖片和小故事。：我是成長小精靈。培養(yǎng)學(xué)生對資料的收集、整理、分析的能力。師：看，這就是我們祖國的地圖，它像什么?(像一只雄雞，傲立于世界的東方)師：從書上看，我國的陸地面積大約是多少?(板書：960萬平方干米)師：課前老師讓大家查閱資料了，我國還有遼闊海域，從北向南，有渤海、黃海、東海、南海，四海相連，構(gòu)成了我國廣大的海域!我國海域面積大約是多少?(板書： 300萬平方千米)通過活動，讓學(xué)生感受祖國到底有多大：活動一：調(diào)查、計算比較，體會祖國面積的大師：這960萬平方千米究竟有多大呢?Ⅱfll39。再算一下，祖國的面積相當(dāng)于多少個安徽?(68．76約69個)。開始旅行：好了，現(xiàn)在，我們可以開始旅行了!從哪里出發(fā)呢?從我們的家鄉(xiāng)——安徽出發(fā)好不好?安徽在我國的哪邊呀?(東部地區(qū))。繼續(xù)走，我們來到了祖國的最東邊，黑龍江和烏蘇里江在這里交匯。也就是說當(dāng)東海之濱的太陽升起的時候，西域新疆依然夜色深沉。此時此刻，我不禁想起了一個感人的故事，你們想聽嗎?課件展現(xiàn)布茹瑪汗．毛勒朵的照片，視頻播放她的感人故事。知道我們中華人民共和國的首都是北京，知道首都是一個國家的中心。[實施過程]一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們知道我國2008年有一件什么大事舉行嗎? 生：奧運會。(板書： 首都北京)師：首都和其它的城市有什么不一樣的地方?從前面學(xué)過的內(nèi)容中去思考。(出示中國政區(qū)圖)同座的學(xué)生討論。因此北京是一座歷史悠久的文化名城。位于北京西北郊名勝園林區(qū)。天安門，原是明、清兩朝的正門，明永樂十八年(公元l420年)建成，當(dāng)時為三層樓式木牌坊，名叫承天門。公元938年，薊城成為遼的陪都。師：聽了你們的介紹，我也增長了知識。全國以神話中的“一池三仙山”(太液池、蓬萊、方丈、瀛洲)構(gòu)思布局，形式獨特，富有濃厚的幻想意境色彩。經(jīng)過數(shù)百年的營建，北京四合院從平面布局到內(nèi)部結(jié)構(gòu)、細部裝修都形成了京師特有的京味風(fēng)格。第八小組：我們介紹八達嶺長城。經(jīng)過270年的漫長歲月，先后共有 18次大規(guī)模的修筑工程終于建成一道高墻，東起遼寧省的鴨綠江邊，西止于甘肅省嘉峪關(guān)以西的布隆吉，這便是我們通常說的現(xiàn)在還能看到的萬里長城。師：同學(xué)們不僅介紹北京的歷史、文化，還講到了北京民俗。第三圖：天壇是中國現(xiàn)存最大的古代祭祀性建筑群。第五圖：人民英雄紀(jì)念碑1958年建成。隨著改革開放的深化，北京發(fā)生了日新月異的變化。教學(xué)重難點：了解香港和澳門的地理位置及其他歷史演變，激發(fā)學(xué)生的民族自豪和自信心。學(xué)生探究：“港人治港”和“澳人治澳”。[板書設(shè)計] 黨和國家領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)所在地2首都北京歷史文化名城 明天更美好國際大都市香港和澳門教學(xué)目標(biāo)：簡單了解香港和澳門的地理位置及其他歷史演變；知道香港和澳門是我國兩個特別行政區(qū)；簡單了解什么是“一國兩制”。世界奇跡萬里長城，如詩如畫的頤和園；世界最宏大的皇家宮殿群故宮；中國皇帝祭天的天壇，這些古跡已被聯(lián)合國教科文組織定為世界文化遺產(chǎn)。廳后是寬達76米，深60米的萬人大會場，大會場北翼是有五千個席位的大宴會廳；南翼是人大常務(wù)委員會辦公樓。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得?太和殿是舉行重大典禮的地方。這種情況，在世界風(fēng)光名勝景點中，實屬罕見。朱棣決心統(tǒng)一中國，先后五次御駕親征，大軍深入蒙古高原，最遠到達現(xiàn)在蘇聯(lián)境內(nèi)的鄂嫩河附近。京劇的表演形式有”唱、念、做、打”四種：”唱”，類似于歌劇中的唱，但腔調(diào)特異；”念”類似于話劇中的說話，但有些發(fā)音同現(xiàn)代漢語相比相差甚遠；”做”和”打”是用動作表達劇情，類似于舞劇，國外的客人容易看懂。自元代正式建都北京，大規(guī)模規(guī)劃建設(shè)都城時起，四合院就與北京的宮殿、衙署、街區(qū)、坊巷和胡同同時出現(xiàn)了。北海公園位于今北京城的中心地區(qū)，與中南 海一橋之隔，總面積1063畝，其中水面占一半以上，是中國現(xiàn)存歷史最悠久、最完整的皇家園林。從此，北京取代了長安、洛陽、汴梁等古都的地位，成為中國的政治中心，并延續(xù)到明、清兩代。公元前十一世紀(jì)時，薊國是統(tǒng)治中國北方的西周王朝的一個分封國。師：謝謝你們的講解 第三小組：大家好，我們介紹天安門。據(jù)不完全統(tǒng)計，北京大學(xué)的校友和教師有近400位兩院院士，中國人文社科界有影響的人士相當(dāng)多也出自北京大學(xué)，并且產(chǎn)生了一批重大研究成果。它的建成可追溯到3000多年前，從公元1272年至l911年，北京是元、名、清三個朝代的國都。兒童有他們自身與成人不同的生活需要與特點，不從這種需要與特點出發(fā)，教育幾乎成為不可能，教育只有關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活，才能做到有效、有針對性。我們還必須對北京有個更深、更全面的了解。培養(yǎng)互相協(xié)作，團體協(xié)作精神與人際交往能力。老師相信你們肯定會努力去做的。師：誰能告訴大家：我國現(xiàn)在設(shè)置了多少個省級行政單位?(34個：其中包括23 個省、5個少數(shù)民族自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū))，祖國的這個家太大了，要分成區(qū)域進行管理。C)；哈爾濱呢?(一19℃)。經(jīng)過新疆，我們到了甘肅、內(nèi)蒙古，內(nèi)蒙古有全國最大的草原。什么是國界線和海岸線?(國界是相鄰國家領(lǐng)土之間的分界線、與海洋交界的這條線就是大陸海岸線)；認識和國界線接壤的國家和部分省級行政區(qū)的大體位置。知道安徽有多大嗎?(13．96萬平方千米)。(板書課題：祖國有多大)二、計算比較，感受祖國疆域的遼闊課件展示中國地圖．認識祖國版圖的形狀。知道圖例、方位和比例尺的含義，學(xué)會看中國地圖。怎樣才能更好地接受挑戰(zhàn)？：我是奉獻小英雄。，熱愛生活。，遠離毒品。監(jiān)督當(dāng)事人真正改掉不良習(xí)慣。，根據(jù)自己的體驗，教師組織學(xué)生給那些有不良習(xí)慣的人寫一封勸說 信。教學(xué)準(zhǔn)備、電視、書籍、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集有關(guān)不良習(xí)慣及危害的資料。活動六：訪問，訪問身邊自強不息，珍愛生命的人，了解他們的感人事跡。，讓學(xué)生準(zhǔn)備一個日記本，記錄下父母講述的自己的成長經(jīng)歷。通過與爸爸媽媽交流，在他們的眼睛尋找自己的可愛之處。教學(xué)目標(biāo)，體會生命的可愛，知道自己的生命承載著許多親人的愛和期望。組織學(xué)生演練地震學(xué)生逃生。教學(xué)準(zhǔn)備，了解一些自救自護的方法，如遇火災(zāi)、泥石流、雷電等如何安全逃生的知識。2．閱讀43頁自然災(zāi)害的信息。交流課前搜集的有關(guān)地震的資料。2．幫助學(xué)生了解保護環(huán)境和降低自然災(zāi)害帶來的危害，在日常生活中，強化環(huán)境保護的自覺意識。活動三 魂牽夢縈系中華 “情系中華，為國爭光”的事例。三、教學(xué)設(shè)計：活動一：我的中國心，師生收集各個國家里的中國城資料，了解城內(nèi)的建筑、文化、飲食、活動等情況。因此對此部分內(nèi)容我沒有進行過多的講解，而的通過學(xué)生這一段時間以來的學(xué)習(xí)自己進行歸納、總結(jié)的?；顒由桑涸谶@一主題的教學(xué)中我采用了研究性學(xué)習(xí)的方法，早在十一放假時我便布置給學(xué)生一份長作業(yè)，利用假期時間，調(diào)查一個你最想了解民族，于是在上這部分內(nèi)容時，學(xué)生都是有備而來，說起來有根有據(jù)，有一部分內(nèi)容是老師也不知道的。：每個小組擬訂一個主題，全班開展討論，如：民族節(jié)日與生活環(huán)境、生活習(xí)慣的關(guān)系，民族節(jié)日與民間傳說、信仰的關(guān)系……活動五趣味運動場：了解一些民族體育運動項目，并進行模擬訓(xùn)練。此活動可以大膽發(fā)揮自己的想象與創(chuàng)造力，但不能偏離其民族。收集實物，如小飾物、民族樂器、民族工藝品、民族服飾等。漢族文化作為中華民族的主體文化，涉及的方面比較多，以后還要學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容，因此，此處參考教材提供的思路進行教學(xué)即可。三、教學(xué)設(shè)計：活動一 中華民族大家庭。品種多，生長快、漁汛期長。熱帶農(nóng)業(yè)資源繁多。土壤：磚紅壤降水集中510月，東部降水（東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡）多于西部沿海（背風(fēng)坡）。海南是黎族唯一的聚居地，建立經(jīng)濟特區(qū)后，依托政策優(yōu)勢，充分發(fā)揮區(qū)位和資源優(yōu)勢，經(jīng)濟迅速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，工、農(nóng)、貿(mào)、旅均得到迅速發(fā)展。區(qū)位變化：，經(jīng)濟發(fā)展較落后。五、交通發(fā)展交通事業(yè)的發(fā)展使青藏高原結(jié)束了與世隔絕的歷史，為大規(guī)模開發(fā)建設(shè)這一神奇的地方奠定了堅實的基礎(chǔ)，這是青藏高原最深刻的變化所在。用西寧毛制成的地毯有立體感，回彈力強、經(jīng)久耐用，在國際上被稱為“象錦緞一樣光彩奪目的輕浮雕”。四、地方物產(chǎn)：工農(nóng)牧漁業(yè)產(chǎn)品柴達木盆地有豐富的煤、石油、鉛鋅、鹽等礦藏，人稱“聚寶盆”。奶品是藏族的重要食品，家居或外出，人們都帶著它。糌粑：糌粑是藏族的一種主要食品。高原古城拉薩，全年無霧，云彩又少，陽光燦爛，是著名的“日光城”。了解氣候環(huán)境。④植被。以上，有的達30186。”說明黃土不是本地產(chǎn)生，有可能是從中亞、蒙古一帶而來。教學(xué)設(shè)計：一、世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原東起太行山、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長城。通過名山最突出的特點來了解名山。小組自主探究。教學(xué)活動：一、談話導(dǎo)入：我國不僅有世界聞名的長江和黃河，還有很多各具特色的名山。（二）歌唱“母親河”。神游祖國。教師用課件展示被污染的母親河的圖片。（二）：歌唱“母親河”。懂得多視角欣賞自然之美，并由此喚起保護自然的意識。觀看中央電視臺的《海峽兩岸》專題節(jié)目，可接取片段觀看。）實踐作業(yè)（課前完成）：結(jié)合前兩個主題的學(xué)習(xí)和收集的相關(guān)資料，寫一份聲明或者公開信。第三課時一、談話揭題。請一名學(xué)生有感情的朗讀《跨越海峽的生命橋》這篇熟悉的文章。（2）簡單了解臺灣作者寫的一些書。因為一年到頭工作辛勞的人們，要乘春節(jié)期間好好享受一番悠閑，人們不僅要吃好、穿好，還要玩好，為此臺灣民眾在節(jié)前忙得不亦樂乎。畫一畫臺灣給你印象最深的地方，或設(shè)計一下未來的臺灣。吳人沈瑩所著《臨海水土志》中，就曾詳細記載了當(dāng)時臺灣的生產(chǎn)和生活形態(tài)。重點游覽日月潭，在游覽中配上相應(yīng)的圖片。用數(shù)據(jù)說明臺灣跟大陸是原來是一體的。課前準(zhǔn)備：師生收集與臺灣有關(guān)的文字、圖片資料。三、我與港澳。（1）分組交流。難點：通過自主探究、合作學(xué)習(xí)的方法，加深對香港和澳門的了解?；顒游澹簩懸粚懀簩憣?dǎo)游詞或我心中的北京。師：有什么感受：生：師：這就是極具民族特色的城市，他是我們中華人民共和國的首都——北京。）五、總結(jié)升華首都北京學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：知道祖國首都北京的概況，了解那里的風(fēng)土人情，感受首都的魅力，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。說說自己小組準(zhǔn)備去哪旅游。）在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，了解祖國的四至點（祖國的最南邊、最西邊、最北邊、最東邊分別在哪）。教學(xué)準(zhǔn)備：師：制作多媒體課件。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力。）開始旅行吧！從哪里出發(fā)？（了解家鄉(xiāng)浙江在我國的哪邊，復(fù)習(xí)地圖方位。四、模擬旅游，充分感受祖國幅員遼闊。（通過東西時差感受祖國的遼闊。師：先請同學(xué)們欣賞一個片斷。出示北京行政圖。3知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，感受兩岸人民期盼統(tǒng)一的迫切心情。（見書P53）2．你去過香港嗎？喜歡香港嗎？分組交流搜集到的香港圖片或資料，并派代表做導(dǎo)游，介紹香港的風(fēng)景（重點介紹書P62的圖片），師作適當(dāng)補充。你從書上看到了什么？（引導(dǎo)觀察體會圖片上人物的表情、心情、語言、動作，感受那份激動和自豪）。教學(xué)重點：臺灣與祖國大陸有地緣、血緣關(guān)系，是祖國大陸不可分割的一部分。（教師補充）：臺灣海峽的深度，寬度。領(lǐng)略臺灣的“山高、林密、瀑多、岸奇”等。這是中國大陸居民利用先進的文化知識開發(fā)臺灣的開始。（指導(dǎo)學(xué)生看書59頁）師：你還知道哪些關(guān)于開發(fā)臺灣的故事？講一講。一年中的元宵、清明、端午、中秋、春節(jié)，是兩岸民眾最主要的節(jié)日，尤其是春節(jié)。大屏幕展示博物院和孔子廟內(nèi)部結(jié)構(gòu)。師：祖國大陸和臺灣同胞心相系、脈相連，我們不僅從于又佐的感嘆中感受到了這中根脈相連的親情外，還從《跨越海峽的生命橋》中的臺灣青年實際行動中感受到了這樣深厚的情誼?；蛘咿k一個專欄進行展示。（如臺獨份子搞分裂活動，我要政府的態(tài)度和聲明，臺灣人民反對臺獨的斗爭等。兩岸人民在經(jīng)濟、文化、貿(mào)易、教育等方面的交流日益增多。教學(xué)難點：知道祖國山河的壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。根據(jù)展示的資料、圖片，學(xué)生說出評價母親河的詞匯，教師板書。學(xué)生展示自己收集的母親河遭破壞的圖片：被污染、斷流、洪水等。教師出示課件，讓學(xué)生欣賞。（六）：板書設(shè)計：我們的母親河（一）走進“母親河”。準(zhǔn)備主題匯報。（以不同的表達方式作為分組原則）。四、名山之最：教師指導(dǎo)學(xué)生搜集這些名山最令人贊嘆的地方，匯編成“名山之最”。教學(xué)重、難點：了解高原人們的生產(chǎn)和生活方式及