20xx秋人教版道德與法治七年級上冊61走進(jìn)老師(存儲版)
【正文】 ，不茍言笑；有的注重教學(xué)的藝術(shù)性；有的側(cè)重教學(xué)的實(shí)效性；有的注重書本知識、理論教學(xué)；有的注重社會(huì)實(shí)踐教學(xué)；等等。 探究二：教材 P61 相關(guān)鏈接 從孔子、陶行知的言論中，你認(rèn) 識到了什么？ 答案提示：認(rèn)識到教師在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用。 5．今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛 之心的好老師。在此次龍卷風(fēng)中， 6 名教師用身體死死堵住支離破碎的教室門，護(hù)住了班上的孩子。 能力目標(biāo)：能夠接納不同風(fēng)格的老師，學(xué)會(huì)與老師友好相處。 師：在危急關(guān)頭 ，這 6 名老師用血肉之軀護(hù)住學(xué)生，任憑冰雹、磚石、玻璃砸在自己身上，多么值得尊敬的老師呀！同學(xué)們，你們了解自己的老師嗎？今天就讓我們一起走近自己的老師 —— 走近老師。我們要學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師。 探究三：教材 P62 探究與分享 (1)上圖從不同角度解讀了教師職業(yè)。 探究五：教材 P64 探究與分享及方法與技能 (1)有的同學(xué)認(rèn)可過去的老師而不接受現(xiàn)在的老師，有的只認(rèn)可某一位老師而排斥其他老師。 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 1．每 年的教師節(jié)， 曉君同學(xué)都要給教過自己的老師發(fā)送祝福短信。 (3)如：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心；等等。尊重老師的“不同”，可以讓我們走進(jìn)老師，更深入地了解老師。我們
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