【正文】 月17日于山東威海衛(wèi)的劉公島正式成立。這就是為什么我們大學生要上軍事理論課程的原因了，開設軍事課程的意義對大學生進行集中軍事技能訓練和軍事理論課教學，是一項具有戰(zhàn)略意義的正確決策，它既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國防后備力量建設的和諧統(tǒng)—，增強學生的國防觀念利國防意識，培養(yǎng)大學生的基本軍事技能，又有力地促進了大學生素質(zhì)的全面提高。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰(zhàn)而勝；戰(zhàn)時國防的責任是實戰(zhàn)，目標是勝利。和平年代，國防的建設不是為了戰(zhàn)爭的勝利，而是為了尋求一種制約，一種平衡，在這種制約和平衡下，國與國之間才能友好相處，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，自然界弱肉強食的自然法則是有很大的使用范圍的。這樣大的差距在中國人面前，令人欣慰的是中國人沒有失去希望，中國人的聰明和勤奮成為中國與美國的科技差距不斷縮小的根本原因。通過軍訓，收獲頗豐，感受良多。一天的訓練下來，腰也酸背也疼，兩條腿已經(jīng)不再屬于自己?！疤煜码m安,忘戰(zhàn)必危”、“生于憂患,死于安樂”……這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強化我們的國防意識！另外，學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個國家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現(xiàn)代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業(yè)和知識在軍事領(lǐng)域中的應用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學習現(xiàn)代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學高峰的意識。而是一種全新的，高科技的戰(zhàn)爭，也就是我們軍事理論中所提到的信息化戰(zhàn)爭。其后是阿富汗戰(zhàn)爭，實現(xiàn)了網(wǎng)絡化、互聯(lián)互通，前方不再有大的部隊，而是一個個小戰(zhàn)斗分隊，指揮官在后方通過網(wǎng)絡監(jiān)視大屏幕進行指揮。其次是科學技術(shù)的推進。拋開有美國暗中從中作梗的臺灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南，現(xiàn)在還時不時地公然跟我們叫板。但與此同時，中國國力不斷強大的背景下，中國所處的國際形勢依然嚴峻。拋開有美國暗中從中作梗的臺灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南，現(xiàn)在還時不時地公然跟我們叫板。一周的學習說長不長說短不短，在軍事理論課上我明白了我國幾千年來所留下的豐富的軍事理論知識，心中充滿了民族自豪感，我為我國優(yōu)秀的文化財產(chǎn)而驕傲。軍人嚴守軍紀，不可隨心所欲行事。陽光下的汗水，瓢潑大雨下的一個又一個腳印，激勵的是一顆有一顆激昂的心，一個又一個堅毅的靈魂。實現(xiàn)兩個百年中國夢，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們新一代青年必須熟絡國防知識。每一個青年胸中都有一腔激情燃燒的熱血。在學習知識的同時，也在強健體魄。它不僅是西方尤其是日本海上運輸石油等戰(zhàn)略資源的必經(jīng)之路，也是美國海軍從西太平洋進入印度洋的主要通道。這樣，在軍事理論課堂上，當教官講授軍事高科技等方面的知識時，學習起來就更輕松了；結(jié)合網(wǎng)絡上的圖片、視頻等形象化的信息我們就可以更深刻地理解軍事高科技的神奇力量以及其中的奧妙了！當教官講述到國防的歷史時，我跑去網(wǎng)上查閱了有關(guān)的資料，深入地了解了新中國成立以來我國被迫對外進行的六場戰(zhàn)爭，了解到不少的課外知識，更加激發(fā)了我的愛國熱情，堅定了我努力學好自己的專業(yè)，將來全力為社會主義建設服務的決心。再結(jié)合以軍事訓練，綜合提高大學生的各方面素質(zhì)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才，從而為我國全方位的社會主義現(xiàn)代化建設做出應有的貢獻。這是當代大學生的重要使命。通過學習我們了解到，推動戰(zhàn)爭形態(tài)的變化，主要有這么幾個大的因素。1999年科索沃戰(zhàn)爭，可以被看作是全球第一場真正意義上的信息化戰(zhàn)爭。尤其是2003年伊拉克戰(zhàn)爭開始后，美軍圍繞“斬首行動”實行聯(lián)合作戰(zhàn)，其綜合集成、一體化作戰(zhàn)模式讓我們耳目一新。軍事理論課生動有趣而且意義深遠，每次全神貫注的聽完卻還意猶未盡。在這里，我們能學到雷厲風行，遵規(guī)守紀的作風。這就是為什么我們會在軍訓期間開展國防理論課程，國防不僅僅是國家的事情，是我們每個人的事情，不論國防建設有多么需要經(jīng)濟、技術(shù)的發(fā)展，我認為，它的基礎都應該是人，中國的國防強弱就在于中國人，中國人都一顆堅韌愛國的心，所以中國國防部塌，中國人有建設國防的信心和決心，所以中國國防建設將更加強盛。中國缺乏的是高技術(shù)人才，缺乏的是創(chuàng)新型，是技術(shù)性。美國的軍事力量目前是全球最強大的武裝，而且就算它現(xiàn)在完全停止發(fā)展，中國軍事力量起碼也要50年才有可能趕的上。現(xiàn)代國防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量；它重視國家的戰(zhàn)爭潛力，特別是戰(zhàn)時的動員效率；它還是以經(jīng)濟和科技為主的綜合實力的競爭。人民需認識國防建設的重要性。中國的長矛抵不過侵略者的火槍，中國的箭弩敵不過侵略者的大炮，中國明清兩朝奉守的閉關(guān)鎖國政策使得中國的國防一塌糊涂，當侵略者的火槍指向我們的時候，中國人只能用肉身去抵擋，這是可悲的，華夏名族的尊嚴該用什么來守護。所以，對于我們當代大學生而言，應該培養(yǎng)一種軍人的氣魄，軍人的情操，軍人的雄心，應該擁有強烈的愛國情懷。什么國土之爭，歷史爭議，分裂活動，歸根結(jié)底，軍事是最有力，最徹底的解決手段。這樣，對于減輕國家的負擔，提高軍人的素質(zhì)，形成強大的軍事威懾，都有著十分重要的意義。這在國防威懾上，將起到非常有利的影響。在今年的幾場戰(zhàn)爭中，如海灣戰(zhàn)爭，美空襲南聯(lián)盟，美占領(lǐng)伊拉克，軍事武器甚至起到了決定性的作用。在我看來，孫子兵法簡約概括，從高度抽象的角度來闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想?？傮w說來，通過為期一周的軍事理論課，我對軍事理論、軍事知識與技能有了初步認識，同時增強了國防觀念和國家安全意識、強化了愛國主義與集體主義觀念，提升了個人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。內(nèi)心的激動之情久久不能平靜。在告知不許拍照的情況下，他還是偷偷地拍了幾張。看到他的第一眼，有點大失所望。這樣子的學習效果并不是很明顯。每當看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時，我總用一種崇敬的眼光望去，而且總要回頭看好幾次，直到那身影的消逝。我熱愛那一身神圣的綠軍裝。因為以前也曾想學習軍事知識，卻不知從何開始，而且也沒有連貫性，系統(tǒng)化。教師也是一名中年教師，穿著藍色T血，發(fā)型是傳統(tǒng)的長發(fā)。他說那次參觀是由于朋友托關(guān)系的緣故，才有機會參觀。(范文網(wǎng))聽了他的課后，強烈地激活了我那顆隱藏于內(nèi)心想當兵，愛兵的心。通過這段時間的學習，我認為軍事，是一個國家安全穩(wěn)定的堅強后盾，也是一個國家綜合國力