20xx北師大版數(shù)學九年級上冊12直角三角形1(存儲版)
【正文】 命題一比，又覺得自己的命題不太像，原因可能不清楚。 拓展作業(yè)： 《目標檢測》 預習作業(yè)： P2122 頁 做一做 板書設(shè)計： 課后反思： 定成立，對命題表述的嚴謹性和正確性有了更深的認識。 10．布置作業(yè)及下節(jié)課學生要準備的東西。 3．在老師的總結(jié)之后，會說得比較理性一些，但還是不能給出嚴謹?shù)恼f明。讓學生體會命題變的引導下繼續(xù)思考。 b 要自己主動站起來，并說出自己卡片上的命題是什么，由學生 a 來判斷他(她 )和自己是否在一組。 了解逆命題、互逆命題及逆定理、互逆定理的含義，能結(jié)合自己的生活及學習體驗舉出逆命題、互逆命題及逆定理、互逆定理的例子。 2．對學生的表現(xiàn)予以表揚、肯定和鼓勵。 1．非常愿意做這個游戲，參與熱情很高。 5．總結(jié)概括互逆命題、互逆定理的
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1