【正文】 室和閱覽室。三樓教師餐 廳，能容納460人就餐，另外還有6個(gè)單間。第四，校長每學(xué)期至少聽課40節(jié)，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不得少于80節(jié)，超額完成任務(wù)。開展了“學(xué)生心目中好老師”評(píng)選活動(dòng)。第二，大力開展教科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。第三，每一節(jié)公開課由備課組長負(fù)責(zé)集體備課，指導(dǎo)授課教師的教學(xué)。全校報(bào)考人數(shù)657人，文史考生232人、文科藝術(shù)、體育44人。穆棱理科報(bào)考人數(shù)719人，最高分632分600分以上6人。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂進(jìn)行聽課，聽課后及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，指導(dǎo)教師的教學(xué)。教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，學(xué)校對(duì)進(jìn)入校園人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并各施工單位進(jìn)行聯(lián)系，確保施工人員準(zhǔn)時(shí)離開校園，并有專人負(fù)責(zé)，每晚都有領(lǐng)導(dǎo)和教師值宿，保安隨時(shí)檢查，清理校外人員，通過嚴(yán)密的檢查、值班，保證了師生的人身安全。對(duì)新課程改革，高考模式掌握還不到位。我校堅(jiān)持依法辦學(xué)，著力規(guī)范教育教學(xué)管理，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。（一）以師德師風(fēng)建設(shè)為本，著力提高師資素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校以工會(huì)活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的精神。（二）以校本培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。三年來，我校參加縣級(jí)以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師就有100多人次，參加培訓(xùn)回來的教師再對(duì)同科教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)或公開課教學(xué)等，以期實(shí)現(xiàn)共同提高。德育處以“會(huì)說話”“會(huì)走路”“會(huì)講衛(wèi)生”為主要內(nèi)容，開展“博雅”德育奪牌活動(dòng)。對(duì)照教育現(xiàn)代化的要求，學(xué)校加強(qiáng)了設(shè)施設(shè)備的管理和使用力度，首先是完善了各項(xiàng)管理使用制度，并落實(shí)了考核辦法；其次是加強(qiáng)了過程管理，要求教師充分發(fā)揮設(shè)施的作用和效益，及時(shí)做好使用記錄。現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)省教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，濃郁的育人環(huán)境為師生的學(xué)習(xí)、生活提供了有力的保障。三、踐行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展現(xiàn)代化。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬培訓(xùn)渠道，以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師接受外部信息，感受外面的世界，認(rèn)識(shí)到自己的問題和差距，增強(qiáng)抓好校本培訓(xùn)的內(nèi)驅(qū)力。我校教師以高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、無私的奉獻(xiàn)贏得了學(xué)生的愛戴、家長的信賴和社會(huì)的稱贊。在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校要求教師多讀書，撰寫學(xué)習(xí)筆記和師德論文，還開展了一系列師德教育活動(dòng)。二、實(shí)施“人才強(qiáng)教”工程，努力實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍現(xiàn)代化。一、規(guī)范教育教學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化。資金嚴(yán)重不足。特別是政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、各學(xué)年、班級(jí)齊抓共管，確保校園安全，確保師生安全。制度制定之后關(guān)鍵在于落實(shí)，教導(dǎo)處檢查教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、聽課講況，并對(duì)檢查情況及時(shí)總結(jié)，對(duì)存在的問題及時(shí)指出，并限期改正，每個(gè)副主任負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)年，保證每節(jié)課都有領(lǐng)導(dǎo)檢查，從而規(guī)范課堂教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。東寧理科報(bào)考人數(shù)391人最高分619分600分以上5人。抓備考、抓信息，高考創(chuàng)佳績綏芬河高中在在市委、市政府的親切關(guān)懷下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)全體師生的共同努力，2010年高考又創(chuàng)驕人成績：本科以上上線共304人，比去年增加48人，是今年來本科上線人數(shù)最多的一年。集體備課是新課改的必經(jīng)要求，集體備課的具體要求是：第一，在每一章講課之前，首先由備課組長根據(jù)大綱考綱的要求，將這一章的知識(shí)要點(diǎn)、考點(diǎn)、重難點(diǎn)知識(shí)體系、注意事項(xiàng)等向本學(xué)科教師進(jìn)行講解，然后大家一起討論，拿出講課方案，付諸教學(xué)。派教師參加牡丹江教育學(xué)院組織的各學(xué)科教研活動(dòng)。（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)開展了和教育教學(xué)緊密結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)工作，制定了工作方案，召開動(dòng)員大會(huì)。第二，深入工作一線，堅(jiān)持調(diào)查研究，提出合理化意見和建議。每棟六層，第六層是閣樓；1－5層共有24個(gè)寢室，每棟樓能容納528人就寢。實(shí)驗(yàn)樓：建筑面積五千四百平方米，包括物理、化學(xué)、生物和通用技術(shù)各六個(gè)實(shí)驗(yàn)室。七、以特色求發(fā)展，由“學(xué)校特色”向“特色學(xué)?！钡哪繕?biāo)邁進(jìn) 幾年來，我校按“校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長”的思路，努力創(chuàng)“規(guī)范＋特色”學(xué)校、建“敬業(yè)＋專長”師資、育“合格＋特長”人才，逐步把我校打造成了教育質(zhì)量優(yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。開展了豐富多彩的文藝活動(dòng)，鑒賞美、創(chuàng)造美，并初步形成了自娛自樂的審美觀念和技能。全校學(xué)生的良好行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，并且也獲得了各項(xiàng)榮譽(yù)，被評(píng)為全市青少年誠信教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。每學(xué)期能制訂出詳實(shí)的德育工作計(jì)劃，根據(jù)新形勢(shì)不斷充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方式和方法，樹立起全員育人的意識(shí)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。為了提高集體備課的質(zhì)量，做出如下要求：主備人對(duì)所備教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析及教學(xué)設(shè)想，由本組教師共同商討，形成較成熟的教學(xué)設(shè)計(jì)，主備人負(fù)責(zé)將教學(xué)預(yù)案上傳學(xué)校網(wǎng)站，并負(fù)責(zé)搜集本課上課所需的課件或其他素材并上傳學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)，做到資源共享。近年來，學(xué)校每年都有自己的校級(jí)教研課題，還申報(bào)了市、省、國家級(jí)課題?？偨Y(jié)升華。制訂方案。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和義務(wù)教育階段免費(fèi)教育的規(guī)定。對(duì)教師上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試等作出明確規(guī)定。全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育十條基本要求以及淄博市深化素質(zhì)教育的各項(xiàng)規(guī)定，面向全體學(xué)生，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。校園依偎在杜坡山西側(cè)，四季鮮花盛開，綠蔭宜人。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的400米跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。開展教壇新秀、教學(xué)能手的評(píng)聘工作，青年教師素質(zhì)日益提升，從而涌現(xiàn)了一批勤于鉆研，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力的中青年教學(xué)骨干。在每年的行風(fēng)建設(shè)和民主評(píng)議活動(dòng)中，我校教師都得到了社會(huì)和家長的好評(píng)。全校上下逐漸確立了“讓每一個(gè)學(xué)生的未來都充滿希望”的辦學(xué)理念，這種辦學(xué)理念逐漸被學(xué)校全體教職員工所吸納，就像一塊巨大的磁石，產(chǎn)生了巨大的凝聚力，滲透于每一位教師的內(nèi)心，并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐中的自覺行動(dòng)。近幾年，學(xué)校堅(jiān)持“課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化德育教育為突破口，以強(qiáng)化教育教學(xué)管理為基礎(chǔ)，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“理念領(lǐng)先、目標(biāo)明確、策略對(duì)頭、思路清晰”的工作方針，進(jìn)一步優(yōu)化美化環(huán)境，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化管理目標(biāo)，強(qiáng)化以法治校，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平逐步提升，在社會(huì)上贏得了良好的聲譽(yù)。加強(qiáng)了對(duì)已有設(shè)施、設(shè)備的管理和使用，首先是對(duì)照教育現(xiàn)代化的要求，完善了各項(xiàng)制度，并落實(shí)了考核辦法，其次，加強(qiáng)了過程管理，要求教師要充分發(fā)揮這些設(shè)施的作用，及時(shí)做好使用記載，發(fā)揮其最大效益。規(guī)范后勤管理，保障校園安全。認(rèn)真鉆研教材，廣泛開展交流，互相取長補(bǔ)短。學(xué)校先后明確了各部門崗位職責(zé)，完善了教師月考核細(xì)則、考核辦法、教師請(qǐng)假制度、考核評(píng)先操作辦法，擬定了“優(yōu)秀教師”培養(yǎng) 方案、“五好學(xué)生”評(píng)比方法等一系列關(guān)系到師生切身利益和敏感問題的操作辦法，把校務(wù)公開做透做實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識(shí)到《管理規(guī)范》的出臺(tái)，是實(shí)施素質(zhì)教育深入推進(jìn)課程改革的必然要求，是提升每一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的需要，《管理規(guī)范》的實(shí)施，必將促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、精致化和科學(xué)化。學(xué)校的走廊內(nèi)懸掛名人名言、警句、書法美術(shù)作品，宣傳櫥窗經(jīng)常更換。通過學(xué)習(xí)宣傳，廣大教師認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，必須搶抓機(jī)遇，認(rèn)真落實(shí)市局創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的工作部署，保質(zhì)保量的完成本校的創(chuàng)建工作，讓安小成為一所人民群眾信賴的教育教學(xué)現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。2008年9月，學(xué)校開始啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校積極用自己的行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。而作為專業(yè)化教育教學(xué)人員的教師，則應(yīng)當(dāng)具有三重身份：教育教學(xué)人員、教育管理人員（課前、課堂、課后管理）和教學(xué)研究人員。一、我校共同體發(fā)展總體框架為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建設(shè)“城鄉(xiāng)學(xué)校共同體”推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化工作實(shí)施方案》精神，發(fā)揮教育優(yōu)質(zhì)資源輻射作用，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，本著“平等、互動(dòng)、共贏”的合作原則，根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，口埠初中與海岱學(xué)校結(jié)為學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)校，統(tǒng)籌推進(jìn)校際間的學(xué)校管理、教育教學(xué)、文化特色等方面工作，努力探索學(xué)校共同體發(fā)展新模式，擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)資源總量,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的輻射面,提升教育優(yōu)質(zhì)化水平,全面推進(jìn)我市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。始建于1956年，學(xué)校占地面積56000平方米，建筑面積20000平方米。兩校主要領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，研討合作方式、內(nèi)容及需求和優(yōu)勢(shì)調(diào)研兩校共同商定學(xué)校共同體實(shí)施方案。學(xué)校地處zz經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)qw路與膳魔師路交叉處，有悠久的辦學(xué)歷史。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校是一項(xiàng)惠民工程，本著將好事辦好的原則，使創(chuàng)建工作緊跟時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，我校采取學(xué)習(xí)借鑒淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，加大了校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的培訓(xùn)力度，通過學(xué)習(xí)考察，校領(lǐng)導(dǎo)不但掌握、熟悉、名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也開闊了視野，拓寬了思路。為此，學(xué)校聘請(qǐng)北京金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心的專業(yè)人士對(duì)校園文化進(jìn)行統(tǒng)盤設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃，力爭讓每一面墻壁每一層樓道每一片綠地都“動(dòng)”起來，“活”起來，不放過任何一個(gè)地方。充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。第三，細(xì)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。保證學(xué)生的在?；顒?dòng)鍛煉時(shí)間，保證不加課，不拖堂，不占用學(xué)生課間時(shí)間，每日總值不定時(shí)巡視，做好記載，并將執(zhí)行作息時(shí)間的情況與考核掛鉤。每月召開一次教學(xué)工作例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問題，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。加強(qiáng)門衛(wèi)培訓(xùn)，制定工作責(zé)職，進(jìn)一步保證校園安全。“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，教育要與世界接軌，不斷適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，在各項(xiàng)工作中，教育永遠(yuǎn)處在優(yōu)先發(fā)展的地位。我校領(lǐng)導(dǎo)注重學(xué)校教職工的思想建設(shè)，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)參觀，幾年來先后選派領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師去北京、四川、安徽、濟(jì)南、煙臺(tái)、青島、日照、泰安等地學(xué)習(xí)，參加各科的教學(xué)年會(huì)、