【正文】 況。尤其是6小題失分較多，學(xué)生理解概括的不到位。從本次考試中，我發(fā)現(xiàn)仍有個別學(xué)生的字、詞還是不過關(guān)。因此，今后我將采取更多方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動力。在課外時間，可組織學(xué)生交流見聞，交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語言，運用語言，從而達到拓寬學(xué)生視野，豐富知識積累的目的。一、基礎(chǔ)知識：全體答題情況較好。學(xué)生失分太多。大部分學(xué)生能正確理解文章內(nèi)容，個別學(xué)生缺乏語文理解能力。這也需要我們在教學(xué)中注意多增加一些能力訓(xùn)練的題目，組織語文綜合性學(xué)習(xí)和實踐活動，從聽、說、讀、寫方面提高學(xué)生的綜合能力。下面對試卷做以下分析：一、試題分析本次試題的命題原則是北師大教材的要求為依據(jù)，注重考察學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，從總體情況看，試題題型豐富，知識覆蓋面廣，重視了知識與能力的融合，積累與運用的并重，課內(nèi)與課外的銜接。按課文內(nèi)容填空學(xué)生做的較好，但一些靈活性的題學(xué)生有失分。閱讀部分學(xué)生在分析、概括、語言表達能力三方面失分率高，明顯地反映出學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。詞語積累不夠。重視字詞教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實感學(xué)語文，最頭痛的就是寫作文，學(xué)生習(xí)作時常常覺得無事可寫，無話可說。全卷形式流暢有序，難易適中。這樣可以考察學(xué)生平時的積累，加大學(xué)生對平時知識的積累。習(xí)作主要有一個命題作文和一個半命題作文這樣可以有很大的活動性，可以發(fā)揮學(xué)生的想象能力?？v觀這次質(zhì)量檢測，可以看出還存在許多問題。本次質(zhì)量檢測作文素材雖都來源于學(xué)生自身的生活實踐，但由于學(xué)生基本功不夠扎實，邏輯思維訓(xùn)練太少，所寫作文語序散亂，在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強對學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練。l236。（）4你我各一半，互相來征戰(zhàn)。五、給下列廣告詞“消毒”，恢復(fù)這些成語的原貌。（）２、這件事是我不對，我向你道歉。所以鬧出了笑話。”你認為這位男青年不能準確地寫出________字。n）陽”的“沁”多寫了一筆，成了“泌（m236。單（dānsh224。nr232。n chěng）甥（shēng shūn）錐（zhuī zuī）隸（d236。（8分）辯（）虛（）冊（）詣（）辨（）慮（）刪（）脂（）四、。八、我能給下列的字選擇正確的解釋（5分）道：①道路 ②量詞 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤說 ⑥用語言表示情感１、我們要培養(yǎng)自己能說會道的能力。所以鬧出了笑話?！蹦阏J為這位男青年不能準確地寫出________字。馮玉祥的部隊接到命令，匆匆趕往泌陽，結(jié)果貽誤戰(zhàn)機，錯過了聚殲蔣軍的有利時機，使蔣軍獲得了主動權(quán)。u）人來了。nr226。（30分）遨游漢字王國的綜合性學(xué)習(xí)活動結(jié)束了，我覺得收獲很多，我要寫下來。你們可要注意姓氏的讀音喲！讀了這個故事，你有什么想法？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________給下面的姓氏選擇正確的讀音，在下面畫“﹏”。一天，張力的朋友仇仁來看他。）陽”。家中有命，快快送命。等首長來了一念，哭笑不得，因為寫的是“歡迎大罵光臨”。劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）。（）一個字，兩張口，下面還有一條狗—（）旭日不出。 chu242。xi232?？戳松厦娴墓适拢阒雷罱K導(dǎo)致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場的全面失敗的原因是什么嗎？從這個故事中，你受到什么啟發(fā)。馮玉祥和閻錫山為了更好地聯(lián)合討蔣，曾商定雙方部隊在河南北部的沁陽會師，以集中兵力殲滅駐守在河南的蔣軍。家中有命，快快送命。等首長來了一念，哭笑不得，因為寫的是“歡迎大罵光臨”。父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是（），最終走上了犯罪道路。大家爭先恐后地積極發(fā)言，介紹許多張老師的動人是跡，記者聽了很受感動。（）。 chu242。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、近義詞反義詞、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對短文內(nèi)容準確理解能力及平時積累詞語的能力。在考查“雙基”的基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。從小養(yǎng)成書寫的良好習(xí)慣。注重了積累運用，體現(xiàn)了趣味性和靈活性，體現(xiàn)了學(xué)科整合。其實本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認真閱讀短文，是很容易找到答案的。本次檢測作文素材雖都來源于學(xué)生自身的生活實踐，但由于學(xué)生基本功不夠扎實，邏輯思維訓(xùn)練太少，所寫作文語序散亂，在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強對學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊；二是語言積累不多，語言表達不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字多。最集中的表現(xiàn)是學(xué)生概括短文的主要內(nèi)容時、句子的表達能力薄弱，短文的主要內(nèi)容還停留在表層意義上，個別學(xué)生語句不夠通順。第一部分考察學(xué)生對課本中字詞掌握情況，共五道小題，看拼音寫詞語、劃去字的錯誤讀音、形近字組詞、補充詞語和按要求完成題，學(xué)生失分較少，第二小題劃去字的錯誤讀音，整體看學(xué)生答題不是很好，學(xué)生對字詞讀音掌握不是很好，尤其對哪些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說，是比較薄弱的。在平時教學(xué)中應(yīng)加強訓(xùn)練，在做語文習(xí)題時，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生認真審題，按要求答題以及認真檢查的答題習(xí)慣。通過這次考試我們每個教師都意識到平時教學(xué)中不僅要教給學(xué)生語文基礎(chǔ)知識，更重要的是教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。說明學(xué)生對文章內(nèi)容不夠理解。極少部分學(xué)生有錯誤，說明學(xué)生對詞語的意思理解的較透徹。經(jīng)過一個學(xué)年的鼓勵和訓(xùn)練，部分學(xué)生學(xué)會一些表達方法，寫作興趣也比較高，但是審題和選材能力還有待加強?？傊Z文教學(xué)必須采取語言積累和語文實踐相結(jié)合的原則。但仍有的學(xué)生在習(xí)作時常常覺得無事可寫，無話可說。三、對今后教學(xué)的幾點看法：1．重視字詞教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。此題考查了學(xué)生的課外短文的閱讀情況，涉及的題型靈活。2．填字成詞，并選用兩個詞語寫一段話。（3）諧音字改造（4）成語濫用的現(xiàn)象孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)的現(xiàn)象令人氣憤 感到可笑八、海溪脂鏡焚火雷歌潮雨教學(xué)第三篇：五年級上冊語文第五單元試卷分析五年級上冊語文第五單元試卷分析一、試卷整體情況分析1．試卷嚴格按《新課標》要求，緊扣教材，考查內(nèi)容較全面，并與學(xué)生的生活密切聯(lián)系，符合學(xué)生的認知規(guī)律，沒存在偏題和怪題，以考查語文中的基礎(chǔ)——漢語拼音及積累詞語知識為主，兼顧學(xué)生的寫話閱讀能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。四、參加人員 分工情況漢字日本龜甲 獸骨王羲之 書圣 柳公權(quán)結(jié)繩記事五、（一）不是……而是……感觸 寧靜產(chǎn)生嚴肅恭敬的心情贊嘆不?！`。n ji233。為杜絕社會上成語濫用現(xiàn)象，你有什么好的方法和建議？請寫下來。（2分）聯(lián)系上下文理解詞語的含義。這些散（s224。（2分）肅然起敬：______________________________________贊嘆不已：______________________________________用“∥”將這段文字分為三層?！拜p”使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。_____________是世界上使用人口最多的文字，曾對_________、韓國等國的文字產(chǎn)生過重要影響。（）句子加工廠。（2分）（1）行書金文小篆甲骨文楷書草書_______________________________________________________________（2）叔叔外甥爺爺姐姐伯父妹妹_______________________________________________________________三、句子萬花筒。（4分）文明（）肅然起敬（）僵硬（）井然有序（）緊湊（）七嘴八舌（）豐富（）飄洋過海（）選詞填空。（4分）仰（）聘（）楷（）尊（）抑（）騁（）諧（）遵（）依樣畫瓢。n）間隔（jiān ji224。nd224。（共19分）書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。比較一下，這兩句話，哪一句表達的效果更好？簡單的說明理由。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以滿懷捧到你最心愛的大鮮花。再往里走，天山越來越顯得優(yōu)美。（2分）___________________________________________________________________________________李白曾用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。七、閱讀短文，完成練習(xí)。_______________________________________________________________________________白帆正在欣賞黃果樹瀑布，突然發(fā)現(xiàn)有人把飲料瓶隨手扔到水中。上海的金茂大廈可真高哇，___________________________________小溪里的水清得很，__________________________________________大街上的人多極了，__________________________________________鼎湖山的泉聲真好聽，________________________________________四、按