【正文】 、列式、計(jì)算。（2）老師講評(píng)。教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：練習(xí)17.（1）學(xué)生練習(xí)：讀題、列式、計(jì)算、答。（2）老師講評(píng)。（2）老師講評(píng)。乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。7.（1）學(xué)生練習(xí)：注意：找單位“1”比較難，作圖幫助學(xué)生理解。作業(yè)：P77 10 第五十三課時(shí)教學(xué)目的：整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：P79 1—8題 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 練習(xí)： 。8.（1）學(xué)生練習(xí)： 讀題、列式、計(jì)算、答。12.（1）學(xué)生練習(xí)： 注意：它們的單位“1”都是36。15.（1）學(xué)生練習(xí)： 讀題、列式、計(jì)算、答。，能夠正確地化簡(jiǎn)比和求比值，知道比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，會(huì)解答按比例分配的應(yīng)用題。小結(jié)：作業(yè)：P84 1 第五十六課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：P83 例1 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)根據(jù)下面的乘法算式和除法的意義，寫出兩個(gè)除法算式的得數(shù)。分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（0除外），等于分?jǐn)?shù)乘以這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。注意：要讓學(xué)生簡(jiǎn)單地分析數(shù)量關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步掌握把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，要用除法計(jì)算的方法。作業(yè)：P86 9—13題第五十八課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)。根據(jù)上面的推想，可以這樣計(jì)算：18247。2/3 新授，導(dǎo)入新課。（1）學(xué)生練習(xí)：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。重點(diǎn)分清誰(shuí)做被除數(shù)，誰(shuí)做除數(shù)。作業(yè)：P92 11115 第六十一課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法文字題 教學(xué)內(nèi)容：P89 例4 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)12/15247。第六十二課時(shí)教學(xué)目的：鞏固復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：P94 21—27題 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 練習(xí)：。（1）學(xué)生練習(xí)：注意：解方程的過(guò)程及運(yùn)算方法。作業(yè)：P94 22227 第六十三課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)帶分?jǐn)?shù)的除法 教學(xué)內(nèi)容：P96 例5 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)1（2/5）3（3/7）4（1/7）14/29新授 ，導(dǎo)入新課。比賽看誰(shuí)算得又對(duì)又快。9.（1）學(xué)生練習(xí)： 讀題、列式、計(jì)算、答。5247。7/8 小結(jié)：作業(yè)：P1113 第六十六課時(shí)教學(xué)目的：鞏固復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：P101 14—19題 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 練習(xí)：14.（1）學(xué)生練習(xí)：（2）老師講評(píng)。18.（1）學(xué)生練習(xí)： 讀題、列式、計(jì)算、答。：例1 小營(yíng)村有棉田45公頃，占全村耕地面積的3/5。（2）老師講解。注意：求的是單位：“1”畫圖幫助理解題意。第六十九課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 教學(xué)內(nèi)容：P103 例2 教具準(zhǔn)備：三角尺 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)學(xué)校有故事書320本，占圖書總數(shù)的2/5。（2）老師講評(píng)。從上面的式子可以看出：同除法比較，比的前項(xiàng)相當(dāng)于被除數(shù)，后項(xiàng)相當(dāng)于除數(shù)，比值相當(dāng)于商。21：100 32：15 新授，導(dǎo)入新課。10.（1）學(xué)生練習(xí)：注意：總?cè)藬?shù)=男生+女生，看清要求。（2）老師講評(píng)。作業(yè)：P114 14—17題。（）；比60米少是（）。A．?dāng)U大 （）。(10)已知下圖中有兩個(gè)正方形、大正方形的周長(zhǎng)為24厘米，ab=。師徒兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)零件？，實(shí)際每天比元計(jì)劃多生產(chǎn)20%，實(shí)際提前幾天完成任務(wù)？第三篇：聾校語(yǔ)文第十二冊(cè)聾校語(yǔ)文第十二冊(cè)——第四課《我和姐姐爭(zhēng)冠軍》教案我和姐姐爭(zhēng)冠軍教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文七個(gè)生字詞，正確理解課文句子意思。能仿照課文，說(shuō)、寫一次體育活動(dòng)或比賽。查字典，聯(lián)系上下文理解課文中的生字新詞。i qiā qiā w233。第三段講決賽前場(chǎng)內(nèi)的情況。讀課文。）（3）讓學(xué)生讀第一自然段，理解內(nèi)容。）（3）讓學(xué)生齊讀這一自然段。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文第一、二、三自然段。（1）課文。（2）學(xué)。二、新授。（講決賽場(chǎng)內(nèi)的情況。（2）說(shuō)說(shuō)第二段的主要意思。（2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)第一自然段講什么。五、作業(yè)。第一自然段講學(xué)校舉行乒乓球比賽，“我”和姐姐報(bào)了名。 y249。板書我和姐姐爭(zhēng)冠軍二、新授。能正確地、有表情地朗讀課文。，計(jì)劃燒35天，如果每天節(jié)約50千克，這些煤可以燒多少天？。（8）某數(shù)的正好是的40%，求這個(gè)數(shù)。（）。、小兩個(gè)正方體棱長(zhǎng)之比是4 1，那么它們的體積之比是（）。（）。17.（1）學(xué)生練習(xí)： 先復(fù)習(xí)一下工程問(wèn)題，再寫出甲隊(duì)和乙隊(duì)每天完成這項(xiàng)工程量的比。（2）老師講評(píng)。7）=2：3（2）1/6：2/9=（1/618）：（2/918）=3：4（3）：2=（4）：（24）=5：8 練習(xí)：P111 做一做 作業(yè)：P112 5—8題第七十三課時(shí)教學(xué)目的：鞏固練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：P113 9—12題 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 練習(xí)：9.（1）學(xué)生練習(xí)：注意：鹽水=鹽+水 看清要求再計(jì)算。練習(xí)：P110 做一做。比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫做后項(xiàng)。想一想：根據(jù)除法的意義“已知兩個(gè)數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)”你能直接寫出例2的除法算式嗎？ 練習(xí)：P104 做一做作業(yè)：P106 12—16題。不同的是第二小題的單位“1”是未知的。（2）老師講解。7.（1）學(xué)生練習(xí)： 讀題、列式、計(jì)算、答。作業(yè)：P101 111119 第六十七課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 教學(xué)內(nèi)容：P102 例1 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)小營(yíng)村全村有耕地75公頃，其中棉田占3/5。（2）老師講評(píng)。1/41（2/3）2（1/2）247。1(3/4)新授，導(dǎo)入新課。注意列方程求解。X1（1/4）=5/8 X=5/8247。27.（1）學(xué)生練習(xí)：讀題理解意思，列式，計(jì)算，答。（1）學(xué)生練習(xí)。提問(wèn)學(xué)生：這道文字題與上面的文字題有什么聯(lián)系和區(qū)別？使學(xué)生看到它們數(shù)量關(guān)系一樣，只是已知、未知不同。15.（1）學(xué)生練習(xí)：先復(fù)習(xí)計(jì)量單位之間的進(jìn)率。（2）老師講評(píng)。學(xué)生回答計(jì)算步驟時(shí)，教師可以著重提問(wèn)為什么除以３／１０變成了乘以１０／３，使學(xué)生明確把除以分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成乘以這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。教學(xué)內(nèi)容：P88 例3 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)12247。2，；也就是181/2（千米）第二：求1小時(shí)行多少千米。注意：要讓學(xué)生簡(jiǎn)單地分析數(shù)量關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步掌握把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，要用除法計(jì)算的方法。（2）老師講評(píng)。2/7=3/7（米）還可以這樣想：把6/7米平均分成2段，求每段是多少，可以看作是求6/7米的1/2是多少，也就是：6/7247。1/2=5（人）從上面可以看出：分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。作業(yè)：P81111116三、分?jǐn)?shù)除法 教學(xué)要求：，理解并掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則，能夠比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)除法，會(huì)口算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法。注意：求的長(zhǎng)方體的表面積，還是沒(méi)有蓋子的。11.（1）學(xué)生練習(xí)： 注意：能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便。注意：?jiǎn)栴}的要求和單位“1”。4.（1）學(xué)生練習(xí)：注意：正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法的結(jié)合律、分配律、交換律。注意：?jiǎn)挝弧?”是小紅和小云兩人總體重。教學(xué)內(nèi)容：P77 6—10題 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：練習(xí)6.（1）學(xué)生練習(xí)： 讀題、列式、計(jì)算、答。教學(xué)內(nèi)容：P75 例題 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：新授，導(dǎo)入新課。讀題、列式、計(jì)算、答。19.（1）學(xué)生練習(xí)： 讀題、列式、計(jì)算、答。作業(yè)：P73 11116 第五十課時(shí)教學(xué)目的：混合練習(xí)。14.（1）學(xué)生練習(xí)：讀題、列式、計(jì)算、答。教學(xué)內(nèi)容：P73 11—16題 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 練習(xí)11.（1）學(xué)生練習(xí)。1（3/5）7/8=7/5=1（2/5）（米）答：小強(qiáng)身高1（2/5）米。根據(jù)一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義，直接用乘法計(jì)算。（2）老師講解。（2）老師講解。教學(xué)內(nèi)容：P64 例8 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)新授，導(dǎo)入新課。（2）老師講解。教學(xué)內(nèi)容：P63 例6 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 新授，導(dǎo)入新課。（2）老師講解。16.（1）學(xué)生練習(xí)：讀題、列式、計(jì)算。（2）老師講解。把不同的方法都寫在黑板上，讓學(xué)生討論，哪些方法是對(duì)的，哪些方法比較簡(jiǎn)便。例4 黑板的寬是1（1/5）米，長(zhǎng)是寬的2倍，黑板的長(zhǎng)是多少米？黑板的面積是多少平方米？ 1（1/5）2=6/52 =12/5 =2（2/5）（米）1（1/5）2（2/5）=6/512/5 =72/25 =2（22/25）（平方米）答：黑板的長(zhǎng)是2（2/5）米，面積是2（22/25）平方米。7/17 5/96 5/9+3 11/123/8（1）學(xué)生練習(xí)，老師輔導(dǎo)。一個(gè)平行四邊形的底是7/10米，高是6/7米，它的面積是多少平方米？（1）學(xué)生練習(xí)。教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 練習(xí)7/17 5/93 18/192/9 65/8 8/153/4 17/1836（1）學(xué)生練習(xí)。作業(yè)： 課堂作業(yè)： P54 10 課外作業(yè)： P54 10 第三十六課時(shí)教學(xué)目的：整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)計(jì)算。（2）老師講解。小結(jié)：作業(yè)： 課堂作業(yè)：P53 4 課外作業(yè)：P 53 2 教學(xué)后記：教學(xué)例3時(shí)，要注意使學(xué)生理解分子與分子相乘的積作分子，分母與分母相乘的積作分母的道理。（1）3瓶重多少千克？ 算式：3/53求3個(gè)3/5，也就是求3/5的3倍是多少？3/53=9/5=1（4/5）（千克）答：3瓶重1（4/5）千克。（2）老師講解。（2）老師講解。教學(xué)課時(shí)： 23課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第三十二課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義和法則。B老師講解。4/5 5/6 11/12 10/21 7/18 1/24 9/26 3/16 13/25（1）學(xué)生練習(xí)。五年級(jí)同學(xué)參加徑賽的占全年級(jí)的1/3，參加田賽的占全年級(jí)的1/6，其余的參加團(tuán)體操表演。作業(yè)： 課堂作業(yè)：P41 11—14 課外作業(yè)：P41 11 第三十課時(shí)教學(xué)目的:整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:P42 1—3題 P43 1—4題 教具準(zhǔn)備:小黑板 教學(xué)過(guò)程: 復(fù)習(xí)：分?jǐn)?shù)加減法的意義各是什么？同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則和同分母帶分?jǐn)?shù)加減法的法則有什么不同的地方？有什么相同的地方？再計(jì)算下面各題。她做這兩種作業(yè)一共用了多少小時(shí)？（小黑板）（1）學(xué)生練習(xí)。5/6+ +4（1/3）4（7/12）（1/3）（5/12） 6（3/5）[+4（1/2）（1）學(xué)生練習(xí)。，第一條長(zhǎng)4（2/25）千米，第二條長(zhǎng)7（11/20）千米，第三條比第一、。3（5/6）+（3/4）≈+= 練習(xí)： P39 做一做。2/6 3/11 3/8 5/14 4/15 9/20 3/16 7/12 新授1設(shè)計(jì)情景，導(dǎo)入新課。使每行里用復(fù)名數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)所表示的數(shù)量相等。 □ □ □ □0 □□ 1/2 3/4 1 □ 1（3/8）1（4/5）2（1）學(xué)生練習(xí)。25= 9/40=9247。最好是化成小數(shù)比較。（2）老師講解：復(fù)習(xí)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便方法。練習(xí)：P33 做一做。以前學(xué)過(guò)，小數(shù)表示的是十分之幾，百分之幾、千分之幾??的數(shù)，實(shí)際上就是分母是100、1000??的分?jǐn)?shù)的另一種形式。（2）老師講解 ：先讀題列式，再計(jì)算，能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便計(jì)算。教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 練習(xí)，能用簡(jiǎn)便方法的用簡(jiǎn)便方法。教學(xué)內(nèi)容：例3 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：新授 ，導(dǎo)入新課。乘出租車要用多少小時(shí)（1）小黑板出示題目。教學(xué)內(nèi)容：P28 5—9題 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：練習(xí)（7/9）+4（2/3）8（5/27）12（8/15）+3（7/10）8（1/5）15（5/6）8（1/12）+1（7/24）（1）學(xué)生板演。作業(yè)： 課堂作業(yè)：P24 11117 課外作業(yè)：24 118 第十九課時(shí)教學(xué)目的：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。（2）學(xué)生板演。注意：解方程時(shí)一定要寫解。做語(yǔ)文作業(yè)用了4/5小時(shí)，做數(shù)學(xué)作業(yè)用了1/2小時(shí)，做自然作業(yè)用了多少小時(shí)？（1）學(xué)生板演。（2）老師講解。例4 計(jì)算5（1/3）與2（2/5）的和與差各是多少？（1）和5（1/3）+2（2/5）=5（5/15）+2（6/15）先通分=（5+2）+（5/15+6/15）同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則 =7+11/15 =7（11/15）（2）差5（1/3）2（2/5）=5（5/15）2（6/15）通分 =4（20/15）2（6/15）=2（14/15）練習(xí)：P21 做一做小結(jié)：作業(yè)： 課堂作業(yè)：P22 4 課外作業(yè)：P22 2第十六課時(shí)教學(xué)目的：進(jìn)一步學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法。（3）老師講解。例3 計(jì)算 8/91/127/18 第一種計(jì)算方法： 第二種方法 8/91/127/18 8/91/127/18 =32/363/367/18 =32/363/3614/36 =29/367/18 =15/36 化簡(jiǎn) =29/3614/36 =5/12 =15/36 化簡(jiǎn) =5/12 練習(xí)：P18 做一做 小結(jié)：兩個(gè)以上的異分母分?jǐn)?shù)相加減，可以分步通分，分步加減；有時(shí)為了簡(jiǎn)便，也可以先一次通分，再進(jìn)行加減。本題都是簡(jiǎn)單 的通分比較容易。然后在比較。X+ =X= A 復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的解方程。5+2 + 13 + 復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。：例10 幼兒園老師從食堂取來(lái)5 張餅，拿出2 張分給第一組小朋友，剩下的分給第二組。還要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，明確題中已知條件中的分?jǐn)?shù)是帶有單位名稱的，因此在寫出計(jì)算結(jié)果后還要注上單位名稱。練習(xí)：= 比較上面兩個(gè)例題，說(shuō)一說(shuō)同分母分?jǐn)?shù)加法和減法的計(jì)算有什么共同點(diǎn)。一共用去這張紙的幾分之幾？（小黑板）做紙花用去2/5 做小旗用去1/5 共用去？想：2個(gè) 加1個(gè) 是3個(gè)，就是。3． 使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法，正確的進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算。使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法的