20xx春岳麓版歷史七年級下冊第24課從貞觀之治到開元盛世1(存儲版)
【正文】 面，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這些開明政策和措施，促成了政治清明、經(jīng)濟初步發(fā)展繁榮、民族關(guān)系融洽、社會太平的“貞觀之治”。但是，其統(tǒng)治期間，弊政諸多，如重用武氏家族、大肆崇佛、廣建寺院等，百姓深受其苦。秦漢處于封建制開始階段，因此，漢初一方面繼承了秦制，同時又分封諸侯。魏征說：“天下的事情有好事有壞事?；氝B夜發(fā)，莫待曉風吹。要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。 ④李隆基：唐玄宗，我國古代比較有影響的一個皇帝，前期頗有作為，把唐王朝引向鼎盛。我看了以后，想了想，今后，我難免會遇到這樣的事，你們把魏征的語言寫在笏上，看到我有過錯時，隨時提出來，幫助我改正。 （五）、 布置作業(yè)：教材中課后練習題。漢、唐都出現(xiàn)繁榮局面。在其執(zhí)政期間，上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”。 2．學生活動 教師引導歸納，學生討論回答。 (4)“開元盛世”一目，教師引導學生從“貞觀之治”“武則天的統(tǒng)治”的前提條件入手，概括唐玄宗的 政治、經(jīng)濟措施。 接著提出問題：形成“貞觀之治”局面的前提是什么 ?引導學生從政治、經(jīng)濟兩方面 總結(jié) 歸納。 (2)簡要 總結(jié) 唐太宗吸取隋亡的教訓，實行開明政策，在政治、經(jīng)濟方面的措施是什么 ? (3)武則天、唐玄宗在歷史上的功績是什么 ? （三）教師指導學習過程 (1)關(guān)于唐朝建立，概括知識點。 教學重點 教學難點 教學重點：“貞觀之治”、“開元盛世”。 2．引導學生找出秦亡漢興、隋亡唐興的異同之處， 并分析亡興之間起主要作用的因素，從而培養(yǎng)他們正確分
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