【摘要】第十課時:倒數(shù)的認識教學內容:課本第23頁的例題,完成“做一做”題目和練習六的第1~6題。教學目的:1.使學生理解倒數(shù)的意義。2.使學生掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。3.滲透辯證唯物主義關于事物都是普遍聯(lián)系觀點的啟蒙教育。教學過程:一、復習。1.把帶分數(shù)化成假分數(shù)。2.把小數(shù)化成分數(shù)。二、新授
2024-12-08 21:43
【摘要】第十課時練習四(1)教學內容教科書第20至第21頁練習三的第5—13題教學要求1.引導學生先思考再計算,邊計算邊思考,計算后再思考,在思考中掌握計算方法提高計算水平。2.鞏固學生已掌握的三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算及筆算,能夠熟練地進行試商和調商。3.
2024-11-24 18:12
【摘要】第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第1課時憧憬美好集體導入新課導入新課一位中學生在作文《我心目中理想在班集體》中寫道:我心目中理想的班級是團結和睦,互相幫助,每個人都思想活躍,積極向上;大家一起開開心心的學習,一起討論學習、生活上的問題,互相關心;我希望我們班是一個團結的班級,有5
2024-12-08 04:57
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第一單元我是自己的主人第三課生活中的“雷區(qū)”第2課時學會拒絕單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課
2024-12-07 13:35
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第一單元我是自己的主人第一課你會玩嗎第二課時我們都會玩單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課看看他們
【摘要】第一課時我們的情感世界一、豐富的情感1.我們通過情感來_________、體驗生活;同時,情感讓我們的__________更加豐富。2.情感與情緒________,伴隨著情緒反應逐漸______和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、_______的,會隨著_____的改變而變化;情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的
2024-12-07 13:36
【摘要】中小學課件第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第1課時我們的情感世界中小學課件導入新課升國旗儀式中小學課件學習目標,理解情感與情緒之間的關系。。,理解情感對我們產(chǎn)生的作用。中小學課件一一探究點一:豐富的情感
【摘要】初中美術第14冊第11課策劃一次出游活動[教學目標設計](一)知識方面通過活動的策劃重點掌握策劃書、備忘錄和路線圖的繪制、設計及各部分的繪制要點。(二)情感方面1、自始至終關注學生的情感,注意在教學中強化學生學習英語的興趣,盡可能為學生創(chuàng)設情景,聯(lián)系學生熟知的場景,為他們創(chuàng)造實踐機會,鼓勵學生敢于開口,善于
2024-11-19 00:03
【摘要】關嶺縣民族寄宿制中學李榮“規(guī)則”一般指:為保證社會生活健康有序進行由人們共同制定、公認并通過的,由群體里的所有成員一起遵守的辦法或規(guī)定。社會生活中的不和諧“規(guī)則”危險的酒駕
2024-12-08 05:04
【摘要】第一課時法律為我們護航一、我們需要特殊保護1.在我國,未成年人是指未滿的公民。2.未成年人尚不成熟,自我保護能力較弱,能力和能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護。
【摘要】?教學分析【教學目標】知識與能力了解我與他人集體關系,學會處理我與他人和集體關系。過程與方法通過開展活動,在集體活動中體會溫暖與力量。情感態(tài)度與價值觀熱愛集體,主動參與班級和學?;顒?,有集體榮譽感,感受學校生活的幸福,體會團結的力量。【重點難點】教學重點:集體利益和個人利益的關系。教學難點:維護集體榮譽
2024-11-19 15:25
【摘要】中小學課件站中小學課件站中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站課前預習課堂練習課后訓練課堂導入目錄知識結構中小學課件站A課堂導入?廣西校園安全預防及應急綜合管理平臺2021年正式啟用校園安全“五網(wǎng)合一上報平臺”
2024-12-08 10:29
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第三單元一起成長第七課讓我們的耳朵醒來第1課時傾聽的魔力單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課小金
2024-12-08 08:06
【摘要】找朋友好朋友猜猜猜你能幫幫他們嗎?我的心里話謝謝指導!
2024-12-11 03:43
【摘要】?教學分析【教學目標】知識與能力懂得不良情緒是可以調控的,掌握情緒調控的一些有效方法。過程與方法逐步掌握一些情緒調控的有效方法,培養(yǎng)自我調適、自我控制的能力,能夠較理智地調控自己的情緒。情感態(tài)度與價值觀使學生充分認識到調控好自己的情緒對于個人行為和活活的重要性。自覺掌握一些有效的調控不良情緒的方法,合理宣泄不良情緒;有意識地加
2024-11-28 17:55