20xx春人教版道德與法治七下第四課第2課時(shí)情緒的管理word教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 們生活中可能會(huì)遇到的不良情況，請(qǐng)你們?cè)囍靡陨戏椒ㄈフ{(diào)節(jié)： （ 1）我考試考得不好，有位同學(xué)對(duì)我說(shuō)： “你是個(gè)笨蛋！ ” （ 2）我很努力，但是總考不好，也找不到好的 方法，愁死我了。 （ 7）環(huán)境轉(zhuǎn)換法。 （ 3）自我安慰法。小強(qiáng)頓覺(jué)手心直冒冷汗，心 “怦怦 ”直跳，接下來(lái)小強(qiáng)又遭遇到了什么呢？ 畫(huà)面：考場(chǎng)上小強(qiáng)眉頭緊皺，不知所措。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一情緒的表達(dá) 活動(dòng)一：請(qǐng)你來(lái)辨析 有的同學(xué)說(shuō)，我要哭就哭，要笑就笑，要罵就罵，關(guān)別人什么事？是這樣的嗎？ 提示：學(xué)生根據(jù)自己的理解發(fā)表看法 教師講述：人與人之間的情緒 會(huì)相互感染。 ? 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 懂得不良情緒是可以調(diào)控的，掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。 問(wèn)題：這則新聞?wù)f明了什么？ 教師講述：同學(xué)們，情緒如果得不到有效控制，不僅會(huì)給自己和他人帶來(lái)傷害，而且甚至可能會(huì)釀成悲劇，那么，針對(duì)我們青少年情緒易沖動(dòng)的特點(diǎn)吧，我們應(yīng)該如何管理自己的情緒。第二天他騎上自行車(chē)匆匆趕往學(xué)校，接下來(lái)他又遭遇到了什么？ 小強(qiáng)的故事 ——倒霉的星期二（多媒體展示相關(guān)圖片） 畫(huà)面：小強(qiáng)騎車(chē)與別人相撞 說(shuō)一說(shuō)： 小強(qiáng)此時(shí)可能產(chǎn)生哪些不良情緒？他應(yīng)如何調(diào)節(jié)和控制自己的
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