【正文】 的情感。第五課教學(xué)目標(biāo)能在明確字詞的基礎(chǔ)上理解課文意思。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者對百姓的關(guān)愛之情。3．德育目標(biāo)：體會(huì)詩人的卓爾不群的氣節(jié)和人品 4．創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩人的卓爾不群的氣節(jié)和人品 教學(xué)重點(diǎn)：理解本圖題詩的詩情畫意。教學(xué)難點(diǎn)是垂徑定理的推導(dǎo)過程及證明方法，而不是垂直于弦的直徑的性質(zhì)的探究、證明及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)對垂徑定理題設(shè)與結(jié)論的區(qū)分及定理的證明方法。在一般情況下，使大多數(shù)學(xué)生感到困難的內(nèi)容，教師要著力想出各種有效辦法加以突破，否則不但這部分內(nèi)容學(xué)生聽不懂學(xué)不會(huì)，還會(huì)為理解以后的新知識和掌握新技能造成困難。當(dāng)完成和落實(shí)了每一個(gè)課堂小教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，課程需要關(guān)注的大目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了。這就是如今在教案、教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)中的三個(gè)方面：①知識。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。還要能夠有助于突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，順利地達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。只有明確了這節(jié)課的完整知識體系框架和教學(xué)目標(biāo)，并把課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教師參考書整合起來，才能科學(xué)確定靜態(tài)的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。在長期教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為“導(dǎo)”、“聯(lián)”是突破教學(xué)重難點(diǎn)最有效的方法。善于聯(lián)系聯(lián)想。三要聯(lián)系教師自身的學(xué)習(xí)感悟。初讀課文，以“天下奇觀”切入，激發(fā)閱讀期待，引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文；精讀課文，用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在讀中感悟，在讀中受到情感熏陶。這篇課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置，接著列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，最后，從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。2．理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的奇異景觀。教學(xué)重點(diǎn)：1．體會(huì)“鳥的天堂”的美。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識5個(gè)生字，會(huì)寫1 1個(gè)生字。正確讀寫“洋溢、草翠花開、訓(xùn)斥、凝視、拆除”等詞語。2．關(guān)于教育思想。教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生在故事提供的場里展開積極主動(dòng)的思維和情感活動(dòng)，有想象，有表達(dá)，有感動(dòng)，有感悟。1《白鵝》理念：開開心心學(xué)語文，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)語言，實(shí)實(shí)在在用語文。作者運(yùn)用形象生動(dòng)的比喻、擬人和有趣的反語等修辭手法，使白公鵝顯得更加鮮活，更加與人親近了。1《貓》一、設(shè)計(jì)理念《貓》是一篇寓意深刻、感情真摯的散文，教學(xué)難點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生把握全文的主旨。教學(xué)難點(diǎn)明白本文先抑后揚(yáng)的寫作手法與《貓》一文的寫作手法的不同。(2)感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。整篇課文涌動(dòng)著一種濃濃的真情— — 種對于中華歷史文化藝術(shù)的熱愛之情，一種對于中華民族無窮智慧的贊嘆之情。正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會(huì)李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情。3．體會(huì)“給予是快樂的”這句話的含義，激發(fā)學(xué)生助人為樂、無私奉獻(xiàn)的思想感情。文化靠什么傳承?首先是激活，激活個(gè)體的蒙昧狀態(tài)，其次是認(rèn)同，最后是反復(fù)的習(xí)得。教學(xué)目標(biāo)：1．從葉圣陶先生與中學(xué)生壹往的敢事中受到啟發(fā)，感受葉老一絲不茍、平易真誠的人品，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真修改自己習(xí)作的好習(xí)慣；2．從葉圣陶先生對《一張畫懾》的修改中學(xué)習(xí)修改作文的基車方法； 3．學(xué)會(huì)車課生字，理解積累精彩詞句段，領(lǐng)普作者惜枷抒情的表達(dá)方法； 4．有感情地朗讀課文。2O世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的世紀(jì)，文章作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年問的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學(xué)生接受科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合情境，將文本還原為生活，貼近交流的距離，促進(jìn)遷移，實(shí)現(xiàn)同化?！峨娔X住宅》 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1．認(rèn)識6個(gè)生字，理解部分生詞。因此，自主挖掘?yàn)跛拈W光點(diǎn)，成為本課教學(xué)的立足點(diǎn)；向?yàn)跛待R，樹立自主精神，成為本課教學(xué)的根本目標(biāo)。2《那片綠綠的爬山虎》 設(shè)計(jì)理念學(xué)生的閱讀是一種自主的個(gè)性化行為。語文傳承的是文化，她較歷史更添厚重，她比教學(xué)更顯豐滿。教學(xué)目標(biāo)1．讀懂課文內(nèi)容，從字里行間感受小男孩美好的心靈。正確讀寫部分詞語。2．本年級學(xué)生對文字的感知能力還不夠強(qiáng)，在多媒體創(chuàng)設(shè)的豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能更積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。1《頤和園》1．教學(xué)重點(diǎn) ．(1)認(rèn)識7個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。體會(huì)母愛的偉大。教學(xué)重點(diǎn)：1．通過閱讀，了解白公鵝的特點(diǎn)。俄國作家葉2．抓住描寫人物表情的詞語，有感情地朗讀課文，體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)，并在反復(fù)的 朗讀中體會(huì)故事中蘊(yùn)含的道理。”“分離是必然的，哀而不傷，曾經(jīng)美好的回憶永遠(yuǎn)溫暖。所以，通過想象實(shí)現(xiàn)故事人物和故事進(jìn)展的形象化是本節(jié)課的選擇的基本途徑。教學(xué)難點(diǎn)：爬山虎是怎樣一腳一腳向上爬的。《爬山虎的腳》課文的觀察和表達(dá)順序是先葉子，后‘‘腳”，觀察和表達(dá)的重點(diǎn)是‘腳”的形狀和特，以及它是怎樣“—腳—腳地往上爬”的。3．默讀課文，理解內(nèi)容，感受文中描寫的“鳥的天堂”那種人與自然和諧相處之美，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文?！堆鹏敳夭即髰{谷》教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版語文四年級上冊。設(shè)計(jì)理念：本設(shè)計(jì)以朗讀為主線，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按不同層次引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地理解課文內(nèi)容。這些舊知識既是新知識的生長點(diǎn)，也是新知識的固著點(diǎn)。所以，教師須多備幾手“導(dǎo)”的技能，以便突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。再如，當(dāng)學(xué)生提出教師事先未估計(jì)到的疑難問題，又需教師的很好的引導(dǎo)和思考。課堂教學(xué)過程是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而展開的，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是為了進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，以便教學(xué)過程中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，更好地為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。有可能就成了是其他學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)了，如：政治學(xué)科、哲學(xué)學(xué)科等。當(dāng)教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，分別完成的所有的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，這節(jié)課的教學(xué)工作也就結(jié)束了。那就是指：基礎(chǔ)知識、基本技能。新課程倡導(dǎo)的課堂教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)維度：知識與技能目標(biāo)，過程與方法目標(biāo)，情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。難點(diǎn)不一定是重點(diǎn)，也有些內(nèi)容既是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。通過對趙州橋及相關(guān)問題的解決 讓學(xué)生感受到我國數(shù)學(xué)文化歷史的悠久與魅力，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：：：研體式第三篇：教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重、難點(diǎn)《垂直于弦的直徑》教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重、難點(diǎn)評價(jià)該教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)的是以教師為主體的教學(xué)方式，忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)上體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。第三課時(shí)《墨梅圖題詩》教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。4．創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。體會(huì)英雄們的感受，理解英雄們的壯舉。教學(xué)重點(diǎn)：目的2 教學(xué)難點(diǎn)：目的4及背誦、默寫 教學(xué)方法：誦讀法 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)《十五從軍征》 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)《出塞》第二課《夜鶯之歌》教學(xué)目標(biāo)積累字詞，理解課文內(nèi)容，概括段落大意。教學(xué)重點(diǎn)：1人物形象的刻畫及生活在種族歧視陰影下兒童心靈的創(chuàng)傷。體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)重點(diǎn) 通過人物的描寫來揭示人物性格特征教學(xué)難點(diǎn) 理解文章結(jié)構(gòu)的巧妙之處（設(shè)置懸念、安排線索、巧做鋪墊）學(xué)習(xí)方式 研討式 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容整理字詞、歸納結(jié)構(gòu) 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容研讀探討、總結(jié)收獲第三課《荷塘舊事》教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：字詞積累。綜合活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)使學(xué)生親自體驗(yàn)體育的魅力，同時(shí)培養(yǎng)語文綜合能力。⒋培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解，表達(dá)個(gè)人情感體驗(yàn)的能力。、排練，有感情地朗誦詩文，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。積累美詞佳句。第二課《三峽之秋》教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗誦課文，背誦自己喜歡的段落。展開想象，并能編一本好的劇本，能演好課本劇。（2）品味幾件小事中蘊(yùn)含的豐富情感。學(xué)習(xí)《楚王好細(xì)腰》 第四課《有些人》教學(xué)目標(biāo)：（一）知識教學(xué)點(diǎn)1．新詞：妨礙、謙遜、挖掘、衣衫襤褸。第三課《寓言二則》教學(xué)目標(biāo)： ，疏通字義，感知課文。第二單元 第一課《做一個(gè)最好的你》教學(xué)目標(biāo)：1．通過多樣的教學(xué)活動(dòng)以及對文章的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何樹立自信心，引導(dǎo)學(xué)生對美好人生的追求。教學(xué)建議：一、提出要求：對自己的學(xué)習(xí)過程情況的評價(jià)要貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，過一段就要“回頭看”，進(jìn)行總結(jié)，如發(fā)現(xiàn)不足，就要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。聯(lián)系實(shí)際體會(huì)“慎獨(dú)”的深刻內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過反復(fù)朗讀細(xì)細(xì)品味文章飽含深情的語言。能夠正確讀寫下列詞語：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去。3．理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。習(xí)作 教學(xué)目標(biāo)：自由表達(dá)，可寫感受最深的人或事，可寫自己的心理話，也可寫讀書筆記。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)二 第八單元教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對照注釋，把課文讀懂讀通。第六單元教學(xué)目標(biāo) 4學(xué)會(huì)用寬容善良的心去對待別人,認(rèn)識到世界就是一個(gè)大家庭,應(yīng)該禮讓,: : 培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的能力 第七本單元教學(xué)目標(biāo) 知識上：抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)，以及心理活動(dòng)來揭示人物的思想品質(zhì)。理解“勻稱、協(xié)調(diào)、剛毅、關(guān)鍵、搏擊、深思熟慮、榮譽(yù)、清晰、啟迪、較量、機(jī)敏、聰慧、幽默、化險(xiǎn)為夷、弱不禁風(fēng)、不解之緣、得心應(yīng)手、揮灑自如、忍辱負(fù)重、默契、眼花繚亂、驚心動(dòng)魄、過關(guān)斬將、夢寐以求”等詞語在課文中的意思。閱