【正文】 面家庭是中學生的港灣，是中學生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。中學校園并非與世隔絕，中學生的模仿性和可塑性都很強，面對社會環(huán)境的壓力，確切地說是社會上某些制度環(huán)境不完善和整個社會大環(huán)境中守信就會吃虧、失信更易成功的不良價值導向必然會影響到中學生。自身原因部分中學生誠信的喪失是“從眾心理”所致，從心理學角度來看，人都有一種“從眾心理”比較容易受環(huán)境影響改變自己的觀點，行為會隨著周圍人的想法而改變，當自身利益與誠信發(fā)生沖突時，有的中學生就沖破道德底線，做出不誠信的行為，這種由“從眾心理”的產(chǎn)生到不誠信行為的發(fā)生究其根源還在于中學生的道德品質修養(yǎng)不夠、誠信信念不夠堅定。在教學中，教師可利用本學科特點，如語文課可借助古今中外誠信名言及相關事例，政治課可利用教材中“勞動者職業(yè)道德”、“市場交易原則”等基本知識區(qū)分析誠信的重要性。對此我們采用實地考察的方式，和問卷調(diào)查的形式，并進行簡單的數(shù)據(jù)記錄，現(xiàn)以學校各系別學生有關誠信度問題進行調(diào)查。大家普遍認為自己能做到有誠信，贊成大學生的誠信度和家庭教育、社會風氣有關。其次，將誠信教育與學生生活實際結合起來。大學生還要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，正確認識社會，杜絕社會上不良現(xiàn)象的影響，學會分辨真?zhèn)危灰徊涣嫉纳鐣L氣所侵蝕，并且培養(yǎng) “愛心”及適應社會的能力。調(diào)查研究、撰寫論文的過程缺乏老師指導，專業(yè)性不強，思路不夠明晰。在這個過程中自己能有所提升與改變，則最好不過。同時，我也認識到了 自18大以來，國家，社會對社會誠信方面越來越重視。第二步討論主要針對問卷設計。因為朋友考試不會而幫助同學作弊。：我們又從“向朋友借錢”這一角度分析了“誠信”一詞。大多數(shù)同學基本上是講誠信的，當代大學生總體誠信狀況良好，然而個別不誠信行為確實存在。許多同學為了個人利益而選擇放棄誠信，放棄與人交往的資本，盡管會得到一時的利益，卻失去了品德。調(diào)查總結：通過這一次的調(diào)研實踐活動，我對大學生誠信度現(xiàn)狀有了了解，大學生對誠信認識較清醒，能夠正確的看待誠信的內(nèi)涵，并且基本上能做到誠實守信。作為一個大學生，不要太多，最起碼我們應該保持著一個有誠信的心。這說明人們對“誠信”的態(tài)度還是比較真實的，相對“經(jīng)濟”這個角度來說，在某些程度上老考慮還是偏向于經(jīng)濟實惠的一面。（2）考試作弊的原因有：考試不想掛科，平時卻又不努力學習。三、調(diào)查的準備：第一步確定了調(diào)查流程并初步擬定了調(diào)查的形式，如網(wǎng)上問卷調(diào)查。還有就是在我國失信問題 好像更多是道義問題，真是落實到法律責任上的不能說很少，但漏網(wǎng)之魚卻很多。在大學生這個組成成分相較單一的群體里做調(diào)查，或許不會得出什么關鍵結論，但也能管中窺豹，略微了解誠信問題背后的根源，探討解決誠信缺失問題的方法。由于時間地域限制，我們的調(diào)查可能代表性不足。第四，建立公開透明的個人誠信檔案。首先，努力創(chuàng)新誠信教育的方法。大學生對誠信認識較清醒，能夠正確看待誠信的內(nèi)涵，并且基本上都能做到誠實守信。第四篇：大學生社會誠信現(xiàn)狀及其影響調(diào)查大學生社會誠信現(xiàn)狀及其影響調(diào)查班級：服裝藝術設計（1）班姓名：范一潔學號：范一潔（1209050408103）指導老師：段皎玲摘要在當今社會物欲橫流的沖擊下，丟棄誠信的事情屢見不鮮，部分大學生的各種不誠信也充斥著高校這塊凈土，嚴重影響大學生的思想行為。學校的一切活動都是道德教育工作的渠道，關鍵在于挖掘內(nèi)在潛力，強化德育功能。有些教師對學生聲色俱厲，諷刺挖苦學生，違背教育規(guī)律，肆意增加學生負擔，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學生對教師的誠信度。當前中學生群體誠信缺失現(xiàn)象嚴重，在一定程度上，源于從計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制轉軌中的某些社會失范行為的影響。形成這種結果的原因有如下幾點。中學生對學校的誠信現(xiàn)狀在調(diào)查問卷表中，關于中學生對學校的誠信問題，共提出了4個小問題，其結果如下：(1)你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少？結果認為誠信度從70％——100％的占70％，70％以下的占21％。為了了解中學生的誠信現(xiàn)狀，現(xiàn)對200名學生進行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況綜合歸納如下。要培養(yǎng)中學生適應社會的能力，提高中學生辨別社會真假的能力。有些教師對學生聲色俱厲，諷刺挖苦學生，違背教育規(guī)律，肆意增加學生負擔，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學生對教師的誠信度。父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關心和照顧也是無微不至的。（5）你認為你自己是個守信用的人？結果認為“是”的占93％，認為“不是”的占7％。這種現(xiàn)象也不同程度地影響到了青少年一代。少數(shù)人決定重大決策的事情在學生中經(jīng)常發(fā)生，特別是在一些與學生關系特別密切的職能部門，存在著嚴重的餓工作無序、制度缺乏、管理松散監(jiān)督不力等弊端。學校的德育工作往往習慣于通過批評、禁止等行政手段來規(guī)范學生的行動，而不善于形成文化氛圍對學生進行熏陶。歷史積淀的負面影響是導致大學生誠信缺失的歷史根源。從這道題中就可以反映出當代大學生對于考試作弊問題雖然都有了正確的認識，但是仍然因為各種原因作弊過或對作弊表示無奈與認同。四、大學生誠信調(diào)查結果及分析在此次調(diào)查中有80%的同學認為校園不誠信問題非常嚴重，在問卷中所提到的不誠信現(xiàn)象中，調(diào)查結果不禁讓我們瞠目結舌，100%的人是做過或見到周圍人做的，可見校園誠信缺失問題的嚴重性，這讓我們不得不對誠信問題引起高度的關注。誠信即誠實守信，是中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。大學生的誠信狀況如何，將直接關系到中華民族的整體素質，關系到和諧社會的建設進程，關系到社會主義現(xiàn)代化建設能否成功，關系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興，大學生誠信屬于特定社會群體的公民道德，因此大學生的道德取向，是一個社會道德的風向標，它的好壞可以直接反映出這個社會所存在的問題。根據(jù)客戶調(diào)查的分析結果，銀行員工的專業(yè)素質、員工的響應速度、業(yè)務流程、業(yè)務權利和義務、員工態(tài)度和行為等方面應該是目前銀行改善內(nèi)部服務質量的主要內(nèi)容。銀行從根本上吸引跟多的客戶就必須從業(yè)務安全性上下手。2%、7。商業(yè)銀行作為金融服務行業(yè)，提升顧客滿意度是提高銀行核心競爭力的重要因素，而銀行的服務質量在很大程度上決定了顧客的滿意度。”，“愛心”是人間最美好的東西。所以，稍不注意正確引導，就會使他們走進思想的誤區(qū)。形成這種結果的原因有如下幾點。中學生對學校的誠信現(xiàn)狀在調(diào)查問卷表中，關于中學生對學校的誠信問題，共提出了4個小問題，其結果如下：(1)你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少？結果認為誠信度從70％——100％的占70％，70％以下的占21％。為了了解中學生的誠信現(xiàn)狀，現(xiàn)對某市職業(yè)中專324名學生進行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況綜合歸納如下?？墒亲碇鐣髁x道德價值觀的改變，誠信受到了很大的挑戰(zhàn)，這才是最值得我們?nèi)プ⒁獾氖虑?。中學生對社會的誠信現(xiàn)狀在調(diào)查問卷表中，關于中學生對社會的誠信問題，共提出了5個小問題，其結果如下：(1)如果你走在街上，發(fā)現(xiàn)乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他（她）投錢？結果認為“會”的占50％，認為“不會”的占50％。(4)你對你所就讀的學校誠信度是多少？結果認為誠信度從70％——100％的占48％，70％以下的占52％。父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關心和照顧也是無微不至的。有些教師對學生聲色俱厲，諷刺挖苦學生，違背教育規(guī)律，肆意增加學生負擔，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學生對教師的誠信度。要培養(yǎng)中學生適應社會的能力，提高中學生辨別社會真假的能力。（一）、客戶選擇的銀行在本次民意調(diào)查中，客戶選擇光臨的銀行按照計數(shù)累計由大到小分別是中國工商銀行、中國銀行、建設銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行和浦