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正文內(nèi)容

校園文化建設(shè)自評(píng)報(bào)告(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 重大舉措,大刀闊斧地進(jìn)行教育教學(xué)改革,開(kāi)展了“落實(shí)辦學(xué)理念,打造精品課堂”、落實(shí)辦學(xué)理念,狠抓校本教研”、“落實(shí)辦學(xué)理念,實(shí)施精細(xì)管理”等教育行動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地打造學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校制定了寶國(guó)老初中文化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃。校園廣播站,每天中午廣播一次。學(xué)生每天堅(jiān)持眼保健操和陽(yáng)光體育活動(dòng)。1校長(zhǎng)堅(jiān)持以人為本、以法制校、以研興校、以管強(qiáng)校的辦學(xué)思想,堅(jiān)持全面發(fā)展、全面育人。班級(jí)文化各具特色,催人奮進(jìn)。學(xué)期初向全校師生提出倡議,開(kāi)展“多讀書(shū)”“讀好書(shū)”活動(dòng)。今后,我們將進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,提高辦學(xué)質(zhì)量,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)健康發(fā)展。學(xué)校東為籃球場(chǎng)、南為教學(xué)區(qū)、北為生活區(qū)、中為活動(dòng)區(qū),布局科學(xué)合理。對(duì)師生、家長(zhǎng)反映出來(lái)的問(wèn)題,條件成熟的要馬上改,暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚,使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。(四)營(yíng)造氛圍,讓文化育人于無(wú)形我校位于大余縣新城鎮(zhèn)觀路村內(nèi),處于323國(guó)道南側(cè)100米處,是一所農(nóng)村完全小學(xué)。所以我們以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為載體,認(rèn)真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。三、需要改進(jìn)的方面1.校本課程開(kāi)發(fā)滯后,綜合實(shí)踐活動(dòng)效果不太明顯。3.開(kāi)展教學(xué)與研究,構(gòu)建教研文化 緊跟課改步伐,教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開(kāi)課、推門(mén)課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)技能; 4 用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。校園干凈、整潔,師生衛(wèi)生習(xí)慣好,綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì),樹(shù)綠、花紅、廁所不臭,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中,我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校多方籌措資金完成了花壇、圍墻、校門(mén)、車(chē)棚、操場(chǎng)等修建,從根本上改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件。二、校園文化建設(shè)工作開(kāi)展情況(一)制度保障,民主管理進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等,切實(shí)保證校園文化建設(shè)工作的落實(shí)。其中小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)教師4人,擁有大專(zhuān)以上學(xué)歷的教師13人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。二、存在的問(wèn)題因辦學(xué)條件不足,缺少校園電視臺(tái)。幾年來(lái),我校的校風(fēng),班風(fēng)一直良好,教學(xué)秩序井然。2宣傳文化激勵(lì)人走廊、門(mén)廳、教室文化不僅體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)特色,而且突出校園文化的個(gè)性。以爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)條件、一流的學(xué)校管理、一流的教育質(zhì)量為辦學(xué)目標(biāo);以打造書(shū)香校園、先進(jìn)的信息化教學(xué)為辦學(xué)特色1學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為中心,全面育人的宗旨。3月5日開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),4月5日清明節(jié)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育,“七一”和“十一”召開(kāi)以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)為核心內(nèi)容的主題班會(huì)、團(tuán)會(huì),“五四”青年節(jié)召開(kāi)接收新團(tuán)員大會(huì)活動(dòng),“12月9日”舉辦紀(jì)念“”長(zhǎng)跑比賽。學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美,綠化景觀別致,警示標(biāo)語(yǔ)美觀大方?,F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下。我校通過(guò)廣泛深入討論,挖掘?qū)W校歷史文化積淀,結(jié)合時(shí)代要求提出了“崇德、敬業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。抓住契機(jī),巧妙育人。室外專(zhuān)門(mén)設(shè)立了兩個(gè)宣傳櫥窗,及四塊展示板,既美化了環(huán)境,同時(shí)也潛移默化地教育了學(xué)生。2013年以來(lái)我校根據(jù)朝陽(yáng)市教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化創(chuàng)建的意見(jiàn),結(jié)合校情,加大校園文化建設(shè)力度,使我校校園文化建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。聘請(qǐng)馬友營(yíng)派出所所長(zhǎng)、法廳廳長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)。師生行為適度、大方、優(yōu)雅、飽滿(mǎn)陽(yáng)光。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的圖書(shū)、電子圖書(shū)等種類(lèi)繁多,功能完備,讀書(shū)氛圍濃厚、溫馨雅靜。教學(xué)樓外觀色彩莊重,造型美觀。(滿(mǎn)分30分;自評(píng)26分)校園凈化、綠化、美化。各部門(mén)分工明確,責(zé)任到人。針對(duì)以上問(wèn)題,我們將會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力,進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)的力度,不斷提高校園文化的品位。在日常工作中,我們發(fā)揚(yáng)民主精神,主動(dòng)邀請(qǐng)教師參與學(xué)校日常監(jiān)督管理,發(fā)揮教師主人翁作用,增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力與戰(zhàn)斗力,努力營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的人文氛圍,打造一支健康樂(lè)觀、齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì),促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效、良性運(yùn)行。開(kāi)展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng),活躍校園文化。一年來(lái),我校以開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、演講、國(guó)旗下講話等形式,開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”、“文明禮儀伴我行”、“祭掃烈士墓”、“誠(chéng)信主題班會(huì)”等活動(dòng)。盡管農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,教學(xué)用房緊張,但是我校還是開(kāi)源節(jié)流合理規(guī)劃,建起了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室、多媒體室、會(huì)議室、體育器材室、紅領(lǐng)巾廣播室。教學(xué)樓前的籃球場(chǎng)由原來(lái)的沙石場(chǎng)地改造成了水泥籃球場(chǎng),美化了校園環(huán)境,豐富了學(xué)生的課余生活。我校教學(xué)樓由于杭州灣跨海大橋的建設(shè)需要,部分教學(xué)樓進(jìn)行了拆遷,但為了不影響正常的教學(xué)活動(dòng),現(xiàn)設(shè)有校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教師辦公室等幾個(gè)專(zhuān)用教室。二、建好“專(zhuān)用室”,用好“專(zhuān)用室”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和法制教育、心理健康教育等。開(kāi)展了優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選,激發(fā)了師生愛(ài)我校園、建設(shè)校園、美化校園的自覺(jué)性和積極性。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況,建立健全工作機(jī)構(gòu),依靠教師制定各部門(mén)崗位職責(zé),完善管理制
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