【正文】 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么不同點(diǎn)？學(xué)生試總結(jié)出：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖可以比較容易地比較出兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。主要是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖繪制方法的掌握情況，并能對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖所表達(dá)的信息進(jìn)行簡單的分析、比較。4．最后引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面對(duì)本課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)和本領(lǐng)?有哪些收獲? 你認(rèn)為復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)? 按要求完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)要注意些什么?五、板書設(shè)計(jì)：以下是我的板書設(shè)計(jì)。（2）通過學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題的認(rèn)識(shí)和理解引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，領(lǐng)悟探索知識(shí)和探索、觀察、嘗試的一些基本方法。直觀演示法，比較研究法，、說學(xué)法指導(dǎo): 數(shù)學(xué)教學(xué)，必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特征及認(rèn)識(shí)規(guī)律進(jìn)行。（二）、引導(dǎo)探索，知識(shí)構(gòu)建課件出示王芳915歲體重變化的單式折線統(tǒng)計(jì)圖。課件動(dòng)畫演示修改后的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。出示各單元小明和平均成績的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖.(各單元平均成績分別是98857880分)此時(shí)再讓學(xué)生觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)小明的成績作出正確的評(píng)價(jià)。讓學(xué)生說一說在制圖的過程中需要注意的問題。(六)、聯(lián)系生活，拓展延伸 出示課件圖片。師：希望同學(xué)們關(guān)注2012年，關(guān)注我們中國的奧運(yùn)健兒，為他們加油，為他們喝彩！設(shè)計(jì)意圖： 借助中美兩國歷屆奧運(yùn)會(huì)金牌統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生借助問題了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，讓學(xué)生充分分析、思考、發(fā)言，體驗(yàn)民族自豪感，激發(fā)愛國熱情。學(xué)生通過投影展示作品，全班交流。學(xué)生交流匯報(bào)，都認(rèn)為小明第四單元成績很差。學(xué)生觀察合并之后的統(tǒng)計(jì)圖，尋找這幅圖中需要修改的地方。四、說教學(xué)結(jié)構(gòu)：（一）、談話引入,激發(fā)興趣課一開始，讓學(xué)生交流早餐的資料，說說早餐的重要性。學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生上網(wǎng)搜集一些關(guān)于早餐的資料，如早餐的重要性、早餐該吃些什么、青少年如何進(jìn)行合理飲食等。（2）在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)中提高學(xué)生觀察、分析、操作和實(shí)踐能力。通過這個(gè)練習(xí)，一方面增強(qiáng)學(xué)生讀圖、分析、比較的能力，鞏固所學(xué)知識(shí)，一方面讓學(xué)生體驗(yàn)經(jīng)理的角色，對(duì)下個(gè)月的彩電購進(jìn)進(jìn)行篩選、預(yù)測，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的作用，明白生活中有數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)知識(shí)能解決生活中的問題。3．第三個(gè)環(huán)節(jié)是：鞏固深化，應(yīng)用新知?，F(xiàn)在大家自己動(dòng)手完成教材127頁的統(tǒng)計(jì)圖，教師巡視指導(dǎo)。四、教學(xué)程序：以下是我的教學(xué)設(shè)計(jì)。技能目標(biāo)——會(huì)對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡單的分析，并能在提供的表格中把復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)繪完整。為了方便比較中國和韓國獲金牌情況，把兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖畫在同一幅圖上，變成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。李欣是穩(wěn)步提高，劉云忽高忽低；李欣最后四天的成績呈上升趨勢并且比劉云好，而劉云最后四天的成績不如自己前幾天的最好成績。師：折線統(tǒng)計(jì)圖具有這樣的特點(diǎn)，就可以幫助我們解決生活中的很多問題。要標(biāo)圖例。）繪制完，指定23名學(xué)生上臺(tái)展示自己作品并談自己的想法?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的點(diǎn)評(píng)，把自己統(tǒng)計(jì)圖中存在的問題修改一下，使其更完美。）師：誰愿意把你的統(tǒng)計(jì)圖拿上來展示展示? 生:展示五（1）班統(tǒng)計(jì)圖。回答完后直接揭示：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究折線統(tǒng)計(jì)圖（板書）。我們要讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，就應(yīng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。，解決問題。（1）猜想復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖：請(qǐng)大家遷移復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)想一想，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有哪些特點(diǎn)呢？(學(xué)生自由交流)（2）讀懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖?！暗?—14屆亞運(yùn)會(huì)中國和韓國獲金牌情況統(tǒng)計(jì)表”（1）第9～14屆亞運(yùn)會(huì)中國金牌情況統(tǒng)計(jì)圖。能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息，進(jìn)行簡單的分析、比較和判斷、推理，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，提高統(tǒng)計(jì)能力。鞏固練習(xí)屏幕呈現(xiàn)電腦銷售復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖(圖略),簡單讀圖(1)請(qǐng)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖反映的信息,比較分析兩款電腦的銷售情況(2)請(qǐng)生設(shè)想銷售公司將會(huì)采取的銷售對(duì)策四、落實(shí)技能、強(qiáng)化體驗(yàn)教師指導(dǎo),學(xué)生嘗試?yán)L圖(1)屏幕呈現(xiàn)“第9—14屆亞運(yùn)會(huì)中國和韓國獲金牌情況統(tǒng)計(jì)表”,要求學(xué)生將其繪制成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。課件演示,加上一條“標(biāo)準(zhǔn)體重”折線(圖6)。(4)引發(fā)思考師:我們能不能再想個(gè)辦法,對(duì)這兩張圖作個(gè)處理,使得我們能一下子就看出張明比劉輝進(jìn)步得更快喚醒舊知、初步感悟生:我們可以把兩張統(tǒng)計(jì)圖合并在一起。下面是兩人1分鐘跳繩的具體比賽成績，我們一起來看一下：張明:201 205 208 213 217 王星:206 204 210 209 202 師:誰去更合適生:張明,因?yàn)閺臄?shù)據(jù)的變化趨勢中發(fā)現(xiàn)張明在不斷進(jìn)步,“數(shù)據(jù)的變化趨勢”。使學(xué)生進(jìn)一步感受到統(tǒng)計(jì)帶給人們的幫助，從而提高學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)紙、簡易多媒體課件。簡單讀圖,感悟趨勢。師:看了現(xiàn)在這張統(tǒng)計(jì)圖,你怎么一下子就看出張明的成績進(jìn)步快呢 生:虛線一開始在下面,慢慢到了實(shí)線上面,這就說明張明進(jìn)步得比較快。生3:他說的有道理,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過標(biāo)準(zhǔn)體重。對(duì)比舊知、實(shí)現(xiàn)溝通(1)(圖8),請(qǐng)生分析一下中美情況。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息，進(jìn)行簡單的分析、比較和判斷、推理。板書：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖（設(shè)計(jì)意圖：通過兩條折線的先后呈現(xiàn)，使修正了之前的認(rèn)知和判斷，從而使深刻體會(huì)到了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖相比單式折線統(tǒng)計(jì)圖所具有的優(yōu)越性，也再次體驗(yàn)了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖便于比較兩組數(shù)據(jù)變化趨勢的特點(diǎn)。小組討論，得出：讀復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的方法與讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法相同，可以橫向觀察、縱向觀察、對(duì)比觀察等。）四、總結(jié)：今天這節(jié)課你有哪些收獲?五、鞏固練習(xí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)，能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析和推測。首先展示的是其中兩個(gè)班的定點(diǎn)投籃情況。第一，統(tǒng)計(jì)圖名稱是否補(bǔ)充完整了。師提出問題：這是兩