外研版小學英語三年級第一冊module5numbers1—12(n)(存儲版)
【正文】 給予鼓勵。（五）、要重視督促和布置必要的作業(yè)學生的貪玩天性，注定了僅僅靠有趣的課堂教學來達到教學目標是不夠的，還需要我們教師的督促，此外設(shè)計必要的作業(yè)并及時檢查和評講也是落實教學目標的一個舉措。（二）、創(chuàng)造良好的學習氣氛在課堂上，教師要努力創(chuàng)造一個快樂、有趣的課堂氣氛，讓學生感到學習英語是快樂有趣的游戲，而不是令人恐懼的疑難任務(wù)。第八模塊的功能是：使用句型“Is it a??”進行關(guān)于物品的問答；詢問物品的位置并使用“in”說明。教材體現(xiàn)了先進的教育理念：一、題材為綱，功能、機構(gòu)、運用任務(wù)為目，著重培養(yǎng)學生運用英語的努力；二、跨文化教育；三、學得與習得相結(jié)合；四、興趣第一；五、現(xiàn)實與未來結(jié)合；六、“動態(tài)真實原則”實驗成果。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（taskbased）練習，包括一首小詩或歌謠。（）（）（）變色龍 （）綠色的 （）（）（）（）（）（）我的 三、選出下列各組詞中不同類的一項（）（）（）3A （）（）（）（）（）（）（）四、按要求回答問題。.YB．給下列字母找鄰居（注意大小寫）。ju:nit]）1(U1)第一個單元，單元1ACTIVITY 1(activity1)[230。goodbye to you可以省略to you，直接說goodbye。你叫。1）（上午好），Xiaowei!2)——你好嗎？——很好，謝謝。第一篇：外研版小學英語三年級第一冊Module5 Numbers1—12(N)外研版小學英語三年級第一冊Module5 Numbers112（N）Module1—Module5測試題()Goodbye, Lingling()Hello, I39。1)每空一詞,I’m Tom(湯姆Jack(杰克).2)每空一詞Helen（海倫）.are you?（Mary瑪麗）?)每空一句!Miss Gao:Good morning,Kate（凱特）!?Kate:I’m fine, are you?.（Miss Gao高小姐），根據(jù)漢語提示完成下列句子。5）早飯后，上學的路上，你的同學Li Mingmin遇見你打招呼說“Hi,Wang Fenghua!Good morning!”，你應(yīng)該說：。go
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