【摘要】第一篇:《田園詩情》教學(xué)設(shè)計 田園詩情(第一課時) 教學(xué)目標: 1、2、正確流利地朗讀課文,認讀詞語,釋意詞語。 感受荷蘭如詩如畫的田園風(fēng)光,在讀中體會作者的情感。 教學(xué)準備:教學(xué)課件教學(xué)過...
2025-10-16 05:26
【摘要】山水田園詩四首小婷一、宿建德江1.作者及寫作背景簡介:孟浩然(689—740),襄陽(今湖北襄樊)人。一生大部分時間在家鄉(xiāng)鹿門山隱居,四十多歲時曾往長安、洛陽謀取功名,并在吳、越、湘、閩等地漫游。晚年張九齡為荊州長史,聘他為幕僚。有《孟浩然集》,存詩二百余首。此詩作于開元十八年(730)漫游吳越之時。2.基本解讀:這
2024-11-20 01:33
【摘要】第一篇:《田園詩情》教學(xué)反思 《田園詩情》教學(xué)反思 本課的美,在一種意境。 田園生活的寧靜悠閑,是本篇課文的基調(diào)。 在教學(xué)時,我盡可能用入情入境的語言引引領(lǐng)學(xué)生進入到文本的情境之中去。由于課文...
2025-10-05 03:33
【摘要】詩歌鑒賞專題訓(xùn)練題目及答案(山水田園詩)1.閱讀下面這首詩,回答問題。夜歸鹿門歌①孟浩然山寺鐘鳴晝已昏,漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村,余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹,忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥,惟有幽人自來去。注:①鹿門:山名,在襄陽。漢末著名隱士龐德公因拒絕征辟,攜家隱居鹿門山,從此鹿門山成了隱逸圣地。(1)詩歌開篇寫了什么景象?(3分)
2025-06-24 22:19
【摘要】第一篇:11田園詩情教案 一、教學(xué)目標 (一)正確、流利、有感情地朗讀課文; (二)感受荷蘭如詩如畫的田園風(fēng)光,在誦讀中體會。二、教學(xué)過程 (一)釋題導(dǎo)入 :看到田園,大家想到了什么...
2025-10-16 02:45
【摘要】第一篇:田園詩情教學(xué)反思 《田園詩情》是一篇非常優(yōu)美的散文,描寫了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風(fēng)光,洋溢著寧靜悠閑的情趣。在教學(xué)中,我抓住重點詞引導(dǎo)學(xué)生理解課文,效果良好。尤其是對“極目遠眺...
2025-10-16 12:03
【摘要】《宿建德江》《終南望余雪》《田家雜興八首》《游終南山》移舟泊煙渚,日暮客愁新。“移舟”即移動小船;“泊”指停泊夜宿;“煙渚”,煙霧朦朧的小洲。第一句點題,介紹了詩人觀賞景物的立足點。“日暮”即黃昏時分,“客愁新”是指詩人客居他鄉(xiāng),增添了憂愁。第二句寫了詩人欣賞景物的心
2024-11-17 06:39
【摘要】田園詩情荷蘭風(fēng)車?因為荷蘭平坦、多風(fēng),因而風(fēng)車很快便得到普及。需求的迅速增加,又帶動了風(fēng)車技術(shù)的改造。風(fēng)車的用途也不再局限于輾磨谷物,而是發(fā)展為加工大麥,把原木鋸成桁條和木板,制造紙張,還從各種油料作物如亞麻籽、油菜籽中榨油,還把香料磨碎制成芥末。
2025-03-22 08:59
【摘要】田園詩情的說課稿 一、說教材 這是一篇描寫荷蘭田園美景的文章,全文圍繞“牧場之國的荷蘭”來寫:碧綠的草原,黑白花牛,乳白色的綿羊,黑色的豬群,金色的晚霞,默默擠奶的人,寧靜安謐的夜晚,閃爍的燈。美...
2024-12-04 22:41
【摘要】第一篇:《田園詩情》教學(xué)設(shè)計二 《田園詩情》教學(xué)設(shè)計二 fntsize=“6”作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):6 無錫市胡埭中心小學(xué)過云霄 教學(xué)要求 1、學(xué)會文中的生字詞,不理解的字...
2025-10-16 05:43
【摘要】第一篇:《田園詩情》教學(xué)案例 《田園詩情》教學(xué)案例 作者:黃麗娜所屬班級:蘇仙區(qū)小語1班地區(qū):/湖南省/郴州市/蘇仙區(qū) 針對問題:深入了解課文內(nèi)容,憑借語言文字的朗讀、品味感受荷蘭如詩如畫的田園...
2025-10-16 04:42
【摘要】關(guān)于山水田園詩由陶源明開創(chuàng)的田園詩通過描寫田園風(fēng)光表達隱逸情懷,謝靈運開創(chuàng)的山水詩描寫山水之勝抒發(fā)對祖國秀麗河山的熱愛之情。田園詩與山水詩在南北朝時期基本上分道而行,到唐初王績開始合流。至初唐之交,描寫山水別業(yè)的風(fēng)尚盛行于朝野,沈宋、吳越詩人在山水詩創(chuàng)作中取得的成就已為盛唐山水田園詩開了先河。盛唐山水田園詩?唐朝田園詩繼承
【摘要】第一篇:《田園詩情》教學(xué)反思-[推薦] 《田園詩情》教學(xué)反思 《田園詩情》是蘇教版第七冊第三單元的一篇講讀課文。本單元有四篇課文,全部是寫景的文章,景色描寫優(yōu)美,段落整齊,非常適合兒童學(xué)習(xí)。本課是...
2025-10-16 04:33
【摘要】第一篇: 11.《田園詩情》 教學(xué)要求: 1、學(xué)會課文中的生字詞,不理解的字詞可查字典或聯(lián)系上下文理解。 2、通過誦讀,體會課文所展示的詩情畫意,并有意識地積累優(yōu)美詞句。 3、了解荷蘭美麗的...
2025-10-16 03:03
【摘要】第一篇:田園詩情教學(xué)反思(精選) 田園詩情教學(xué)反思 篇一:田園詩情教學(xué)反思 《田園詩情》是一篇描寫荷蘭美景的散文。荷蘭一向以水之國、花之國、牧場之國、風(fēng)車之國而聞名于世。文章中著重從“牧場之國...
2025-10-16 10:55