【正文】 ___________，______________。（12分）真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。他認(rèn)為，在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；如果在南半球，洗澡水的漩渦將超順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；而在赤道，則不會(huì)形成漩渦。弗若之矣。我和哥哥第一次見到蘋果。” 不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后?！薄疤O果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。第四部分：第一次吃蘋果皮的滋味很難忘。C．蘋果皮的味道很香甜，他是孩子對(duì)她的愛讓他覺得更香甜。”請用80左右的字，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕约旱目捶?。可小紅認(rèn)為：“小明捐的太少，她認(rèn)為家里富裕的同學(xué)應(yīng)該捐100元，才能表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)的愛心。（2）“真甜真香啊，媽媽說這句話的含義是什么？（）A．蘋果的味道又香又甜。第二部分：媽媽要我們還蘋果。”我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。哥哥說：“咱們別吃，等爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。這里的“？”是指__________________________________________這里的“！”是指 __________________________________________二、閱讀短文，回答下面問題。（）3．“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”意思是：（）（2分）A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。（3分）在六年級(jí)的語文學(xué)習(xí)中，我們開展了兩次綜合性學(xué)習(xí)，我最喜歡的一次是____________________你在這次綜合性學(xué)習(xí)中開展了哪些活動(dòng)（最少寫兩種）________________你喜歡這些活動(dòng)的原因是__________________________________。（）洛陽親友如相問 青春作伴好還鄉(xiāng)粉骨碎身全不怕 不拘一格降人才千磨萬擊還堅(jiān)勁 一片冰心在玉壺白日放歌須縱酒 任爾東西南北風(fēng)我勸天公重抖擻 只留清白在人間1．春雨，古今中外多少人贊美你。我選擇的答案是：_____________________五、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。xi224。今天請你再露一手。（3分）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將之，思援弓繳而射之。 f雖與之俱學(xué)，弗若之矣。哪有每天都寫感謝信的？真是不可思議！我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。他的妹妹八九歲，而小弟弟才五六歲。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思。父親立刻會(huì)意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子?！斑@是我的妻子。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。，______________。（10分）：____________，____________，____________，____________，他們的作者分別是：____________，___________，____________，____________。nr243。第四篇：六年級(jí)語文試卷一、請認(rèn)真地讀拼音，端正地寫詞語。②父親的臉面。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過別人遞來的 一支煙了。那時(shí)，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”父親臉一紅，．．搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。引，拿起。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。”D.“王東同學(xué)，你能幫我講一下這道難題嗎？”二、創(chuàng)意表達(dá)。D．即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。D他明知難以抵賴，但表面卻從容不迫．．．．地抽著煙，看著審訊人員。這是為什么呢？可能是兔子考入森林音樂學(xué)院后，刻苦練功，把眼睛熬紅了；也可能是看到別人有什么就眼紅，后來得了一種奇怪的紅眼?。贿€可能??請你展開想象的翅膀，編寫一個(gè)童話故事。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多??那一天，我倒空了自己的錢袋。朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。（2分）文中畫線的句子有兩次寫到“腰酸腿疼，熱汗直流”，請聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勀銖闹畜w會(huì)到什么？（2分）結(jié)合《養(yǎng)花》一文和你的生活實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)養(yǎng)花的見解。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。（5分）九、本學(xué)期學(xué)過的課文中，哪一篇給你留下的影響最深？為什么？請寫出你的理由，相信你有獨(dú)特的感悟。六、默讀下列四個(gè)句子，選出沒有語病的一句，在（）里打“ √”。n p224。他提得好,對(duì)人民有好處,我們就采用了。(3分)名緣由:___________________________________________________ 課內(nèi)部分(15分),你又認(rèn)識(shí)了許多可歌可泣的英雄人物?！熬喺边@一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的。請你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個(gè)字),并將你的命名緣由寫在下面。⑵“最后把“？”號(hào)拉直變成“！”，找到真理。⑶《聞官軍收河南河北》是杜甫“生平第一首快詩”。⑵老人、青年、婦女、小孩都參加了植樹活動(dòng)。將下列換種說法，不改變原意。（共11分）句子模仿秀。（共9分）請你根據(jù)“觀”的不同意思各寫兩個(gè)詞語。ng xi224。 g224。（如你都不會(huì)，還可以把你此時(shí)此刻的心情寫下來）（2分）四、閱讀：（20分）1．課內(nèi)閱讀（4分）回顧我們學(xué)過的課文，回答下面的問題。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）（5）閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。（2分）（1）睡覺不能安于枕席，形容有心事，睡不安穩(wěn)。④表示揣測或反問。n）（lu242。n li224。y225。o）二、句段。（2）涓(juān)涓細(xì)流匯成大海。（2分）橫眉冷對(duì)千夫指。③ 任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員 4．拓展閱讀（4分）（1）在你小學(xué)階段學(xué)過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首默寫，并寫出詩人姓名?！胺沁@樣做不可”，意思是____________“心跳得很厲害”，說明。 yǒu ch233。（按查字典的要求填空）（共4分）⑴“鼎”字共（）畫，用音序查字法應(yīng)先查（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。⑵寫一對(duì)反義詞來評(píng)價(jià)人死亡的價(jià)值。書是，有了書。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。（共11分）古詩積累。根據(jù)詩句填成語。為了更好地營造校園文化氛圍,增添人文氣息,學(xué)校將開展“讀好書,走成才之路”的主題讀書活動(dòng)。(4分)。(1)這個(gè)語段選自課文171。(11分)()我們是為人民服務(wù)的,(),我們()有缺點(diǎn),()不怕別人批評(píng)指出。 187。n 琴（）澎（）（）計(jì)（）烤 清（）入場（）二、用┅畫出句子中的錯(cuò)別字，再在（）中改正，可別大意喲?。?分）月光正照在她那甜靜的臉上，照著她爭得大大的眼睛。（）讀了這本書，我了解了許多雷鋒的感人事跡。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。（2分）ti225。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。（1分）笨拙（）不幸（）這篇短文主要寫了一件什么事？（2分）“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請聯(lián)系上下文回答。第三篇：六年級(jí)語文試卷六年級(jí)語文試卷考試時(shí)間：90分鐘一．基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒了。（陸游《游山西村》）(2分)，你想勸慰他說：（2分），請依照這種形式，以“蠟燭”為題，從不同的角度再寫兩則（4分）例：橡皮：①為了幫助別人改正錯(cuò)誤，不惜耗盡自己的生命。為蛇足者，終亡其酒。安能：怎能，哪能。汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。（4分）(1)打趣：(2)坦然：3．“汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。（2分）①這兩處采用“前后照應(yīng)”的寫作手法，通過不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。 b243。（2分）（）_____（）_____（）_____（）_____重強(qiáng)朝藏（）_____（）_____（）_____（）_____三、詞語填空。，______________。（變把字句）聯(lián)歡會(huì)上我表演了獨(dú)唱和文娛節(jié)目?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下?！薄八悄阕畲蟮暮⒆訂?？”法官指著我問父親?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。在就餐時(shí)間、就餐的地方，這三個(gè)孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事。他一副理所當(dāng)然的神情讓我疑惑不解：三個(gè)小孩一大早起來寫感謝信，這是為什么？我愣了一陣后追問道： “寫給誰的？”“給媽媽。雖然……