【正文】 ；通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。高三上學期班級工作計劃清潔目標要求：做到“五無”，同時隨時對地板和墻壁進行清潔，教室內(nèi)無異味。指導(dǎo)思想：為了更好地對學生進行思想教育，推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動中去，使班級各項活動的開展更有成效，特制訂此計劃。在學生中進行民主評選，引入競爭機制，讓每個人都有鍛煉的機會，培養(yǎng)班干部的工作能力，支持他們開展各項工作。二、學習篇 制定切實可行的學習計劃，做好“考研、考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”輔助工作。并且我們有每周班委集體會議制度，班級的重大決策都是班委會開會討論決定，并接受同學監(jiān)督。良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提。本班幼兒整體來說思維比較活躍，班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動；敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。班級幼兒的任務(wù)意識不夠，在活動中沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣。進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。每周開展一次“勞動日”的活動，鼓勵幼兒積極參加班上的集體勞動。組織幼兒參觀小學，逐步熟悉小學校的環(huán)境，觀察小學生上課情況，并邀請小學生向幼兒介紹小學生的學習生活。四、保健工作：本學期我們將繼續(xù)按照幼兒園的保育制度做好各項衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)好幼兒的一日常規(guī)，為幼兒下學期進入小學打下堅實的基礎(chǔ)，保育員做好每日的打掃衛(wèi)生、消毒工作，照顧好每一位幼兒的起居飲食，照顧好生病的幼兒，特別是體弱的幼兒。組織幼兒參加消防演習，學習防火知識及消防知識。家長開放日活動。開展幼兒體育技能展示。組織幼兒照畢業(yè)照。開展“勞動最光榮”的主題教育。倡導(dǎo)“爭當小雷鋒”的活動。做好家長開放日的展示工作。④ 社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)在本學期，我還將創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，開展相應(yīng)的活動，增加幼兒交往的機會，以培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力。① 加強生活自理能力的培養(yǎng)小學有嚴格的作息制度，要求兒童必須遵守，老師布置的任務(wù)必須獨立、按時完成。增強幼兒體質(zhì)，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。幼兒對常規(guī)的要求不夠熟悉，規(guī)則意識不強。一、班級情況分析：本班幼兒總?cè)藬?shù)33人，其中男孩18人，女孩15人。為了緩解同學們生活、學習壓力，班委會組織了《心聲》這樣一個脫口秀欄目，為大家提供一個傾訴心里話的平臺。因此，全面提高班委會素質(zhì)是班風建設(shè)的關(guān)鍵。班委計劃讓這批同學繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。帶領(lǐng)學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生守則》，采取一定的評比、競賽等方法，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣，并以此規(guī)范學生的言行。辦公樓在周二和周五進行全面的清潔。3班級量化細則一、衛(wèi)生： 地面無紙屑、食品袋等垃圾，出現(xiàn)一處扣1分 窗臺內(nèi)外臺上無紙屑、垃圾發(fā)現(xiàn)一處扣1分黑板上課不擦扣2分，不干凈扣1分工具擺放不合要求，不整齊扣2分垃圾箱傾倒不及時扣2分課桌下及責任區(qū)內(nèi)有垃圾每一處扣1分自行車無人排放扣2分，排放不整齊扣1分奇裝異服、奇異發(fā)型、奇異首飾每一人扣2分二、紀律上課接頭交耳者扣1分，大聲喧嘩者扣2分上課傳東西，吃零食做小動作者扣2分上課不服從班干部管理者扣3分上課不服從老師、頂撞老師者扣5分下課后在教室內(nèi)瘋玩瘋鬧者扣2分損壞公私財物除照價賠償外扣5分上課遲到者扣1分，曠課者扣5分打架斗毆者扣5分，群毆者扣10分三、學習作業(yè)少一人扣1分，少一次扣1分背誦或者默寫不參加扣2分 兩操鍛煉缺席一人扣1分四、加分項上課積極回答問題加2分主動參與班級勞動，表現(xiàn)突出加2分拾金不昧每次加13分學期末考試成績前進五個名次以上加3分，十個名次以上（含十個）加5分優(yōu)秀小組每位成員加1分，組長加2分，優(yōu)秀組員個人加2分2011年班級工作思路的同主題文章：20102011學第二學期班級工作計劃2011學風建設(shè)計劃2011年上學期班級工作計劃高三上學期班級工作計劃2011年下學期小班班級工作計劃2011年九年級班級工作計劃2011年下半年小班班級工作計劃第一學期班務(wù)工作計劃查看更多 班級工作計劃為使明德小學更加的清潔干凈，充分發(fā)揮明德教室的作用，并在使用中管理好維護好，保持校園的清潔衛(wèi)生，讓學校真正成為潔凈的花園特制定本計劃。2011學風建設(shè)計劃把陽光體育運動、藝術(shù)展演活動落實到位。2011年上學期班級工作計劃經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽采納家長反饋意見。2011年下學期小班班級工作計劃【返回 班級工作計劃 欄目列表】一、幼兒情況分析：本學期大一班39個幼兒，他們健康、可愛、活潑、積極，有著良好的行為習慣，經(jīng)過上一學期學習，孩子們的各項能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學期要加強這些方面的訓(xùn)練。推薦同主題文章相關(guān)于：【20102011學五年級班級工作計劃】及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況?，F(xiàn)制定班主任計劃如下：一、加強愛國主義教育堅持以愛國主義、集體主義教育為主旋律，充分利用國旗下講話、教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，加強學生愛祖國、愛學校、愛班級的教育，激發(fā)學生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學生積極向上的情感。班級管理是采用操行分管理。體育方面 堅持每天的晨跑。制定學習計劃和學習目標。我班計劃參觀圓明園遺址公園和抗日戰(zhàn)爭紀念館。咱們一起把孩子培養(yǎng)成才。（六）、家長工作 家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。提供傾聽機會。欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風格及形式。學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。具有初步的環(huán)保意識。能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。有一定的口語表達能力，講話禮貌。具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。在群體生活中，保持愉快情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情！大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性。能控制自己的情緒，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望。學習創(chuàng)編和表演文學作品。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我 保護的能力。了解各的衛(wèi)生保健知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。四、家長工作：定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)則能愛護玩具和用具，有整理玩具和用具的習慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。樂意參加集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。有良好的傾聽習慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。三、學期總目標樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往，體驗人與人之間交往的快樂。大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。在學習活動中，幼兒愛學好問，有極強的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。在活動中學習評價自己和同伴。喜歡看圖書，并對符號、標志產(chǎn)生興趣。（二）語言領(lǐng)域大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。有意識地克服挑食習慣，學吃多種食物。二、總目標本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情！大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。[]在群體生活中，保持愉快情緒。具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。有一定的口語表達能力，講話禮貌。掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。一、班級情況分析：通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學著控制自己的行為，遵守