【正文】 書會，積淀他們良好的文化底蘊。二、堅持長抓不懈，保持講文明禮貌的良好班風(fēng)，進一步發(fā)揮“六好班級”在班級紀律管理中的作用，加強宣傳，及時表揚先進，對存在問題及時整改。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)很認真，成績優(yōu)良；但也有一部分學(xué)生紀律性不強，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，成績落后。最后作為三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評比的參觀標準。給每個學(xué)生機會。結(jié)合學(xué)生興趣，在班內(nèi)組織籃球賽、足球賽、乒乓球比賽等。結(jié)合學(xué)校安排，在班內(nèi)組織演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等。圍繞“雛鷹計劃”，參與到小課題研究中，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實踐能力。學(xué)習(xí)方面 在開學(xué)初，針對上學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣進行回顧，總結(jié)得失。我班計劃在本學(xué)期聯(lián)系培智學(xué)校和敬老院開展相關(guān)活動，并利用相關(guān)資源和門頭溝學(xué)校建立聯(lián)系。結(jié)合本學(xué)期德育教育工作重點，我班初步計劃召開一次主題班會：我是有責(zé)任感的人。按照學(xué)校的部署，結(jié)合學(xué)校和年級組的安排，認真組織好每一次班校會，讓學(xué)生得到良好的思想品德教育。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦學(xué)習(xí)資料。加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。（四）加強幼小銜接工作 堅持引導(dǎo)幼兒每天帶書包來園，并學(xué)習(xí)如何整理書包、文具、圖書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（三）注重創(chuàng)新注重區(qū)域活動的創(chuàng)新 本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。在活動中鞏固。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。（五）藝術(shù)領(lǐng)域能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。2011年第二學(xué)期班級工作計劃 班級工作計劃39。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標：（一）健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。且存在著個別差異明顯的不良特點。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。一、班況分析幼兒情況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標：（一）健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。且存在著個別差異明顯的不良特點。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。一、班況分析幼兒情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人。定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長交流、溝通。堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。回答家長最關(guān)心的問題。利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。B、具體措施采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達自己的想法。（四）運動對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我保護意識。學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，樂意表達自己的情感。養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識、合作意識，喜歡集體生活。初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。對于即將進入小學(xué)的幼兒來說，加強規(guī)則意識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自己心里。相關(guān)文章：到 班級工作計劃 欄目查看更多內(nèi)容 第二篇：大班第二學(xué)期班級工作計劃大班第二學(xué)期班級工作計劃本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適 應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。對文學(xué)產(chǎn)生興趣。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。情緒安定，愉快活潑。家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。此外，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。其中男孩 32名，女孩 13名。第一篇：大班第二學(xué)期班級工作計劃班級工作計劃大班第二學(xué)期班級工作計劃上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。一、班況分析幼兒情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。且存在著個別差異明顯的不良特點。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標：（一）健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。二、指導(dǎo)思想：以《綱要》、《指南 》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認識和探索的興趣。積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。能大膽、清楚地表達自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語 在生活中的作用。掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識。通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。積極探索器械的各種玩法，進行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接