吃西瓜5篇范文(存儲版)
【正文】 他們期待已久的吃西瓜比賽，他們已經(jīng)看到了勝利的曙光，甚至伸手可摸。真是皇帝不急太監(jiān)急，站在旁邊的同學不住地把西瓜往朱暢嘴里塞，他的臉快變成皮球一樣圓了。第四篇：吃西瓜 學數(shù)學吃西瓜 學數(shù)學今年的夏天，天氣好熱呀！連田里的青蛙也不斷地“呱呱”地叫熱，媽媽捧著兩個水靈靈的西瓜，走進屋去了。第五篇：吃西瓜比賽規(guī)則吃西瓜比賽規(guī)則一、學生組比賽規(guī)則：（1）、比賽分為男生組合女生組（2）、每人兩牙西瓜，誰最短時間吃完獲勝，人數(shù)和獎勵 一二年級組人數(shù)：一年級和二年級各20人（男10+女10），獎勵：男女組各獎勵前10名 三四年級組人數(shù)：三年級17人（男7+女10）四級各班15人（男7+女8），獎勵：男女組各獎勵前7名 五六年級組人數(shù)：五年級10人（男5+女5），六年級15（男5+女10）獎勵：各獎勵前5名。我剛想插嘴去說三分之一的意義不是這樣，媽媽卻把我攔住了，并用嘴朝我努了努，示意我別說話，我只好把嘴邊的話咽了下去。由于四組是最后開始吃的，所以沒吃完，只好帶回家細細品嘗了。參賽的選手們都做出準備開吃的動作，他們已是萬事俱備，只欠東風。比賽終于結束了！一個個肚子吃得圓圓的，像大西瓜，我們摸著自己的“大西瓜”裂開嘴笑了。森博的西瓜快要吃完了，她一看底下啃不到了，就急忙把西瓜掰成兩塊，像“除草機”一樣，左“除除”，右“除除”。老師提議，“不如我們來吃西瓜比賽吧！”我們一聽，不由地大聲叫好。我忍不住大口吃起來，第一口甜甜的，涼絲絲的，好吃極了！接著，我又吃了幾口，味道越來越甜，可口極了。一個個子高的同學想吃一個大塊的，他就站在中間兩只手捂著一大塊西瓜，另外幾個同學說：“你這樣我們怎么吃呀！”個子高的同學手立馬放了下來，只聽老師說：“開始。突破重難點的關鍵是激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動參與的積極性，使學生在知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程中，探索、感悟出同分母分數(shù)加減法的運算規(guī)律。四、鞏固練習，強化新知師：熊媽媽看同學們學得這么好，也帶來了一些題目想考驗一下大家的實力，敢接受挑戰(zhàn)嗎！課本61頁第一題。寫完的孩子和同桌說說你是怎么想的。（板書：吃西瓜）三、動腦動手，探索算理解決問題一師：先來看，它們一共吃了這個西瓜的幾分之幾呢？誰會列算式？能說說式子等于多少嗎？（讓孩子猜想，可能出現(xiàn)5/8或5/16）動手驗證師：那么大熊和小熊究竟一共吃了這個西瓜的幾分之幾呢？你能不能用自己的方法證明給大家看？老師給大家提供了一些圖形紙片，同學們可以選擇一種，動手畫一畫、涂一涂或者動腦想一想，總之，請你自己試著想辦法證明2/8+3/8等于什么。通過合作、交流、動手操作培養(yǎng)孩子分析、推理、比較概括的能力。（三）分享交流：1．創(chuàng)設“借東西”的真實情境，從中觀察孩子的反應。2．交往對象：成人、孩子（熟悉的、陌生的）。一、教學性情境活動名稱：交朋友活動要求：讓幼兒學會用友好的態(tài)度對待別人，當別人不接受自己時，會想辦法讓別人喜歡自己。② 如果積木缺得太多，要兩人合搭。能聽懂對方的話，并運用語言進行協(xié)商。教師放錄音，幼兒戴上自己喜歡的頭飾自由表演，通過嘗試自身的動作表演，提高幼兒對詩歌的感受力。[活動準備]1．畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。三、仿編詩歌：還有許多東西也想說說秋天的顏色，出示蘋果，你覺得蘋果會說什么呢？鼓勵幼兒進行仿編。能根據(jù)詩歌的句式結構進行仿編，并用繪畫表達自己的感受。）根據(jù)幼兒的討論作一小結，讓幼兒感受科技新產(chǎn)品的優(yōu)點。教師克服了怕幼兒不會觀察、怕紀律難以維持、怕西瓜被打碎等等思想，讓幼兒充分觀察，從而了解了 幼兒的觀察方法，感知水平以及參與該活動是否主動、積極等情況。]準備：外形各異的普通西瓜及其他瓜果若干。我們選擇西瓜作為教學內(nèi)容，是為了引導幼兒在觀察和品嘗的過程中，發(fā)現(xiàn)西瓜的主要特點，了解怎樣吃西瓜、為什么吃西瓜、什么樣的西瓜更好吃等內(nèi)容。課前請幼兒洗凈雙手。[評：在幼兒充分感知的基礎上，教師安排了讓幼兒表述的環(huán)節(jié)，這主要是讓幼兒通過自己的思考表達自己的探索過程和感知結果，以達到相互交流的目的。]附猴王吃西瓜（故事梗概）很久以前，山上住著一群猴子。課件《秋天的顏色》。在自然角收集、展示秋天的水果、種子。3．讓幼兒嘗試一下白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動作。詩歌里說： “藍藍的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥家”，藍藍的天空除了是白云的家，還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?(幼兒自由發(fā)言后，教師對幼兒的仿編詩句進行組合，并把詩歌念給小朋友欣賞)例：藍藍的天空是小烏的家，密密的樹林是蘑菇的家，綠綠的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，紅紅的花兒是蜜蜂的家，、快樂的幼兒園是小朋友的家。即將每盒積木分為兩份，每個幼兒一份。三、游戲器械輪胎、竹梯
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