【摘要】土壤生物動(dòng)物植物微生物非生命物質(zhì)土壤有什么?空氣植物根呼吸氧氣的來源水植物生長必要的條件有機(jī)物提供養(yǎng)料固定植物根系,為植物生長提供養(yǎng)分無機(jī)鹽怎樣證明有有機(jī)物?怎樣證明有無機(jī)鹽?重點(diǎn):如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明?如圖所示探究
2024-11-30 14:40
【摘要】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:能說化學(xué)式如CO2的意義;知道氧氣、鐵等單質(zhì)的化學(xué)式書寫;知道一些常見化合物如水、二氧化碳的化學(xué)式書寫;會(huì)根據(jù)化學(xué)式來讀出物質(zhì)名稱。2.過程與方法:學(xué)習(xí)在科學(xué)研究中從不同角度思考問題的方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受化學(xué)式反映物質(zhì)意義的謝意簡約和豐富。二、學(xué)習(xí)
2024-11-19 04:31
【摘要】第6節(jié)家庭用電..。。熔斷器閘刀開關(guān)插座電燈開關(guān)220v火線零線電能表進(jìn)戶線一、家庭電路的組成和連接方法②插座和燈是怎樣連接的?這樣連接有什么好處?進(jìn)戶線、電能表、斷路器、插座、燈座、開關(guān)。①家庭電路由哪些部分組成?并聯(lián),各用電器工作時(shí)不相互影響。
2024-11-25 21:53
【摘要】磁生電的周圍有磁場。電流的方向有關(guān)奧斯特實(shí)驗(yàn)提出猜想:磁能否生電?驗(yàn)證此猜想所需器材:磁體,導(dǎo)體,靈敏電流計(jì),導(dǎo)線。一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象,產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。英國物理學(xué)家法
2024-12-08 03:00
【摘要】模型、符號(hào)的建立和作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、體驗(yàn)使用符號(hào)、建立模型的思想2、學(xué)會(huì)用物質(zhì)粒子模型解釋物質(zhì)三態(tài)變化3、了解安全用電的原則重難點(diǎn):符號(hào)與模型的區(qū)別一、我預(yù)學(xué),用來觀察;通過來了解不同生物,
2024-11-19 02:00
【摘要】教師一對一個(gè)性化教案學(xué)生姓名年級科目日期時(shí)間段課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容微粒的模型與符號(hào)復(fù)習(xí)個(gè)性化學(xué)習(xí)問題解決回顧基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),練習(xí)常見題型,為期中考做準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)分析元素符號(hào)所代表的意義元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
2024-11-19 01:59
【摘要】第二章微粒的模型與符號(hào)綜合檢測卷一、選擇題(每小題2分,共40分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列敘述存在科學(xué)性錯(cuò)誤的是()A.用不同的符號(hào)表示事物,可避免由于事物外形和表示文字不同而引起的混亂B.一個(gè)模型可以是一幅圖、一張表或者是計(jì)算機(jī)圖像C.水的三態(tài)變化屬于物理變化D.地球儀是表示地球的符號(hào)2.某
2024-11-28 10:16
【摘要】第6節(jié)家庭用電..、熔斷器、插座、燈座、開關(guān)等._________________的多少。在檢測電路、更換元件時(shí),應(yīng)先切斷電源,以免觸電,所以在家庭電路的熔斷器前安裝一個(gè)。,進(jìn)戶線的電壓為伏,一般情況下,對人體安全的電壓為伏以下,安全電壓的
2024-11-28 12:53
【摘要】目前世界上所有的物質(zhì)都是由一種或一種以上的元素組成。如:這個(gè)問題,古代的許多哲學(xué)家都思考過。有人認(rèn)為“氣”是萬物之源,有人認(rèn)為“水”是萬物之本,也有人認(rèn)為,萬物是由“金、木、水、土”組成的……但都因它們?nèi)狈α钊诵欧目茖W(xué)根據(jù)而逐漸被否定或遺忘。人們經(jīng)過長期的大量實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究,發(fā)現(xiàn):金剛石和石墨由碳元素組成水由氫元素
2024-11-18 21:51
【摘要】第1節(jié)空氣(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:了解空氣中的氣體組成,以及氮?dú)?、氧氣等常見氣體的空氣比例。2.過程與方法:在探究實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并可自主得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:了解空氣與生活的緊密關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,凈化空氣的基本理念。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):空氣的成分及各成分的比
2024-11-28 22:24
【摘要】你認(rèn)識(shí)嗎?水Water表示物質(zhì)的符號(hào)第一課時(shí)元素符號(hào)的含義:1、一種元素2、該元素的一個(gè)原子元素可以用元素符號(hào)來表示,那么由元素組成的物質(zhì)是否可用元素符號(hào)來表示呢?如何像元素那樣用符號(hào)來表示物質(zhì)呢?從組成物質(zhì)的元素看:二氧化碳?xì)怏w是由碳和氧兩種元素組成的。CO
【摘要】第一課時(shí)水分子不同種類和不同數(shù)目的原子就能構(gòu)成不同的分子。氫原子碳原子氧原子氫分子H2氧分子O2臭氧分子O3水分子H2O構(gòu)成分子二氧化碳分子CO2自然界中由碳、氫、氧三種原子組成的分子有幾百萬
2024-11-25 21:52
【摘要】初二自然科學(xué)第三章第3節(jié)植物與土壤浙江版【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容植物與土壤二、考點(diǎn)清單(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、區(qū)分直根系和須根系。2、理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其相關(guān)功能。3、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。4、了解植物缺乏氮、磷、鉀的病癥。5、知道水體富營養(yǎng)化的基本癥狀。
2024-12-04 23:23
【摘要】PK!鄗找?`[Content_Types].xml?(?
2024-11-28 03:25
【摘要】如果把電源“+”極與導(dǎo)線連接,可觀察到的現(xiàn)象是______________________,斷開電路則可觀察到_______________________。電能生磁NS如何才能讓磁產(chǎn)生電呢?電能生磁一、法拉第1791年出生於英國薩利,由於家境貧寒,童年時(shí)生活很清苦。法拉第小的時(shí)候,在父親的教導(dǎo)下,學(xué)習(xí)簡