【正文】 征。課堂教學(xué)要講究分散重點，突破難點。不是理想目標(biāo)那樣的遙遠(yuǎn)，可望不可及。③情感。如果將隱含目標(biāo)在教案中寫出來，就不是那么回事了，就容易使得本學(xué)科的課堂教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)生混亂，以至于不知道是哪一個學(xué)科了。如： ①圖形圖像課中，對比今昔天安門廣場全景圖的技術(shù)實現(xiàn)。教師要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，作出預(yù)見，預(yù)見學(xué)生在接受新知時的困難、產(chǎn)生的問題，以便對癥下藥。善導(dǎo)就是教師在教學(xué)過程中根據(jù)問題癥結(jié)和難點實質(zhì)，用富有啟發(fā)性的教學(xué)方式和教學(xué)語言多角度地啟發(fā)學(xué)生，使之產(chǎn)生多方聯(lián)想而有所感悟。對學(xué)生來說，書本知識都是間接經(jīng)驗，它只有和直接經(jīng)驗相結(jié)合，獲得直接經(jīng)驗的支持和幫助，才能學(xué)得牢固扎實。在教學(xué)中，教師若能聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與感悟，適時地向?qū)W生介紹一些自己化解難點的做法和體會，必能拉近師生之間的情感距離，使學(xué)生看得真切，悟得透徹，聽得有味，學(xué)得有趣，從而有效地提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。單元重難點 能用簡練的語言正確說明文章所寫的事例；了解人物的言行心理及環(huán)境對揭示人物品質(zhì)習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：通過一兩件事寫自己身邊高尚的人，把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當(dāng)。單元教學(xué)重、難點：進(jìn)一步培養(yǎng)朗讀能力，能在朗讀中注意重音、語調(diào)和語速。寫摘錄筆記，獨立識字學(xué)詞，認(rèn)字23個，寫字30個。教學(xué)重難點:抓住人物的典型的言行、心理，《我的伯父魯迅先生》的社會環(huán)境，《荷塘舊事》的自然環(huán)境，《花臉》的細(xì)節(jié)描寫來揭示人物的性格、品質(zhì)的作用，理解選擇典型的材料突出人物品質(zhì)的意義。２ 圍繞“地球家庭”，召開主題班隊會。教學(xué)難點：體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)、人品和情感。背誦最后兩個自然段。第二課《窮人》教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會十個生字。采用自主質(zhì)疑，合作交流的方式探討疑難問題。教學(xué)重點：楊震的高尚行為表現(xiàn)在哪里。3．通過活動，對高尚精神又明確的認(rèn)識。及時總結(jié)自己的進(jìn)步與不足，可以使自己進(jìn)步得更快。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛品質(zhì)，使他們懂得幫助別人，學(xué)會關(guān)愛。把要解決的問題及方法指導(dǎo)寫清楚第二課時教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)并背誦《東施效顰》。關(guān)鍵處處理：（1）感受人性美的魅力。關(guān)鍵處處理：。全面了解長江。有感情地朗讀、讀出古詩的韻律，加深理解 第一課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)《涼州詞》 第二課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)《浪淘沙》第四課《黃河之水天上來》教學(xué)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文。，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己的意識 綜合活動教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。⒊揣摩文中議論和抒情的作用。教學(xué)難點：引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國最早發(fā)明足球而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源國家。德育目標(biāo)珍惜親人之愛。難點 對小伙伴們性格的理解。4學(xué)會正確、積極地實現(xiàn)自己的夢想，造福他人。體會邊塞詩的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對祖國文學(xué)的熱愛之情。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)景物描寫在文中起到的作用 第四課《狼牙山五壯士》教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生銘記歷史。3．德育目標(biāo)：體會作者的胸懷和氣概。理解課文內(nèi)容，懂得在考慮問題和處理事情時，不要只顧眼前利益，要瞻前顧后，通盤謀劃第八單元第一課時《墨竹圖題詩》教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。情感態(tài)度價值觀：使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭，勿忘國恥；激起學(xué)生對小雨來為代表的英雄們的熱愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。理解一些重要語句的含義，感受愛國情第七單元第一課《古詩二首》教學(xué)目標(biāo)，能夠有感情地朗讀詩歌。2了解時代背景。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生純樸善良的高尚品質(zhì)。能力目標(biāo)要展現(xiàn)人物個性特征，需用準(zhǔn)確生動的描寫方法。第四課《足球史話》教學(xué)目標(biāo)，開闊視野，增加文化底蘊，引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力；； 。第二課《把掌聲分給她一半》教學(xué)目標(biāo)：⒈理解文中所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)的體育精神，從而認(rèn)識到“祖國的榮譽高于一切”的民族精神。第五課《最后的“淇淇”》教學(xué)目標(biāo)：，自學(xué)生字詞語，積累美詞佳句。體會作者表達(dá)的感情。，積累美詞佳句。：能通過課文中的具體例子，認(rèn)識劇本作品，并能學(xué)會丑公主的優(yōu)秀品質(zhì)：感受卡米拉公主她自信、樸實、坦誠率真、不慕虛榮，不喜歡別人的恭維。（三）德育滲透點正是這些普通人不經(jīng)意的行為，觸發(fā)了“我”心靈最深處的思索。并能將寓言擴展并活學(xué)活用。培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛品質(zhì)。：客觀的評價每個學(xué)生的進(jìn)步與不足。綜合活動教學(xué)目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生明白做事要有計劃性。教學(xué)中可以和現(xiàn)實生活聯(lián)系一下，讓學(xué)生談?wù)剬Ξ?dāng)今社會中“慎獨”現(xiàn)象的感受。理解桑娜內(nèi)心的矛盾是本課的難點 第一課時教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文，導(dǎo)讀第一段 第二課時教學(xué)內(nèi)容： 講讀二、三段課文 第三課時教學(xué)內(nèi)容：深入理解課文內(nèi)容，體會人物的品質(zhì)，指導(dǎo)讀寫 第三課《白樺林的低語》教學(xué)目標(biāo)：品味文章飽含深情的語言，體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。第二課時教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。能正確讀寫下列詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。若學(xué)生有興趣，引導(dǎo)他們課余時間找一些類似的文章讀。單元教學(xué)重難點: 學(xué)習(xí)抓住人物典型的語言、動作、神態(tài)，以及心理活動來揭示人物的思想品質(zhì)，理解含義深刻的句子，及本單元主題在今天的時代意義。在能力上：閱讀教學(xué)中抓住人物的言行、心理及環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫來體會人物的性格、品質(zhì)，寫作上要學(xué)會通過人物的言行、心理及環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫來豐富人物的形象，學(xué)會抓住典型的材料，來以小見大，以平凡見深刻，以舊事反映時代的意義以及揭示人物品質(zhì)。，了解母親河的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)寫《倡議書》，激發(fā)學(xué)生樹立起“保護(hù)母親河”的意識，自覺保護(hù)環(huán)境。掌握各種表達(dá)方式的運用，堅持做摘錄筆記和寫閱讀筆記，在摘錄中注意詞句的積累和運用。能用簡練的語言準(zhǔn)確說明文章所寫的事例；在寫作中學(xué)會抓住人物的言行心理及環(huán)境進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫以突出人物的形象；學(xué)習(xí)選擇小事例以小見大突出人物形象。三要聯(lián)系教師自身的學(xué)習(xí)感悟。善于聯(lián)系聯(lián)想。在長期教學(xué)實踐中，我認(rèn)為“導(dǎo)”、“聯(lián)”是突破教學(xué)重難點最有效的方法。只有明確了這節(jié)課的完整知識體系框架和教學(xué)目標(biāo)，并把課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教師參考書整合起來，才能科學(xué)確定靜態(tài)的教學(xué)重點難點。還要能夠有助于突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，順利地達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。這就是如今在教案、教學(xué)設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)中的三個方面：①知識。當(dāng)完成和落實了每一個課堂小教學(xué)目標(biāo)的同時，課程需要關(guān)注的大目標(biāo)也就實現(xiàn)了。在一般情況下，使大多數(shù)學(xué)生感到困難的內(nèi)容，教師要著力想出各種有效辦法加以突破，否則不但這部分內(nèi)容學(xué)生聽不懂學(xué)不會，還會為理解以后的新知識和掌握新技能造成困難。2．瓷器的造型、裝飾、色彩及藝術(shù)特色。第15課元宵節(jié)里掛彩燈 教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣。人物比例是否恰當(dāng)。第九課 陶泥的世界 教學(xué)目標(biāo)：了解用泥或陶土制作生活用品的過程和方法，能富有創(chuàng)意的制作塑造物體。教學(xué)手段：多媒體演示講授 第八課 鳥語花香教材分析：本課學(xué)習(xí)寫意花鳥的技法，進(jìn)一步了解中華民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，感受藝術(shù)之美，增強民族自豪感。、制作保護(hù)地球的海報、自編小報、繪制作品等表達(dá)自己的想法。教學(xué)重難點：：學(xué)會用幾何形、自然形等要素點、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。教學(xué)重難點：認(rèn)識鄰近色并掌握其調(diào)色方法。教學(xué)重點：認(rèn)識色彩的對比。復(fù)習(xí)目標(biāo) ：1．能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的立體圖形的形狀，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。復(fù)習(xí)目標(biāo)：，對圖形的旋轉(zhuǎn)有更深入的認(rèn)識。復(fù)習(xí)難點：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。復(fù)習(xí)重點：自主梳理知識，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，辨析和理解概念間的聯(lián)系和區(qū)別。，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，增強學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決簡單實際問題的能力。教學(xué)重點：借助實物操作、畫圖等活動理解并解決簡單的“找次品”問題，在此基礎(chǔ)上歸納出解決這類問題的最優(yōu)分組策略。、符號等直觀方式清晰、簡明地表示數(shù)學(xué)思維的過程，培養(yǎng)邏輯思維能力。，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計意識，感悟統(tǒng)計價值，提高學(xué)生的統(tǒng)計能力。、畫圖以及對圖中信息進(jìn)行分析、比較以及基于數(shù)據(jù)做出判斷、預(yù)測等活動中進(jìn)一步積累統(tǒng)計活動經(jīng)驗。第七單元 折線統(tǒng)計圖 單元目標(biāo)：1．認(rèn)識單式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，能根據(jù)需要用折線統(tǒng)計圖直觀地表示數(shù)據(jù)。教學(xué)重點：掌握分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序和計算方法。第二課時課題：異分母分?jǐn)?shù)加、減法教學(xué)內(nèi)容：第9394頁 教學(xué)目標(biāo)：、減法的計算方法，并能正確地進(jìn)行計算。、減法解決簡單的實際問題，體會數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值。后的圖形。后的圖形。，激發(fā)探索數(shù)學(xué)的興趣。、分析和歸納概括能力。教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點：運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約分，掌握約分的一般方法。，發(fā)展學(xué)生的推理能力。教學(xué)目標(biāo)：，會在集合圈中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)和最大公因數(shù)。教學(xué)難點：假分?jǐn)?shù)的意義以及假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)之間的互化。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。理解分?jǐn)?shù)的意義。，會比較分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點：掌握用排水法測量不規(guī)則物體體積的具體方法。、操作、探索的過程中，提高動手操作能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)小組合作意識，體會合作的樂趣，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)難點：感受單位換算的必要性，嘗試用不同的方法解決問題。、觀察、猜測、驗證、想象和推導(dǎo)的過程中,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間想象力、學(xué)習(xí)遷移能力?！?。教學(xué)目標(biāo)：，用體積為1立方厘米的小正方體學(xué)具擺成不同的長方體，引導(dǎo)學(xué)生自主根據(jù)“每行的個數(shù)行數(shù)層數(shù)”計算出長方體體積，并將其與長方體的長、寬、高建立聯(lián)系，感悟并理解長方體體積公式計算的推導(dǎo)過程。第五課時課題：長方體和正方體的體積教學(xué)內(nèi)容：第27頁、28頁內(nèi)容。教學(xué)難點：應(yīng)用表面積的計算方法解決實際問題，培養(yǎng)空間想象力。滲透事物之間是相互聯(lián)系、發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。掌握求長方體棱長總和的方法。、1dm179。認(rèn)識常用的度量單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），建立1m179。第七課時課題：兩數(shù)之和的奇偶性 教學(xué)內(nèi)容：第15頁例2。教學(xué)難點：會運用5的倍數(shù)的特征解決生活中的實際問題。教學(xué)重點：探索3的倍數(shù)的特征，并能熟練地去判斷一個數(shù)是否是3的倍數(shù)。，會判斷一個自然數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。，借助集合圖，使學(xué)生初步體會一個數(shù)的因數(shù)的 個數(shù)是有限的，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。教學(xué)目標(biāo)：、分類，引導(dǎo)學(xué)生理解因數(shù)與倍數(shù)的含義及兩者之間相互依存的關(guān)系，并能舉例加以說明。，能準(zhǔn)確判斷奇數(shù)與偶數(shù)，通過探索奇數(shù)、偶數(shù)相加的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)（奇偶性），豐富學(xué)生解決問題的策略。教學(xué)重點：根據(jù)從三個方向看到的平面圖形推測出小正方體的拼搭方式。、操作、想象、猜測、分析和推理等過程，從而積累活動經(jīng)驗，提高學(xué)生的空間想象和推理能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。、操作、想象、猜測、分析和推理等過程中，積累活動經(jīng)驗，提高學(xué)生的空間想象和推理能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)目標(biāo)（平行四邊形的面積）能用數(shù)格子的方法求平行四邊形的面積。情感、態(tài)度和價值觀：讓學(xué)生感受到信息化時代，計算器是探索數(shù)學(xué)知識的有力工具，獲得成功的體驗。教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握用“四舍五入發(fā)”法截取商的近似值。教學(xué)目（一個數(shù)出小數(shù)））（1）通過自主探索、合作交流，理解小數(shù)的除法計算法則，能正確地進(jìn)行計算。推理教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用乘法的運算定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計算。理解倍數(shù)可以是整數(shù)、也可以是小數(shù)，學(xué)會解答倍數(shù)是小數(shù)的實際問題。教學(xué)難點確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點位置的方法。教學(xué)重點小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計算方法。使學(xué)生初步理解和掌握：當(dāng)乘數(shù)比l小時，積比被乘數(shù)??；當(dāng)乘數(shù)比1大時，積比被乘數(shù)大。教學(xué)難點：根據(jù)題目要求與實際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)難點：理解商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)（計算機探索規(guī)律）知識與技能：學(xué)生通過計算器能獨立探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在觀察中找到規(guī)律并應(yīng)用；過程與方法：在獨立思考和交流中培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括、推理的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索意識。教學(xué)難點：由具體實例抽象出等式的性質(zhì)。用小正方體擺出相應(yīng)的幾何組合體，讓學(xué)生體會到有些擺法的確定性。知道還原物體時，可以按一定的順序進(jìn)行拼搭，在此過程中可不斷進(jìn)行調(diào)整，最后通過驗證加以確認(rèn)。，進(jìn)一步提高學(xué)生的空間想象和推理能力，發(fā)展空間觀念。，在建立概念、運用概念的過程中，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)的抽象能力與推理能力。課時安排：七課時第一課時 課題：因數(shù)與倍數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：第5頁例1。教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生掌握用列舉法找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法,同時培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性、條理性。會運用這些特征正確、迅速地判斷一個數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的發(fā)展。，體驗數(shù)學(xué)問題的探究性和挑戰(zhàn)性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并從中獲得積極的情感體驗。教學(xué)重點：熟練應(yīng)用5的倍數(shù)的特征進(jìn)行判斷。教學(xué)難點：會辨別質(zhì)數(shù)和合數(shù)。，理解體積（包括容積）的含義。，理解體積（包括容積）的含義及度量單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），會進(jìn)行單位之間的換算，感受1m179。、比一比、量一量、想一想，學(xué)生能自主探索并發(fā)現(xiàn)長方體頂點、棱、面之間的關(guān)系。，建立立體圖形的概念，形成表象，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。教學(xué)重點：理解表面積的概念，探究并掌握長方體和正方體表面積的計算方法。教學(xué)難點：根據(jù)實際，會求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積。第六課時課題：長方體和正方體的體積 教學(xué)內(nèi)容：第29頁、30頁內(nèi)容。，并在教學(xué)中幫助學(xué)生打破對“底面積高”的理解即“下底面的面積高”這一定勢，理解計算方法的本質(zhì)，即“長方體或正方體某一面的面積與這個