【正文】 我校已畢業(yè)的學生評價良好。學校加強了“三風”建設，有校旗、校徽、校訓。學校實行黨支部領導下的校長負責制，學校黨支部、校委會領導班子配備齊全，學?，F有校長、書記、副校長等校級領導3人、中層領導4人，共設4個教研組和教育教學研究會。配備有功能齊全的多媒體教室，建有儀器室、實驗室。開學第一周各教研組、每位教師擬訂好相應的工作計劃，并收交歸檔。每位教師聽課至少10節(jié)，學校領導聽課在20節(jié)以上。（五）、教師繼續(xù)教育學校關心教師的在職進修，有學歷提高的規(guī)劃和計劃，盡量創(chuàng)造條件讓教師進修提高，積極派老師出去培訓、觀摩、努力提高教育教學理論、教學基本功，教學水平和科研能力。學校按照規(guī)模、特點分學科建立了語文、數學、音體美、科學、品社5個教研組，由有科研意識，有一定研究能力、能起學科帶頭作用的骨干教師擔任組長。每學期公開課做到有課題、認真準備，上課有創(chuàng)新、有特色，聽課后組織進行評課，評課均有記錄。發(fā)揮校園文化建設的德育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和諧校園環(huán)境。學生獲獎情況四年級楊高松、五（2）劉元甜、六（1）楊夢分別獲黔東南州“飛龍雨”杯一、二等獎。經常性教育活動與階段性教育活動的有機結合，極大地促進了學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。充分利用思想品德課、校會、升國旗講話等形式進行宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。每位教師每學期聽課10節(jié)以上、評課10節(jié)以上，填寫聽課表，裝訂歸檔，記入教師學期業(yè)務考核中。（七）、教研組教學常規(guī)管理教研組是教學管理的一個重要樞紐，學校認真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，努力實施“科研強師，科研興教，科研強?！睉?zhàn)略，努力打造一支技術過硬的教師隊伍，全面提高教育教學質量。（四）、教學設備管理學校有圖書室2個，圖書管理員2人，藏有圖書3851冊，報刊雜志10余種。各教研組每學期至少開展16次集體教研活動，組織本組教師學習學科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行備課、說課、公開教學課、評課等對教師進行培訓，學校期末對教研組工作進行總結、評比。三個“嚴”字是嚴抓、嚴管、嚴要求，三個“不”字是不講關系、不講情面、不將就懶人，認真落實各項規(guī)章制度，結合我校實際和教學工作的發(fā)展需要，我們不斷制定和完善一系列教學管理制度，使教師們在教學工作中有章可循、有制度可依，各項管理制度一經出臺，雷打不動，嚴格執(zhí)行，經過不懈的努力，使我們的常規(guī)管理工作逐漸進入良性循環(huán)軌道，保證了良好的教學秩序，現將我校的教育教學工作自查自評報告如下：（一）、教學計劃管理學校按國家教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。有1人參加貴州省級農村骨干教師培訓，有17人參加黔東南州骨干教師培訓?，F有19個教學班(其中雙語班11個)，691名學生(其中雙語班的學生393名)，47名教職工，46名專人教師,本科學歷22名,大專學歷5名,中專學歷15名 , 黨員37名(其中退休黨員12名)%.學校高度重視學生全面發(fā)展改建并配齊了音，體，美，勞動器材，實驗室，圖書室、多媒體教室、遠程教育、廣播設備和數學和科學教學儀器等“八配套”設備，學校達到二類辦學標準。通過設立各種節(jié)日或通過豐富多彩的主題活動，學生的綜合素養(yǎng)得到提升，學生的特長得到發(fā)展，學生綜合素養(yǎng)評價優(yōu)良率達93%。學校強化了德育工作，德育活動有規(guī)劃、有措施，正常召開班主任例會，提高班級管理水平。二、常規(guī)管理學校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律，科學制定并實施發(fā)展規(guī)劃。我們用辛勤的汗水取得了豐碩的果實，用優(yōu)異的成績贏得人們的尊重、社會的重視。2010年有一位青年教師被評審為中學高級教師，有兩位教師被評為余姚市教壇新秀。每天中飯前后，校園音箱系統自動播放每周一歌和校園歌曲，營造優(yōu)美的校園音樂環(huán)境。XX年被評為余姚市先進學校、XX年年余姚市校本研修示范學校。學校還建有6道200m環(huán)行塑膠標準跑道一個。在每次考試之后，年級組、模塊組及各班級、各科任教師及時對“優(yōu)秀生、有望生、體藝生、進步生”四類學生成績進行細致分析，運用對照分析的結論指導教學。鼓勵教師發(fā)揮個人特長，形成個人教學風格，配合先進的多媒體教學手段，實現課堂教學優(yōu)質高效。教師在課堂中仍有包辦代替的做法。（三）注重全員育人，推行自主管理。三是年級組及各模塊負責對本年級教學常規(guī)落實情況進行細致檢查，及時發(fā)現問題，及時查漏補缺。教師主動聽課、評課的積極性高，有記錄。這樣，極大地激發(fā)了各個教研組的積極性、主動性和創(chuàng)造性。展示教師充滿親和力的語言，新穎獨到的教材處理，輕松愉快的教學環(huán)境，贏 4 得了聽課教師的贊譽。四、努力開展校本教學科研，全面提高教學水平在校本教研中，我校扎實開展了“六個一”活動，把校本教研納入教學常規(guī)，成為教師的自覺行動。三、積極開展教學教研活動和學科競賽，并取得優(yōu)異成績 一年來，我校共參加了24次各級教育行政、教研部門組織的教研活動。校長負責全校的管理工作，教研主任負責組織領導教學研究的全部工作，教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目標任務，討論并確定分年級教學要求等?；A年級共有教師112人，其中省市教學能手4人，縣級骨干教師、教學能手35人。各年級采用處室領導下的年級負責制與年級管理下的模塊負責制相結合的管理模式。我校承擔了省級規(guī)劃課題兩項，市級教科研課題四項，今年已順利結題。為落實“讓每一個學生都有所發(fā)展”的理念，我校將校本課程與學生的發(fā)展有機結合起來推出了學生社團。為了進一步加強教師隊伍建設，學校要求全體教師積極聽課，互相學習，領導帶頭，率先垂范，并將此作為校本教研的重要形式，納入教師工作量化之中，每學期對聽課情況進行檢查，優(yōu)者獎，劣者通報批評，極大地激發(fā)了廣大教師自我提高、自主發(fā)展的積極性和主動性。結合我校學生現有的學習個性品質，在課堂教學組織中推行“225”教學模式。大部分教師都能認真?zhèn)湔n，超前備課。本學期學?？荚u組以及教學處、年級組加大了對教師教學情況的過程管理及檢查力度。七、教學質量穩(wěn)中有升，學生素質不斷提高建校五年多時間，我校不論是畢業(yè)班還是基礎年級，不論是教學成績還是學生教育都取得了一定的成績。課堂上落實了“低起點、高落點、小步子、高密度、重基礎、抓落實”的課堂組織原則。部分教師的潛能沒