20xx年六年級音樂上冊第7課日出教案(存儲版)
【正文】 星──歡樂使者》。老師提示要在練習前先決定要表達的音樂情緒是什么，再決定節(jié)拍，然后決定第一音，順著試寫下去，不要寫得太難。在今后的課程中還要不斷練習，為今后創(chuàng)作簡單的旋律做好準備。教師給出創(chuàng)作標題──飛船發(fā)射、飛船航行、勝利歡慶等內(nèi)容。師：主題旋律的節(jié)奏有什么特點，表現(xiàn)了怎樣的情緒？生：一開始音樂很歡快，接著出現(xiàn)了節(jié)奏比較寬廣的主題旋律，表現(xiàn)了莊嚴肅穆的情緒。通過分析、旋律記憶等方法，反復聆聽音樂，分辨主題音樂出現(xiàn)了幾次。（2）轉(zhuǎn)眼間—一會兒—一剎那間。朗讀時可想象太陽升起時吃力的樣子，使自己的語速語調(diào)和句子表達的意思一致，從“慢慢”開始速度要慢，“慢慢兒”、“一縱一縱”、“使勁兒”三個詞語氣加重一些。四、學習過程第一課時，要求正確、流利；（4人）讀課文，評價讀的情況，穿插正音（注意生字“范、剎、鑲”的讀音）；，談談自己的理解（能講的講，不能講的可以讀。七色光就像我們的童年——五顏六色，我的童年非?？鞓?，我覺得我的童年是美麗的蝴蝶，是嫩綠的小苗，你的童年是什么呢？（師用肢體動作做出來）放《五顏六色的童年》歌曲背景。同學們剛才跟唱的時候，覺得哪句不好唱？那跟著老師唱一唱吧。從歌曲的學習與活動中體驗快樂。（2）出示歌詞?！窘虒W過程】（一）聽音樂進教室，隨音樂飛進教室：師：與小伙伴一起舞蹈，和老師一起跳一跳，擺出你們最漂亮的造型。四、小結(jié)：今天學習了《日出》這一樂曲，我們體會到了日出時的美景，同學們有時間可以和爸爸媽媽一起去看一次真正的日出！第二篇：2016年六年級音樂上冊第7課螢火蟲教案螢火蟲【教學目標】在情景式的教學環(huán)境中，能正確地演奏打擊樂器并自創(chuàng)節(jié)奏為樂曲伴奏；能自然、有感情的用肢體語言表現(xiàn)音樂。三、新課講授：初聽全曲：師：下面我們要聽賞的這支曲子，是由管弦樂隊演奏的作品。教學難點：同類樂器音色特點對比認識。教學重點： 聽賞《日出》。師：你還知道哪些樂器屬于西洋管弦樂器？ 生：……。復聽全曲。拓展。（錄音范唱）師：你聽到螢火蟲唱了些什么？（學生回答）師：你們都很棒。小結(jié)：無私的螢火蟲又要到別的地方去幫助黑暗中的朋友了，
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