【正文】 新增部分體育設(shè)施。理、化、生實(shí)驗(yàn)室各配一名實(shí)驗(yàn)管理人員。本學(xué)期學(xué)校實(shí)行班級(jí)集體借閱和教師個(gè)人借閱相結(jié)合的管理方式。宿舍堅(jiān)固安全，配套設(shè)施安全，通風(fēng)、采光和衛(wèi)生狀況良好，學(xué)生宿舍每層設(shè)有廁所、盥洗設(shè)施，走道設(shè)有路燈。工會(huì)主席毛有增參加了工會(huì)主席職位的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，陳壽平、江丁國(guó)等多位參加寧德市骨干教師培訓(xùn)班 學(xué)習(xí)，班子成員近兩年獲市級(jí)以上表彰的有5人次。各教研組在專門的時(shí)間（每周星期三定為教研組的集體備課時(shí)間）開展教研討活動(dòng)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的提高。學(xué)校堅(jiān)持依法治校、以德治校。以創(chuàng)辦“文明學(xué)?！睘檩d體，與學(xué)科教學(xué)相整合，開展豐富多彩的各類活動(dòng)。學(xué)校積極構(gòu)建“以校為本”的教研制度，設(shè)有八個(gè)教研組，每個(gè)教研組又設(shè)不同的備課組，教研工作制度化、常態(tài)化。08屆、010屆初中三年按時(shí)畢業(yè)率達(dá)94%以上，%。創(chuàng)造條件，促進(jìn)骨干、青年教師的成長(zhǎng)。學(xué)校創(chuàng)建于1986年，原名“群建中學(xué)”，2001年更名為“汪集街汪集初級(jí)中學(xué)”，簡(jiǎn)稱為“汪集中學(xué)”。近年來，學(xué)校堅(jiān)持以理念規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，以理念打造辦學(xué)特色，以理念凝聚校園文化，以理念建設(shè)教師隊(duì)伍，以理念更新教育觀念，以理念引領(lǐng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)。根據(jù)《武漢市初中素質(zhì)教育特色學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》的要求，對(duì)照3個(gè)A級(jí)指標(biāo)、12個(gè)B級(jí)指標(biāo)、33個(gè)C級(jí)指標(biāo)，找出實(shí)際工作中的差距，進(jìn)一步明確了評(píng)估要求，對(duì)照《武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校自評(píng)達(dá)到了評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求。豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和后標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展中，按照“全方位、高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新性、獨(dú)特性”的目的要求，對(duì)校園建筑設(shè)施、植物及人文景觀進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，做到全面規(guī)劃設(shè)計(jì)、精心斟酌取舍，使其更加科學(xué)、合理。我校始終認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)規(guī)定，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了《教師績(jī)效考核方案》、《教師考核方案》、《教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案》、《教學(xué)流程管理制度》，《班主任考核方案》、《體衛(wèi)藝工作制度》、《教學(xué)常規(guī)工作制度》，《校本研修制度》，《教師培養(yǎng)制度》，《安全管理制度》等，通過對(duì)教師教育教學(xué)過程的常規(guī)管理，全面落實(shí)減負(fù)愛生活動(dòng)，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。開展“師德高、師身正、師心慈、師愛嚴(yán)、師業(yè)精”為主題的師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，多次組織教師學(xué)習(xí)校內(nèi)外師德楷模的先進(jìn)事跡，觀看師德教育片，聽取《師德報(bào)告會(huì)》，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。建設(shè)了微機(jī)室1間、電子備課室1間，配備電腦60臺(tái)，最大限度滿足了教育教學(xué)的需要。學(xué)校還結(jié)合武漢市“教育云”工程，專門制定了“班班通”普及使用計(jì)劃，邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)專家為新洲區(qū)汪集中學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告全校教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，提高教師對(duì)新裝備的適應(yīng)率和使用率，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合。注重開發(fā)德育資源：一是學(xué)科教育滲透。充分利用社會(huì)教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。(2)優(yōu)化課堂教學(xué)過程，發(fā)揮主陣地效益。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，走出去學(xué)習(xí)市區(qū)內(nèi)外等課改名校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)上海方略、市教科院、區(qū)教研室等專家教授來校面對(duì)面示范交流，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行富有成效的教改嘗試。二是加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，定期不定期印發(fā)衛(wèi)生健康宣傳材料，設(shè)置衛(wèi)生宣傳欄，開展健康預(yù)防等宣傳,對(duì)傳染病、常見病的預(yù)防和治療做到有宣傳、有措施、有成效。加強(qiáng)科技信息實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓展教育教學(xué)活動(dòng)空間。2012年汪思源同學(xué)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)獲武漢市一等獎(jiǎng)，被免費(fèi)獲邀地鐵試運(yùn)營(yíng)并終身免費(fèi)乘坐地鐵。在準(zhǔn)確定位學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)而提出了“誠(chéng)實(shí)教育”特色發(fā)展新洲區(qū)汪集中學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告規(guī)劃，以“誠(chéng)實(shí)教育”為龍頭，打造兩大主題教育：誠(chéng)信教育——教育學(xué)生誠(chéng)信做人、誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身；務(wù)實(shí)教育——教師踏實(shí)做事、遵循教育規(guī)律、創(chuàng)辦人民滿意教育，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握適應(yīng)社會(huì)、建設(shè)社會(huì)的本領(lǐng)。去年一次早鍛煉后，喜歡打籃球，說話大大咧咧的九（五）班男生魏靈敏拾到260元人民幣，主動(dòng)地尋找失主，在師生中傳為佳話?！罢\(chéng)實(shí)教育”的終極愿景就是務(wù)實(shí)，我校在務(wù)實(shí)教育中遵循教育教學(xué)規(guī)律，教師踏實(shí)做事，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。特色效益逐步彰顯通過立師德，正師風(fēng)，制定教師自我發(fā)展規(guī)劃，教師清晰地認(rèn)識(shí)到自我的目標(biāo)及方向，在“實(shí)”字上下工夫，在“細(xì)”字上求發(fā)展，在增強(qiáng)備、教、批、輔、評(píng)實(shí)效性的同時(shí)向課改要效率，形成了學(xué)習(xí)創(chuàng)新的良好氛圍；通過開展以“誠(chéng)信作業(yè)”為主題教育，學(xué)生擺脫了抄襲作業(yè)的壞習(xí)慣，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣，學(xué)生有不會(huì)。一系列“誠(chéng)信教育”活動(dòng)如宣誓、簽名、征文比賽、演講比賽等定期開展，“誠(chéng)信大使”、“誠(chéng)信教師”起到了模范引領(lǐng)作用，校本教材“誠(chéng)信篇”讀本成為學(xué)生最愛。用誠(chéng)實(shí)典范影響學(xué)生言行學(xué)校定期開展“誠(chéng)實(shí)之星”的評(píng)選，對(duì)有特殊表現(xiàn)的誠(chéng)實(shí)少年進(jìn)行表彰，并新洲區(qū)汪集中學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告把其好的行為習(xí)慣在宣傳欄和校園網(wǎng)上進(jìn)行展示，為廣大學(xué)生增強(qiáng)信心，樹立榜樣。2011年9月，政教處和團(tuán)總支又推出了感恩系列教育活動(dòng)，分階段進(jìn)行了感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)和感恩社會(huì)系列教育，均取得了良好的效果，學(xué)校的精神面貌有了明顯改善。學(xué)校堅(jiān)持從所在地實(shí)際出發(fā)，成立“環(huán)保小衛(wèi)士”、“新時(shí)代小雷鋒”等興趣小組，開展以接受革命傳統(tǒng)教育、法制教育、環(huán)境教育、科技教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育、安全教育等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。近年來，學(xué)生在市、區(qū)美術(shù)、書法、音樂比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)102人次。（2）貫徹學(xué)校衛(wèi)生條例，推進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。加深了師生教學(xué)過程的發(fā)展意識(shí)。學(xué)校不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)教學(xué)過程和環(huán)節(jié)提出具體要求，做好教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)制度、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量管理等常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程中檢查、反饋、監(jiān)控和評(píng)價(jià)管理機(jī)制。并結(jié)合“誠(chéng)信教育、務(wù)實(shí)教育”兩大主題，每年組織兩次大型文藝匯演，如2012年組織了“感恩于心”五四文藝匯演，2013年組織了“與誠(chéng)信相伴，讓青春激情飛揚(yáng)”元旦文藝匯演等。如學(xué)校開展“感恩教育”主題活動(dòng)中，我們引導(dǎo)學(xué)生回歸家庭，開展“五要”感恩父母活動(dòng)；融入校園，開展“牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”感恩同學(xué)活動(dòng)；走進(jìn)社區(qū)，開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四好青少年”感恩社會(huì)活動(dòng)。為充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)器材效益的最大化，學(xué)校還要求相關(guān)教師在每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，并按教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)格落實(shí)，按課標(biāo)開齊開足演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，其中，理化演示實(shí)驗(yàn)開出率要求達(dá)到100%，學(xué)生分組開出率達(dá)到100%。學(xué)校有市級(jí)優(yōu)秀教師5人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師11人，一大批教師被市、區(qū)教育局授予“優(yōu)秀班主任、百優(yōu)班主任、優(yōu)秀教師、魅力教師、愛心教育先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱號(hào)，他們?cè)趯W(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮了良好的示范、引領(lǐng)作用。提高管理能力和解決實(shí)際問題的能力，建立了一支結(jié)構(gòu)合理、分工明確、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。為了不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神，學(xué)校大刀闊斧，全面深化人事制度改革，建立了以定崗定員為主要形式的任賢任能，優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；建立健全學(xué)校管理制度系統(tǒng)，修訂完善學(xué)校德育、教學(xué)、科研、后勤、衛(wèi)生、安全等系新洲區(qū)汪集中學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告列管理制度，全面推進(jìn)繼續(xù)教育，激發(fā)教師比業(yè)務(wù)、比奉獻(xiàn)、比成績(jī)的工作熱情，優(yōu)化了教師隊(duì)伍，增強(qiáng)了師資實(shí)力。汪集中學(xué)在“誠(chéng)以立人，實(shí)以立業(yè)”理念的指引下，努力讓誠(chéng)信做人和踏實(shí)做事新洲區(qū)汪集中學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告意識(shí)深入師生的心中，使廣大師生樹立誠(chéng)信為榮、失信為恥的觀念，確立了以“塑造愛心教師 培養(yǎng)快樂學(xué)生”為師生發(fā)展目標(biāo)，以創(chuàng)建“誠(chéng)實(shí)教育”為辦學(xué)特色，以“厚德、明志、守誠(chéng)、求實(shí)”為校訓(xùn)，形成了“務(wù)實(shí) 嚴(yán)謹(jǐn) 協(xié)作 奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，讓全體教師牢固樹立“忠誠(chéng)敬業(yè)、善教踏實(shí)”的教風(fēng)，從而引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生形成“質(zhì)疑善思、誠(chéng)信博學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。二是召開家長(zhǎng)代表會(huì)，宣講創(chuàng)特的意義，征求他們的意見，為我校的評(píng)估提供有力的保障。本科學(xué)歷92人，?？茖W(xué)歷14人，學(xué)歷合格率100%。我校計(jì)劃向現(xiàn)有校園西面征地30畝，與現(xiàn)有校園的操場(chǎng)合并，建成學(xué)校400米環(huán)形跑道和操場(chǎng)，作為學(xué)校運(yùn)動(dòng)區(qū)。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)全教會(huì)精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，持之以恒地開展創(chuàng)建素質(zhì)教育先進(jìn)?；顒?dòng)，培養(yǎng)具有民族素質(zhì)和創(chuàng)新精神的 9 社會(huì)主義四有新人。在校生均建立義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡。學(xué)校以新課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)搞好“向45分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實(shí)施，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)要求，并具體細(xì)化到計(jì)劃、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)、聽課和總結(jié)八個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。通過一系列的校 本培訓(xùn)和教師自身的進(jìn)修，教師整體素質(zhì)明顯提高，近幾年，有6人被評(píng)為市教壇新秀，參加省課堂教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)3人次、二等獎(jiǎng)2人次，并有2人受聘為“福鼎市名師工作室”領(lǐng)銜名師，有12名教師確定為寧德市骨干教師，10多位教師先后獲得省市級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)。②認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)。現(xiàn)有班子成員13人，年齡最大54歲，最小35歲，學(xué)歷均大專以上（其中本科12人），中學(xué)高級(jí)教師職稱7人，中學(xué)一級(jí)教師職稱5人。（三）食堂和宿舍（分值10分，自評(píng)10分）我?，F(xiàn)有寄宿生213人。圖書室（分值5分，自評(píng)3分）學(xué)校圖書館是師生的書刊資料信息中心，學(xué)校重視圖書館建設(shè)，有1間藏書室，有新舊圖書20000冊(cè)，工具書20多種，報(bào)刊65類，新征訂配置的圖書已招標(biāo)，近期就能到位。實(shí)驗(yàn)室及附屬用房等設(shè)施配置基本能達(dá)到《福建省普通初中教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ（試行）》的基本要求。新教學(xué)樓每層設(shè)有男女生衛(wèi)生間，各有男生蹲位4個(gè)，小便槽4米，女生蹲位8個(gè)（女生17人設(shè)一蹲位，男生35人設(shè)一蹲位），另設(shè)有教師衛(wèi)生間2間。在當(dāng)?shù)攸h政部門和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉辦學(xué)”的精神，歷經(jīng)多年艱辛拼搏，目前，我校已發(fā)展成為一所占地40000 m2（ m2），擁有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1388人，基礎(chǔ)配套設(shè)施初步具備的充滿朝氣的新興農(nóng)村獨(dú)立初中。以教育教學(xué)工作為重點(diǎn)，通過教研教改和校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。（3）堅(jiān)持衛(wèi)生評(píng)比制度，做到內(nèi)務(wù)整齊、環(huán)境整潔。（1）認(rèn)真執(zhí)行經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不另設(shè)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目，堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)公示制度，每學(xué)期的經(jīng)費(fèi)都經(jīng)得起上級(jí)的檢查。規(guī)范教師管理，鞭策教師愛崗敬業(yè)。二是大力綠化美化、凈化校園，學(xué)校綠樹成蔭，空氣清新。制定學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度源 1于學(xué)校和師生的實(shí)際，做到可行，可靠。經(jīng)過一年多的努力，我校現(xiàn)頗具規(guī)模，學(xué)校布局合理。（四）還要加強(qiáng)學(xué)校的體育、藝術(shù)工作，用藝體活動(dòng)豐富學(xué)生的生活，濃厚學(xué)校的文化育人氛圍。繼續(xù)推行有效教改，深化課堂教學(xué)改革，通過校本教研夯實(shí)學(xué)科教研，杜絕“假大空”等形式主義作風(fēng)，多形式、多角度、多層次開展校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精、叫得響、引領(lǐng)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀拔尖人才，個(gè)人出智慧，集體出成果，走捆綁式發(fā)展之路，擴(kuò)大推廣優(yōu)秀成果，提升全體教師專業(yè)修養(yǎng)。帶好領(lǐng)導(dǎo)班子，提升領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)和戰(zhàn)斗力，著眼于學(xué)校整體工作大局，努力打造一支會(huì)管理、懂配合、善協(xié)調(diào)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、率先垂范的教師干部管理團(tuán)隊(duì)，使之真正成為全校師生的楷模，為學(xué)校教育事業(yè)的規(guī)范、健康、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。（二）穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)管理工作，務(wù)必要抓全體、重雙基，提高及格率和優(yōu)秀率；繼續(xù)加大九年級(jí)畢業(yè)班工作力度，確保今年中考取得好成績(jī)。其次，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與教育局簽訂了《黨風(fēng)廉政責(zé)任書》，并把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入了我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部無收受他人賄賂、高消費(fèi)娛樂健身、接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)等不正之風(fēng)。我校始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在學(xué)校的重要位置，成立了單位黨政一把手為組織的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓、帶頭做、總負(fù)責(zé)；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與中層干部、中層干部與所屬教職員工層層簽訂了廉政責(zé)任制，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，對(duì)違犯黨紀(jì)、政紀(jì)和法律的黨員干部，配合上級(jí)有關(guān)部門，堅(jiān)決查處，決不姑息；實(shí)行了黨風(fēng)廉政建設(shè)“一票否決”制度，并把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況，列入民主生活會(huì)、學(xué)期考核評(píng)估和述職報(bào)告的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在充實(shí)各功能室及現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等硬件設(shè)施前提下，進(jìn)一步拓寬教育教學(xué)工作的思路，最大限度地提高教師的教學(xué)能力水平；完善校園布局，力爭(zhēng)將學(xué)校建成一所高水平、高質(zhì)量的農(nóng)村寄宿制中學(xué)；本學(xué)期初學(xué)校自籌資金每個(gè)更新了辦公設(shè)備，優(yōu)化了辦公環(huán)境；對(duì)教學(xué)樓多媒體教室設(shè)施裝備進(jìn)行維護(hù)和更新；另外開學(xué)初學(xué)校對(duì)路面進(jìn)行了硬化、對(duì)空閑地帶進(jìn)行了綠化，學(xué)校環(huán)境不斷得到凈化、美化，為師生的工作和學(xué)習(xí)營(yíng)造了積極、舒適、寧?kù)o、和諧的空間環(huán)境。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真落實(shí)校園衛(wèi)生工作制度，在政教處的監(jiān)督下，定期打掃，較好的保持了校園、教室、辦公室和專用室的整潔和有序，并定期進(jìn)行檢查評(píng)比，確保學(xué)校衛(wèi)生無死角，共同營(yíng)造和維護(hù)整潔、衛(wèi)生的校園環(huán)境。(六)后勤管理學(xué)校按照上級(jí)文件，學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理。主要有足球、籃球、乒乓球、跳繩等社團(tuán)，以利于鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。教育技術(shù) 現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)“班班通”；計(jì)算機(jī)教室微機(jī)配備基本達(dá)到上機(jī)學(xué)生人手一機(jī)；電教軟件每學(xué)期都按上級(jí)要求征訂，滿足了教師進(jìn)行課件制作和教學(xué)的需要。教務(wù)處對(duì)學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)形式、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查、調(diào)查，要求教師布置作業(yè)要有科學(xué)性、實(shí)效性，鼓勵(lì)學(xué)生開展課外實(shí)踐活動(dòng)，增加探究性、實(shí)踐性作業(yè)，要求語文、數(shù)學(xué)、英語留書面作業(yè)，其他科目要求盡量不留家庭作業(yè)。教師備課學(xué)校教師能夠做到精心備課，注重提高備課的效率和質(zhì)量，學(xué)校現(xiàn)在推行集體備課制度，確保教學(xué)目標(biāo)更加明確、教學(xué)過程可操作性強(qiáng)，教學(xué)設(shè)計(jì)能夠突出以學(xué)生為中心，新課程理念得以實(shí)施。學(xué)期初扎實(shí)開展了“聽新調(diào)入教師的常態(tài)課、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人的公開課、班級(jí)隨機(jī)推門聽課、骨干教師觀摩課”，組織學(xué)校骨干教師到外地聽課、學(xué)習(xí)，外出教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)及時(shí)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，加以推廣實(shí)施，取得了較好的效果。在全校開展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生”的教育活動(dòng)，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“以人為本 和而不同”辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移地推行“德育為先”辦學(xué)思想，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展”為宗旨，不斷創(chuàng)新德育工作方式，