【正文】 1當前我國學(xué)校課程的基本形式是（）。促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是_____________________。2班級平等管理模式的理論基礎(chǔ)源于前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯 的“_________________”的教育思想。320世紀50年代由德國學(xué)者瓦② 素質(zhì)教育是針對我國教育現(xiàn)實中“應(yīng)試教育”的弊端提出來的。但是令她苦惱的是，盡管她將那些教師的成功教學(xué)經(jīng)驗與方法運用到了自己的課堂教學(xué)中，教學(xué)效果卻總是不太好。A．自學(xué)一輔導(dǎo)式 B．發(fā)現(xiàn)教學(xué) C．范例教學(xué) D．教學(xué)過程最優(yōu)化 11．我國最早采用班級授課制的學(xué)校是()A．京師大學(xué)堂 B．清華大學(xué) C．京師同文館 D．蒙學(xué)院 12．利用良好的班風(fēng)和校風(fēng)來教育學(xué)生，這屬于()A．榜樣示范法 B．說服教育法 C．陶冶教育法 D．實際鍛煉法13．當學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的小紅花，這種做法屬于()A．強化法 B．示范法 C．代幣獎勵法 D．系統(tǒng)脫敏法14．老師兩次用同一張試卷測試相同的學(xué)生，結(jié)果兩次學(xué)生的分數(shù)相同，這種分數(shù)的穩(wěn)定 和不變是測驗的()A．難度 B．信度 C．效度 D．區(qū)分度15．班主任通過各項規(guī)章制度管理班級的方式稱為班級()A．常規(guī)管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目標管理二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。22．處于同一抽象和概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響屬于遷移種類中的__________。30．教育中介系統(tǒng)包括教育內(nèi)容、教育手段、教育媒介和__________。36．我國當前教育目的基本精神是什么? 37．如何建立新型師生關(guān)系? 38．與傳統(tǒng)課程相比，我國新一輪課程改革目標有哪些方面的轉(zhuǎn)變? 39．貫徹正面教育原則的基本要求有哪些? 40．簡述班級管理的功能。3．【精析】D《學(xué)記》指出：“大學(xué)之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)。8．【精析】C教科書是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學(xué)的 5 主要依據(jù)。15．【精析】A班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動。⑤建立輕松、和諧的教學(xué)氛圍。②有助于維持班級秩序，形成良 好的班風(fēng)。學(xué)校教育的 內(nèi)容大部分具有普遍性和基礎(chǔ)性，對個體今后的進一步學(xué)習(xí)具有長遠價值。(2)轉(zhuǎn)換教育思想，形成教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教育指導(dǎo)方針。共20分。22．人是社會的人，人的身心發(fā)展是在______過程中實現(xiàn)的。30．課的結(jié)構(gòu)指課的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)展開的程序、時限及相互關(guān)系，綜合課大體由五個環(huán)節(jié)構(gòu)成：組織教學(xué)、______、掌握新知識、鞏固新知識、布置課外作業(yè)。把答案填寫在答題卷的筒答題欄內(nèi))。一、單項選擇題總部地址：北京市海淀區(qū)學(xué)清路38號金碼大廈B座9層、11層 全國統(tǒng)一報名電話：4006300999網(wǎng)址：交流群： 211136294中公教師考試網(wǎng)1．【精析】B最早將“教育”作一詞連用的是戰(zhàn)國時期的孟子：“得天下英才而教育之，三樂也。9．【精析】C“無教學(xué)的教育”、“無教育的教學(xué)”說明了教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一。37．(1)個體身心發(fā)展的不均衡性；(2)個體身心發(fā)展的順序性；(3)個體身心發(fā)展的階段性；(4)個體身心發(fā)展的個別差異性；(5)個體身心發(fā)展的互補性?？偛康刂罚罕本┦泻５韰^(qū)學(xué)清路38號金碼大廈B座9層、11層全國統(tǒng)一報名電話：4006300999網(wǎng)址：交流群： 211136294中公教師考試網(wǎng)43．(1)學(xué)生思想品德的形成是知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的過程，既要提高小王的道德認識，又要重視道德情感、意志和行為培養(yǎng)；(2)學(xué)生的思想品德是在 活動和交往中形成的，教師應(yīng)開展多種形式的活動來提升小王的思想品德修養(yǎng)；(3)學(xué)生思想品德的提高是一個思想內(nèi)部的轉(zhuǎn)化的問題；(4)學(xué)生思想品德的提 高是一個長期性和反復(fù)性的過程，教師要長期不懈，堅持長期抓，反復(fù)抓。15．【精析】A教師的任用方式一般有三種，派用制、聘用制和代用制。7．【精析】D題干的說法說明教師應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。但并無實際行動。35．世界各國都將教育作為一項重要的公共事業(yè)來管理，就管理體制而言，主要分為三種類型：中央集權(quán)制、地方分權(quán)制和______制三、簡答題：(本大題共6小題。28．我國中小學(xué)課程改革中，有關(guān)課程管理的改革趨勢是實行國家、地方和______三級課程管理模式。20．教育作為一種社會現(xiàn)象，雖受制于一定時期社會的政治、經(jīng)濟和文化，但同時它也具有______性。1．最早將“教育”兩個字作一詞連用的是戰(zhàn)國時期的()A．孔子 B．孟子 C．莊子 D．老子2．認為動物界也存在教育活動的學(xué)者是()A．孟祿 B．杜威 C．利托爾諾 D．斯賓塞3．選擇一部分能反映研究對象特征的單位進行調(diào)查的方法，屬于教育調(diào)查中的()A．全面調(diào)查 B．個案調(diào)查 C．重點調(diào)查 D．抽樣調(diào)查4．提倡“從做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法的教育家是()A．杜威 B．巴班斯基 C．贊科夫 D．布魯姆5．對教育性質(zhì)起決定作用的是()總部地址：北京市海淀區(qū)學(xué)清路38號金碼大廈B座9層、11層 全國統(tǒng)一報名電話：4006300999網(wǎng)址：交流群： 211136294中公教師考試網(wǎng)A．生產(chǎn)力 B．意識形態(tài) C．執(zhí)政黨 D．政治經(jīng)濟制度6．以下關(guān)于教育目的的論述，錯誤的選項是()A．教育目的是社會歷史性與時代性的動態(tài)綜合 B．教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展C．教育目的就是各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標 D．教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想7．孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這說明教師應(yīng)該具備哪方面的素質(zhì)()A．忠于職守 B．團結(jié)協(xié)作精神 C．人際交往能力 D．良好的道德修養(yǎng)8．活動課程的主要倡導(dǎo)者是()A．赫爾巴特 B．盧梭 C．柏拉圖 D．杜威9．赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如在相反方面，我不承認有任何無教育的教學(xué)”。在眾多的教師素質(zhì)中，首先要解決的是提高教師的教育文化知識，尤其是教師要確立正確的 “學(xué)生觀”。(2)學(xué)校教育具有加速 個體發(fā)展的功能，學(xué)校教育目標明確、有教育科學(xué)理論的指導(dǎo)，能夠有效地促進個體發(fā)展的進 程。40．①有助于實現(xiàn)教學(xué)目標，提高學(xué)習(xí)效率。③教師要發(fā)展學(xué)生的自信 心。這種方法屬于代幣獎勵法。6．【精析】B“授人以漁”即教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識的能力。2．【精析】B《論演說家的教育》是昆體良的代表作，是西方最早的教育著作。35．學(xué)校工作必須堅持以__________為主。28．學(xué)生集體的特征首先是要有明確的__________。20．__________是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體。A．精神 B．物質(zhì) C．組織 D．制度 5．學(xué)生文化的特征包含()A．過渡性、統(tǒng)一性、生成性 B．過渡性、非正式性、生成性 C．穩(wěn)定性、正式性、互補性 D．適應(yīng)性、多樣性、互補性6．在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。材料中美國的考試就注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的個性發(fā)展。① 素質(zhì)教育在其實施過程中出現(xiàn)了一些誤區(qū)，如認為素質(zhì)教育就是取消考試，素質(zhì)教育是沒有負擔的教育，素質(zhì)教育就是藝術(shù)教育和娛樂活動等。3魏書生老師要求他班級的學(xué)生每天要做一定數(shù)量的仰臥起坐或者在操場跑圈，從不間斷。2一個9歲的兒狼孩被救后，研究人員花了幾年的時間也只教會了她幾個單詞，這個事實說明了個體身心發(fā)展具有____________，這個狼孩錯過了發(fā)展的關(guān)鍵性。1被譽為教育史上第一部規(guī)范形態(tài)的教育學(xué)著作______________的作者是赫爾巴特。A、普遍性 B、現(xiàn)實性 C、可塑性 D、差異性教師隨意私拆、學(xué)生的信件、日記屬于侵犯學(xué)生（）的行為。A、備課 B、上課 C、輔導(dǎo) D、檢查教育目的觀上，“個人本位論”的代表是（）。初生的劉亦婷與其他健康的嬰兒沒有明顯區(qū)別。”（）。模擬試卷二一、單選題（每小題1分，共20分）（）A.《論語》B.《勸學(xué)》C.《學(xué)記》D.《進學(xué)解》 “雙基”教學(xué)是指（），基本技能，基本技能，基本理論，基本原理 ，“啟發(fā)”一詞來源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話里。（）。最終，易男離開了學(xué)校，離開家庭，一步步滑向犯罪的深淵，成了一個