【正文】 有各自的不足之處 D．人人都有自己的觀點 ，把細做好 2.“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干”體現(xiàn)了公民基本道德的（）五、判斷題（每題1分，共10分） 1．正確認識自己，就是自我欣賞、自我評價。（______5.（）是企業(yè)形象的最好代言，沒必要經(jīng)常去自省________ A、廣告宣傳 B、員工的良好形象 8 在人際交往中，要容納不同的觀點、看法和行為，做到求同存異。當人們問到他成功的秘訣時，他輕松一笑：“每天20分鐘的冷靜反思，勝過一堆豪言壯語。使教師透過教學(xué)效果反思自己的教，以便發(fā)揚成績，改正不足，及時調(diào)整和改進教學(xué)?？己私處煹慕?，包括聽取學(xué)生反映、教師自我反思、征求其他教師意見、教學(xué)督導(dǎo)評估等方式。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點并激勵其進步；指出存在的問題，使之明確努力方向。？答；一）停止侵害；（二）排除妨礙；（三）消除危險；（四）返還財產(chǎn)；（五）恢復(fù)原狀；（六）修理、重作、更換；（七）賠償損失；（八）支付違約金；（九）消除影響、恢復(fù)名譽；（十）賠禮道歉。訴訟是我們最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑。行為表現(xiàn)考核分為課內(nèi)外學(xué)習(xí)表現(xiàn)和日常生活踐行道德和法律的實際表現(xiàn)?？己藢W(xué)生的學(xué)，包括教師對學(xué)生的考核考核、學(xué)生的自評互評、家庭和社會的考核。通過教學(xué)考核，了解教學(xué)目標是否達到、教學(xué)方法是否有效。”他養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天晚上都要問自己三個問題：（1）今天我多做了什么？（2）今天我改進了什么？（3）明天還有什么可改進的？十幾年后。_ _ 4．職業(yè)禮儀的最高境界是（）__5．交往禮儀在不同的場合的要求是相同的。2．健康人格的基本特征有（），是在接受自己_______________的一種積極心態(tài)。[板書設(shè)計]六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計思路：創(chuàng)設(shè)案例情境——設(shè)疑探究——啟迪思維——激趣導(dǎo)思——引導(dǎo)學(xué)習(xí)——鞏固提高——能力升華——學(xué)以致用。隨后歹徒拋下?lián)寔淼氖謾C，穿過數(shù)十個圍觀者揚長而去。學(xué)生參與小結(jié)，實現(xiàn)對知識的再掌握，從而提高課堂學(xué)習(xí)效果。2009年2月13號，楊海東因非法買賣危險物質(zhì)罪，被判處有期徒刑七年。為達到此意圖，在教學(xué)中設(shè)置“交流研討”環(huán)節(jié)。由這些感人的事跡，我們可以看到見義勇為之所以代代相傳，生生不息，就是因為見義勇為有著重要意義。②公民還可以通過哪些途徑和方式依法同各種犯罪行為作斗爭？要回答這兩個問題，首先要知道什么是見義勇為、見義智為。同學(xué)們，我們不僅要在中學(xué)階段預(yù)防犯罪的發(fā)生，健康成長，還要在未來的職業(yè)生涯中——，做守法的勞動者看書第118頁中間的案例，思考下列問題?！币粡埣垪l被及時發(fā)現(xiàn)，避免了血案的發(fā)生，挽救了三個孩子。找出未成年人違法犯罪的大致情形。請同學(xué)們打開課本116頁，看一看教材首先提到什么觀點？一、同犯罪行為作斗爭人的行為是在一定思想的支配下做出的，大家來說一說小華走上犯罪的道路的原因是什么？很顯然，小華之所以走上犯罪的道路，是因為他有小偷小摸的壞習(xí)慣，而且認為只要是自己喜歡的東西就據(jù)為己有。三、學(xué)情分析由于中職學(xué)生是未成年人，進入中職學(xué)校學(xué)習(xí)時間不長，文化知識薄弱，認知水平相對較低，心智還不成熟；還因為思想意識、心理發(fā)展不成熟，看問題容易偏激，愛鉆牛角尖，加上生活經(jīng)驗的欠缺，容易受到不良誘惑和意外災(zāi)害的侵害，個別中職學(xué)生誤入犯罪歧途。培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，是本課道德方面的要求。培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，同犯罪行為作斗爭。四、案例分析題（230小題各10分，31小題8分，共28分）2姓名權(quán)；法院應(yīng)該根據(jù)李芬被張玉侵犯姓名權(quán)所造成的損失來判決，不僅有賠禮道歉，還應(yīng)當賠償經(jīng)濟損失。2道德：是人類特有的調(diào)整人與人、人與社會以及人與自然之間關(guān)系的行為規(guī)范。為了能把信件及時送到群眾手中，他寧愿在風(fēng)雨中多走山路，改道繞行方便沿途群眾，從未延誤過一個班期，準確率達到100%。王順友1985年參加工作至今，一直從事木里縣城至白雕、三角埡、倮波鄉(xiāng)的馬班郵路投遞工作，郵路往返里程360公里，月投遞兩班，一個班期為14天。同年10月，法院作出一審判決佘祥林死刑。但李芬將張玉的錄取通知書領(lǐng)走，又通過其父親聯(lián)系了委培單位，以張玉的名義在市商業(yè)學(xué)校就讀，畢業(yè)后也一直以張玉的名義在某銀行工作。本案中張玉什么權(quán)利受到了李芬的侵犯？你認為法院應(yīng)該怎樣判決這一案件？我國法律是如何保護公民這一權(quán)利的？余祥林1966年3月7日，中國湖北省京山縣雁門口鎮(zhèn)人，原是當?shù)嘏沙鏊伟惭策墕T。2005年3月28日，余祥林“死亡”11年的妻子突然出現(xiàn)。他經(jīng)常露宿荒山巖洞、亂石叢林，經(jīng)歷了被野獸襲擊、意外受傷乃至腸子被騾馬踢破等艱難困苦。王順友2001年榮獲全國五一勞動獎?wù)拢?005年榮獲全國勞動模范、四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2006年榮獲全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2007年當選為四川省第九次黨代會代表。三、簡答題（每小題5分，共20分）2個人儀容儀表的修飾應(yīng)注意什么？答：儀容的修飾要：揚長避短，整潔、衛(wèi)生、美觀。啟示：司法不公會出冤案，取證不能刑訊逼供，審判應(yīng)該疑罪從無，錯判應(yīng)該賠償，司法需要改革，建設(shè)法治國家任重道遠。自覺依法律己，見義勇為、見義智為，同各種違法犯罪行為作斗爭。換句話說，要求未成年人懂得在保證自身安全的條件下見義勇為，要教育學(xué)生依靠自己的智慧使用有效手段，結(jié)合自己的身心特點進行見義勇為；要避免蠻干，以免導(dǎo)致不必要的傷害和死亡。四、教學(xué)方法案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、小組協(xié)作活動法、講授法、任務(wù)驅(qū)動法等?！疽济骼怼浚?？未成年人犯罪的主觀原因是什么？ 請同學(xué)們看課本116—117頁，我們閱讀課本上的案例，再繼續(xù)總結(jié)未成年人犯罪的原因。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，由學(xué)生總結(jié)發(fā)言。總結(jié)：三個學(xué)生差點誤入犯罪的歧途，就是因為認知水平低，法律意識