20xx屆江蘇省連云港市高三一模試卷分析(存儲版)
【正文】 課的要求無論文理教師都要讓學(xué)生強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的理解與記憶，反對死記，但強(qiáng)調(diào)必須記死，如數(shù)、理、化、生的概念、定義、公式、重點(diǎn)題型、基礎(chǔ)解法、—3— 符號、化學(xué)方程式。講解時(shí)要打通知識的經(jīng)絡(luò)，不能就題講題，要使用投影儀，增加直觀性，讓學(xué)生對卷紙分析點(diǎn)評，參與修改錯題，培養(yǎng)學(xué)生審題、解題能力和滿分答卷意識。養(yǎng)成考后讓學(xué)生清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣，養(yǎng)成消除屢犯錯誤的毛病。首先：（1）互相聽課，取長補(bǔ)短，縮短試驗(yàn)過程，以提升授課水平；（2）建立經(jīng)典題本，積累素材，上課高屋建瓴；（3）、加強(qiáng)對學(xué)情的研究，避免教學(xué)的盲目性；（4）加強(qiáng)課程整合，把握知識的靈魂和線索；（5）由講知識點(diǎn)到講思維點(diǎn)。（2）建立嚴(yán)格的考勤制度，保障教學(xué)工作的有序開展。（3）是家校聯(lián)系制度。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。豐臺一模有一句老話說：善要人知即為非善，意思是做了好事一定要讓別人知道就不是真正的善，這里提倡的做好事不留名。西城一模作文材料是經(jīng)典電影《天堂電影院》的經(jīng)典臺詞：If you don39。這是最像北京材料作文風(fēng)格的題目。在此基礎(chǔ)上，可以延伸出行善與行事的尺度，聯(lián)系慈善與人的本心，聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)作為背景，都可以。此次考試漢語言文科最高分為659 分，理科最高分為708 分；雙語文科最高分547分，理科最高分640分。雙語班文科302 人，雙語班理科1712人。參加此次?？嫉膽?yīng)屆民漢學(xué)生共18479 人。此次考試漢語言文科最高分為659 分，理科最高分為708 分；雙語文科最高分547分，理科最高分640分?？上娜ツ昵锛疽恢钡浆F(xiàn)在，北京涌現(xiàn)了大量的時(shí)事評論題目，這是對高考趨勢的嚴(yán)重誤讀?！边@是一首很有意蘊(yùn)的詩。如果上述忠告總是一耳朵進(jìn)一耳朵出，哪怕我6月7日把今年高考作文分析得再輕巧簡單，到了考場還是抓瞎，出了考場還得頓足。很多人在追求快節(jié)奏的生活，他們吃快餐，發(fā)微博，速配閃婚。t walk out, you will think that this is the whole ，你就會以為這就是全世界。（2）是班主任跟班制。最大限度提高老師干事創(chuàng)業(yè)的的積極性。堅(jiān)持學(xué)期初提的五個(gè)用“用愛心去點(diǎn)燃學(xué)生的激情、用目標(biāo)去激勵學(xué)生的豪情、用鍛煉去錘煉學(xué)生的意志、用行動去感動學(xué)生的心靈、用班風(fēng)去營造拼搏的氛圍”。重視對尖子生解題規(guī)范的訓(xùn)練，解題速度的訓(xùn)練，卷面整潔訓(xùn)練，使他們考試中不丟不該丟的分。對重要考點(diǎn)、薄弱點(diǎn)進(jìn)行飽和攻擊。第五、建立成績分析報(bào)告冊成績分析報(bào)告冊的目的就是把這次考試的得與失進(jìn)行全面的總結(jié)，并找出最適合于自己的克服這些問題的措施與辦法，以備在以后的學(xué)習(xí)過程中時(shí)刻提醒、慢慢克服，更重要的是在下一次的考試之前要再一次溫習(xí)這次的考試總結(jié)與暴露的問題，一邊有針對性的在考試之前得到有效遏制，起到考前總結(jié)，考后補(bǔ)充的作用，只有這樣在一次次的考試中不斷的總結(jié)，不斷地提高，逐步完善，最終達(dá)到我們的理想狀況。對于答題策略與技巧，個(gè)人各異，最關(guān)鍵的是要有自己的考試習(xí)慣和答題風(fēng)格，對于自己的考試策略，我們要從本科考試的時(shí)間安排，具體到第一卷與第二卷的時(shí)間分配，每一道答題的答題時(shí)間劃分，都要有一個(gè)合理的計(jì)劃與劃分。第二、把自己的多次成績進(jìn)行縱向比較，做出一個(gè)自我成績評價(jià)。各地的一摸考試大多是一次診斷性的摸底考試，旨在了解學(xué)生目前所具有的實(shí)際水平，考試成績極具一定的參考價(jià)值。故此，研究高考以及模擬試題，以這些試題為范例展開發(fā)散思維，變式演練，以主干知識復(fù)習(xí)為核心，突出重點(diǎn)，目標(biāo)明確，通法通解，狠抓實(shí)練。要與時(shí)俱進(jìn)地研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，盡可能多地站在學(xué)生角度研究提高效率的學(xué)習(xí)方法，努力讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)政治，提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。五、今后教學(xué)建議更加重視“雙基”，注重知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)的建立。方法指導(dǎo)少，學(xué)生解答題能力差。第四、選做題得分太低。2011屆連云港市的高三一模試題的命制是在認(rèn)真研究2010 年高考試題的基礎(chǔ)上展開的，充分體現(xiàn)了今年高考試題的新特點(diǎn)，但又存在一些特色：①對于高三開學(xué)初的學(xué)生來說，試卷的難度略偏大，；②客觀題的難度較大，主觀題難度還行；③組合選擇題比重不是很大，只有9題，如111228題；④主觀題設(shè)問切入點(diǎn)具體、靈活，設(shè)問范圍限制明顯；⑤重點(diǎn)關(guān)注世博會、消費(fèi)、就業(yè)、食品安全、匯改等相關(guān)知識點(diǎn)，如9等題；⑥答案注重聯(lián)系材料，規(guī)范使用高中政治教材學(xué)科語言。如1112233等題?！段幕睢返膶?shí)踐與思想道德修養(yǎng)、實(shí)踐與科學(xué)文化修養(yǎng)、社會實(shí)踐與與文化創(chuàng)新等；《生活與哲學(xué)》的社會存在與社會意識、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑、人民群眾是歷史創(chuàng)造者、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、一切從實(shí)際出發(fā)、具體問題具體分析、實(shí)踐與認(rèn)識、矛盾是對立統(tǒng)一、聯(lián)系等；《國家和國際組織常識》的國體與政體的關(guān)系，英國的政體等。主觀題（34—37題）涉及到的知識點(diǎn)主要有：《經(jīng)濟(jì)生活》的政府宏觀調(diào)控、科學(xué)發(fā)展觀、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、效率與公平、勞動與就業(yè)、建設(shè)創(chuàng)新型國家等；《政治生活》的民族團(tuán)結(jié)的必要性等。（二）關(guān)注政治學(xué)科時(shí)代性的命題特色，體現(xiàn)濃烈的社會生活和人文氣息。（四）緊跟高考命題趨勢，體現(xiàn)高考新特點(diǎn)，但又存在一些特色。如35題第二問：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，我們應(yīng)堅(jiān)持歷史唯物主義的哪些觀點(diǎn)？有的學(xué)生觀點(diǎn)很多，但無要點(diǎn)，有的有要點(diǎn)，但不是歷史唯物主義的。沒有重視把2010年高考政治試題研究的成果融入到高三一輪復(fù)習(xí)中去，教師教學(xué)針對性差，學(xué)生備考不充分，考試效果不理想。在高三一輪復(fù)習(xí)中，許多教師習(xí)慣于簡單的章節(jié)流水式教學(xué)，很少對相似、相關(guān)的知識點(diǎn)和典型題型加以歸納總結(jié)，學(xué)生知識記憶散亂，方法積累少。繼續(xù)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，讓學(xué)生形成主動關(guān)心社會熱點(diǎn)和生活的習(xí)慣。2．縱觀近幾年高考數(shù)學(xué)試卷，不難發(fā)現(xiàn)：主干知識支撐了
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