【正文】 。從2011年至2013年，%、%%。模擬考試出題意圖在于貼近高考。雙語班文科302 人，雙語班理科1712人。參加此次?？嫉膽?yīng)屆民漢學(xué)生共18479 人。600分以上的文科生有95 人，理科生961人。 分；一批次理科分?jǐn)?shù)線為471 分；； 分； 分；三批次理科為334 分。此次考試漢語言文科最高分為659 分，理科最高分為708 分；雙語文科最高分547分，理科最高分640分。此次考試漢語言文科最高分為659 分，理科最高分為708 分；雙語文科最高分547分，理科最高分640分。單就朝陽題目后面附的五個(gè)觀點(diǎn)來說，一和五會(huì)偏向于實(shí)踐，二三偏向于完美與殘缺的辯證，四偏向于創(chuàng)新，也都是常見的作文母題，操作起來難度并不大。朝陽的IPHONE標(biāo)，整體審題邏輯與東城一樣。在此基礎(chǔ)上，可以延伸出行善與行事的尺度，聯(lián)系慈善與人的本心，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)作為背景，都可以。可惜從去年秋季一直到現(xiàn)在，北京涌現(xiàn)了大量的時(shí)事評(píng)論題目，這是對(duì)高考趨勢(shì)的嚴(yán)重誤讀。之前豐臺(tái)考的陳光標(biāo)高調(diào)行善的題目，從學(xué)生描述來看，依然是時(shí)事評(píng)論題。這樣的作文，只要注意不另起爐灶，觀點(diǎn)就從參考項(xiàng)中選，審題方面就不會(huì)出現(xiàn)大的問題。這是最像北京材料作文風(fēng)格的題目?！边@是一首很有意蘊(yùn)的詩。東城一?！氨M日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭云。見過世面的完全可以組織幾個(gè)“行萬里路”的片段寫散文，這樣的題目，從閱卷的角度來說，應(yīng)該已經(jīng)算相當(dāng)斑斕的了。西城一模作文材料是經(jīng)典電影《天堂電影院》的經(jīng)典臺(tái)詞：If you don39。如果上述忠告總是一耳朵進(jìn)一耳朵出，哪怕我6月7日把今年高考作文分析得再輕巧簡單，到了考場(chǎng)還是抓瞎，出了考場(chǎng)還得頓足。如果對(duì)2007年北京高考“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”做過充分的準(zhǔn)備，直接在“淡泊”這個(gè)主題下進(jìn)行遷移就完了。下邊是小編整理的一些點(diǎn)評(píng)，希望對(duì)高三的學(xué)生及家長們有幫助。豐臺(tái)一模有一句老話說：善要人知即為非善，意思是做了好事一定要讓別人知道就不是真正的善，這里提倡的做好事不留名。很多人在追求快節(jié)奏的生活，他們吃快餐，發(fā)微博，速配閃婚?！钡拇_，生活中有人偏愛白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒式的熱烈；其實(shí)，也有人偏愛濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。從這首詩中，有人讀出了美好的事物就在身邊，不能沒有發(fā)現(xiàn)的眼睛； 有人讀出了若沒有追尋的過程，也許永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)珍惜；還有人讀出了任何一種成功都并非偶然，除了努力還需要時(shí)間的積累朝陽一模蘋果公司logo 蘋果公司的徽標(biāo)是一個(gè)“被咬了一口的蘋果”,這個(gè)圖案引發(fā)了人們各種各樣的聯(lián)想 有人說要想知道蘋果的滋味就要咬一口嘗嘗, 有人說世界上沒有完美無缺的事物有人說殘缺也是一種美有人說原來平凡無奇的蘋果圖案有了咬掉一口的創(chuàng)意,就格外引人注意了 有人說咬第一口只是個(gè)開始海淀一模閱讀下面的文字，按要求作文。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。t walk out, you will think that this is the whole ，你就會(huì)以為這就是全世界。世界上最怕就怕認(rèn)真二字，只要我們?nèi)w教師團(tuán)結(jié)一致，集思廣益，堅(jiān)決貫徹學(xué)校的決議，認(rèn)真執(zhí)行市教育局的文件精神，我們就一定能實(shí)現(xiàn)2018年的奮斗目標(biāo)。(4)是單元會(huì)診制度。（3）是家校聯(lián)系制度。（2）是班主任跟班制。（1）是主題班會(huì)制度。（4）實(shí)施“學(xué)科捆綁”和“單元捆綁”，形成教師合力，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。（2）建立嚴(yán)格的考勤制度，保障教學(xué)工作的有序開展。最大限度提高老師干事創(chuàng)業(yè)的的積極性。二是試卷反饋不過夜，試卷講評(píng)要充分調(diào)研學(xué)情，關(guān)注干—5— 擾項(xiàng)、干擾源、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)。具體課堂要求：（1）以問題為導(dǎo)向，定向使策，精準(zhǔn)發(fā)力；（2）上課前要對(duì)上一節(jié)進(jìn)行檢查落實(shí)；（3）突顯生本理念；（4）作業(yè)布置必須有時(shí)間限制；（5）講述要有激情、富理性、拓展性。首先：（1）互相聽課，取長補(bǔ)短，縮短試驗(yàn)過程，以提升授課水平；（2）建立經(jīng)典題本，積累素材，上課高屋建瓴；（3）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的研究，避免教學(xué)的盲目性；（4）加強(qiáng)課程整合，把握知識(shí)的靈魂和線索；（5）由講知識(shí)點(diǎn)到講思維點(diǎn)。堅(jiān)持學(xué)期初提的五個(gè)用“用愛心去點(diǎn)燃學(xué)生的激情、用目標(biāo)去激勵(lì)學(xué)生的豪情、用鍛煉去錘煉學(xué)生的意志、用行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生的心靈、用班風(fēng)去營造拼搏的氛圍”。最大限度提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性最大限度地提高學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性是勝利之本。對(duì)尖子生的試卷，每次都要面批面改，讓尖子生交滿分答卷，對(duì)尖子生有目的檢查輔導(dǎo)，落實(shí)常態(tài)化。養(yǎng)成考后讓學(xué)生清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣，養(yǎng)成消除屢犯錯(cuò)誤的毛病。重視對(duì)尖子生解題規(guī)范的訓(xùn)練，解題速度的訓(xùn)練，卷面整潔訓(xùn)練，使他們考試中不丟不該丟的分。教師要建立常錯(cuò)題本。（二）出臺(tái)對(duì)分包尖子生的要求每位教師準(zhǔn)備一本學(xué)生成長檔案本，對(duì)每次周考、月考、聯(lián)考的試卷、卷面以及試卷中出現(xiàn)的問題進(jìn)行診斷，分析得失，進(jìn)行錯(cuò)誤歸因。講解時(shí)要打通知識(shí)的經(jīng)絡(luò)，不能就題講題，要使用投影儀，增加直觀性，讓學(xué)生對(duì)卷紙分析點(diǎn)評(píng)，參與修改錯(cuò)題，培養(yǎng)學(xué)生審題、解題能力和滿分答卷意識(shí)。對(duì)重要考點(diǎn)、薄弱點(diǎn)進(jìn)行飽和攻擊。一輪復(fù)習(xí)課堂三要素：備課一定要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，認(rèn)真研究近幾年的高考題，把脈高考，真正做到一課一研，不做無用功。必須貫徹課前五分鐘左右的默寫、做題、檢查的要求。結(jié)合我校實(shí)際，下一步制定如下措施：一、強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)完成任務(wù)典型就代表水平，要將尖子生培養(yǎng)繼續(xù)作為下一段備考的重中之重，結(jié)合我縣教育局分配任務(wù)，著力做好以下兩個(gè)方面（一）出臺(tái)對(duì)尖子生授課的要求無論文理教師都要讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與記憶，反對(duì)死記，但強(qiáng)調(diào)必須記死，如數(shù)、理、化、生的概念、定義、公式、重點(diǎn)題