自我管理材料5篇(存儲版)
【正文】 用自己的所長了。個人的價值觀應該與組織的價值觀相容，否則人們工作起來就會覺得特別沮喪，自然也就干不出成績。第三篇：自我管理自我管理“自我管理自我管理”的學習心得《中小學生自我管理自我管理的研究》是國家“十一五”課題，由北京教育學院教授周韞玉、賀樂凡主持的。因此，“表現(xiàn)性目標”所追求的不是學生反應的同質性，而是反應的多元性。攜帶勞動工具或用具，應注意誤傷他人；不拿石塊、硬棍打鬧；離校要結伴回家，途中不隨意逗留；自行參加社會活動，要注意安全。學生活動空間有限，他們在奔跑中極容易發(fā)生突然事件，教師要做好監(jiān)控工作，教育孩子在玩耍的時候要注意安全，放學要注意交通安全，我們班主任每天要花上十分鐘的時間來教給孩子一些安全常識，使他們對安全能有一個好的認識，盡量減少安全問題。第三我們要做好榜樣的作用。上課起立時，教師標準的站姿；下課后，教師俯身撿紙，就是最好的榜樣。榜樣對學生具有很強的說服力和感染力。另外還請班干部負責提醒督促、制止任何違反紀律的行為。例如，對于一年級的新生，作為班主任，一定要先讓學生認識自己學校常常去的地方在哪里，在這些地方玩耍和做事情的時候，有哪些行為是十分危險的，不允許做等等，這些內(nèi)容，作為低年級班主任必須首先做到。取得了事半功倍的效果?！氨憩F(xiàn)性目標”是指每一個學生在與具體教育情境的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn)。最后，德魯克認為，在知識工作者的壽命一般已經(jīng)超過組織的壽命、人員能夠自由流動的今天，人們還應該及早發(fā)展第二興趣，管理好自己的后半生。但是，你應該努力改進自己的工作方式。實際上，知識工作者應該成為自己的首席執(zhí)行官，學會自我管理、自我發(fā)展，把自己放到一個能對組織和社會做出最大貢獻的位置上，在可能長達50年的職業(yè)生涯中一直保持著警覺和投入，一有恰當?shù)臅r機就設法改變自己的發(fā)展道路。德魯克早在1959年就提出了“知識工作者”的概念，并預言這個群體將成為新型社會的主導群體。雖然我們的生命有限，但能學習打敗原來的我，展現(xiàn)新的好的我，也就是一種突破。常常問一些人，最近過得怎樣。但她堅信，總有一天，她也能像常人一樣，做自己愛做的事，她有了向自己挑戰(zhàn)的信心，事情便成功了一半。與此同時，去年的申請結果也陸續(xù)揭曉，Z已經(jīng)獲得三所名校的錄取，不過我們?nèi)杂心托?，因為更好的還在后頭。出乎意料的是，她竟然找到我們，表達了三戰(zhàn)托福的想法。包括簡歷和推薦信在內(nèi)，整個創(chuàng)作的過程是繁雜艱辛的。第二次成績，大家似乎已經(jīng)有了準備，起色并不大?？吹竭@份策劃的時候，Z自己也是贊不絕口。這樣的背景，怎能不讓人自信滿滿?說到將來，她侃侃而談對美國教育的向往?！袄蠋煟疫€想再考一次托福。一方面原有的客戶會不斷的介紹新客戶給你；另一方面，隨著自己對保險理念越來越深入的理解和展業(yè)方式的熟練程度不斷提高，有時候在旅游、休息的時候無意中，像玩一樣就找到了客戶。你的時間就那么多，善用它，否則你會去它。目標要有明確安排目標的實現(xiàn)必須認真組織好你的思想、工作日程以及怎樣處理業(yè)務、意外事件的安排等等。如果你僅僅建立長期目標，而沒有建立相應的中短期目標，則長期目標就會變得遙遙無期，甚至難以達到，從而使你泄氣，只得撒手作罷。博恩?崔西說：“成功就是目標的達成，其他的都是這句話的注釋。過人的營銷熱忱專家統(tǒng)計，熱忱在成功的銷售中所起的作用為95%，而產(chǎn)品知識只占5%。積極的營銷態(tài)度要走出營銷中的自我拒絕，態(tài)度是第一位的。他們往往是以“不能”的觀念看待事物。自我拒絕構成了營銷成功的最大障礙，使營銷員逃避困難和挫折，不能發(fā)揮出自己的能力。堅定的營銷信心要走出對營銷的自我拒絕，應該對自己有堅定的信心。擁有熱忱的人，無論處于什么環(huán)境都可能有所作為。只有把目標具體化，才能有動力去努力，去實現(xiàn)目標。目標要有超越性目標的可行性并不意味著你的目標就可以降低。成功需要幾個月、幾年甚至幾十年的不懈努力，才能克服一切困難達到。米開朗基羅也說過，成功是由一些簡單的習慣所組成。優(yōu)秀的產(chǎn)品只有在優(yōu)秀的營銷員手中才能贏得長遠的市場?！睂O顧問回答說，“雖然前面幾次的成績都不太理想，但是只要你還沒有放棄自己，一定會成功的!”這一番話堅定了Z的決心：“我不會讓大家失望的!”Z說這
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