【正文】 來，快到媽媽身邊來，我們一起來做運動。4．播放音樂。學生：由小隊長帶領走成4個圓形，動作輕快、氣氛活躍，聽音樂做熱身運動。學生：積極參與打掃衛(wèi)生，并將收集的垃圾投放，養(yǎng)成愛清潔的好學生。體驗運動帶來的快樂情緒。）四、集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？六年級活動課教案八活動內(nèi)容：炸敵堡活動目的：練習跑、跳、鉆、爬和投擲準備：小沙包若干個（數(shù)目與學生人數(shù)相等），椅子兩把，長橡皮筋一條，有架座的竹圈兩個（直徑為60厘米），電子兩塊，白鐵桶或球網(wǎng)一個 活動過程：一、學生分成人數(shù)相等的兩隊，分別站在起跑線后。教育學生應該愛護小樹。(俯背運動)小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，13 小樹，我們都愛護。開始游戲教師與學生一起游戲，在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒，讓學生更清楚游戲的規(guī)則?；顒有杂螒颍簩W生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織；兩人或四人為一組。（3）分組復習，注意展現(xiàn)本組特色。學法：（5）認真仔細地觀察教師的每一示范動作。初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。①、教師問學生：“剛才我們當了小司機，可是過馬路的遇到行人怎么辦呢？”“那在十字路口上有什么燈呢？”②、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。游戲可反復進行34次。韻律操音樂的磁帶及錄音機。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。六年級活動課教案十三活動內(nèi)容：過五關 教學目標：通過游戲教學，讓學生在輕松愉快的活動中鍛煉下肢力量和協(xié)調性，培養(yǎng)勇于克服困難的精神和集體主義精神，促進學生個性和想像力的發(fā)展。然后兩隊交換繼續(xù)游戲，最后算分判出勝負。練習時，教師巡回指導，鼓勵和照顧體弱生，控制運動負荷和練習次數(shù)，提出要求，加強組織管理，調整游戲氣氛。教師通過啟發(fā)，誘導，指導，學生之間相互幫助的耍球，探索軟排的各種耍球的方法，并不斷創(chuàng)新。（讓學生有足夠的自由發(fā)揮空間，讓學生達到一個玩高潮。隊列和隊形練習。認真上好體育課。那么，怎樣上好體育課呢？課前，要做好充分準備。進行隊列操練。教學過程：（一）開始部分：教師用激勵語言調動學生的求知欲，再進行轉法和隊列練習。本課通過合作與競爭，使學生學會合作與交往，并感悟到愉快合作與交流的樂趣。通過指出上節(jié)課存在的問題和正確的示范、講解來進行整體的全班教學。教學重難點：重點：運動中自然節(jié)奏把握 難點：學生合作意識的培養(yǎng) 教學過程:一、課堂常規(guī)體育委員整隊 報告人數(shù)(1體育委員整隊。十分熟練后，可僅以兩手腕的動作來搖繩。開始時，以兩肩為軸，雙臂雙手腕同時用力，手臂掄繩動作比較大。通過慢跑熱身和各種準備活動，使學生的各個關節(jié)得到充分的活動，注意運動保護，體現(xiàn)體育教學的指導思想。（教法采用討論、體驗、探究、感悟、合作、表揚、教師點撥等多種手段實施）教學中學生的練習要給他們留有個性與合作練習的空間，充分讓他們?nèi)ミx擇、去表現(xiàn)和去發(fā)揮；并伴有學生與教師的互動，注重學生的主體地位。發(fā)展學生靈敏性、協(xié)調性及彈跳力量等綜合素質。隊列和隊形練習。一句話：上體育課是為了鍛煉健康的身體。教學過程：課堂常規(guī)，師生問好。（讓學生認識軟排，安全性強，具有休閑、趣味性，使用便利，綠色環(huán)保等特點。）進一步引導，動動你的小腦筋，你會創(chuàng)造出更多的耍球方法嗎？（通過初步的摸、按、拍、擊等方法后，進一步學習軟排，也可以在教師的引導、示范下，提高一個玩的程面。人際交往目標：團結幫助同學，認識自我的價值與能力，學會欣賞他人。4．攻隊隊員不能從防線兩端繞過，違者算被拍，站進方格。攻隊隊員站在第一條關卡的起跑線上，游戲開始時，裁判發(fā)出信號，攻隊隊員設法巧妙地沖過關卡不讓守隊隊員拍著自己，安全沖過去的得2分。觀察學生跳的動作，對于錯誤的學生和對的學生提出來請學生觀察他們的動作。讓學生自由分散的活動。能開動腦筋，運用多種方法練習跑。學生扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師帶領學生隨音樂進行熱身活動：開汽車。教學反思：六年級活動課教案十一活動內(nèi)容：《紅綠燈》 活動目標：感知紅、綠燈的特征、用途。（3）分組進行游戲。學法：（1）專心聽講，理解兩個動作的攻防特點。教學過程：一、開始部分：（8分鐘）整隊、報告人數(shù)、師生問好！布置本課內(nèi)容和要求。(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。(上肢運動)小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。教學反思：六年級活動課教案九活動內(nèi)容：愛護小樹 活動目的：讓學生練習聽信號迅速反應，鍛煉學生動作靈敏、協(xié)調。）三、組合玩瓶學生組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。教學反思：六年級活動課教案七活動內(nèi)容：玩瓶子 活動目標：玩雪碧瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力以及機體的協(xié)調能力。（3）、課堂氣氛活躍。學生：細心聆聽老師的講解提示，學生精神集中。（鼓勵學生大膽爬行）2．請幾個學生示范，引導學生比一比哪種爬行方法既快速又舒服?；顒訙蕚洌后w操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，小烏龜胸飾若干。依此類推，最后以積分多的組為勝。二、游戲“多米諾骨牌”游戲準備：在場地上放4組（每組10根）縱向排列的手榴彈，手榴彈間隔78厘米。教學反思：六年級活動課教案四活動內(nèi)容：“多米諾骨牌”。出示第二個知識點：身體不適停運動。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。，動作方法。引導學生分析，如何才能更加安全的進行游戲活動。教師示范將短繩放在地上，繞短繩快跑一圈。在玩繩的運動中獲得成功的體驗，提高克服多種困難的勇氣，發(fā)揮友伴間協(xié)作互助精神；發(fā)揮良好的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。你們想想，幫助別人的同時，自己是不是也感到特別的快樂？三、夸別人，談想法?；顒舆^程：一．玩游戲，激興趣師：同學們，在一條下河的對面，有一棵荔枝樹，上面掛滿了又香又甜的荔枝，你們想吃嗎？想吃可不容易，在小河上，有一座獨木橋，來摘荔枝的同學必須走過獨木橋，然后再想想該怎樣從高高的樹上摘到荔枝。今天，我們以猜謎語的形式上了一堂語文活動課。（朋）（用）23呆頭呆腦，能說會道（口）2頭戴一頂帽，忠誠又可靠。（秋）1一個小鍋炒豆豆，三顆豆，兩顆掉外邊，一顆留中間。謎語：1舌頭舔甘蔗。（打一字）云７、一點一橫長，一撇到南洋，城內(nèi)有個人，只有一寸長。下面請同學們小組合作，巧猜字謎。接下來我們試著運用剛才學過的幾種猜字謎方法，猜幾個字謎，看誰反映最快。（打一字）功過各一半?！净顒舆^程】一、激發(fā)活動興趣。一般來講，從水面到小孔的距離越短，所產(chǎn)生的聲波音調越高。，頂部棄之不用?？p合。一般家用袖套都是就地取材，或用舊衣服改制，或用以前買的多余布料裁剪。（2）保暖型袖套：主要為抓絨抓絨面料，保暖性強，彈性稍差，是冬季的首選。五、講解制作過程中容易出錯的地方六、分組討論制作過程七、總結八、作業(yè)回家試著用今天所學的制作方法做巴哈利，下節(jié)課給大家分享。雞蛋要打發(fā)到非常濃稠的狀態(tài)，提起打蛋器的時候，打蛋器上的蛋液緩緩滑落，并且可以在盆里畫出花紋，花紋不會馬上消失。教學難點：學會制作糕點巴哈利。教學難點：圖案的作用是什么，種類、規(guī)律、特色等內(nèi)容。七、收集資料探秘動物身上的圖案，我們應該先收集動物身上圖案的照片，視頻等資料。教學方法：談話法教學準備：教具師收集一些相關圖片。C、談談活動中的感想、體會與收獲。C、組長負責合作嘗試栽盆蔥一盆（每組一盆）。初步學會用分株法栽種盆蔥的操作技術。最后，如果聽到了鐘聲，你就要停下來。畫的時候要畫在紙的中間，不要太大，也不要太小。三、開展作品展評活動作品完成后，張貼在教室墻報欄中，比比誰的辮子編得最美觀有趣。3．培養(yǎng)學生的審美情趣。編的動作；折的動作；圈的動作示范。初步學會彩帶的編制方法，完成12條美麗的彩帶。2．出示課件，欣賞課本中學生拉花運用的圖片，拓寬思路。老師還給小朋友們準備了各種形狀的彩紙，你們可以選擇自己喜歡的形狀，試著折折、剪剪。2．師：“那你們想不想試試剪剪這兩種新的拉花呢？”師：“你們也選擇其中一種拉花把它剪出來。：“這些可以拉動的彩紙漂亮吧！有趣吧！誰來給它們起個名字吧，想想看叫什么好呢？”根據(jù)學生回答出示課題“拉花”。五、評一評你給自己插制的作品起名字了嗎？今天你有什么收獲？六、拓展學習：生活中很多廢舊物品可以代替蔬菜作為插制工藝品的材料，請你調查一下，哪些廢舊物品可以再利用？用他們插制什么作品合適？多彩的拉花一、教學目標：1．認識拉花，能學會看示意圖及剪制一種以上的拉花。安排本課，意在通過創(chuàng)造性勞動，在動手動腦過程中，培養(yǎng)學生初步的設計能力，體會創(chuàng)造性勞動的情趣和成功的喜悅。學生邊翻花樣邊展示，教師引導學生學習兒歌。左右手手掌依次穿繩后，兩手中指再依次穿繩后，兩手撐開。提高手部小肌肉的靈活性，激發(fā)幼兒動手的興趣，發(fā)展思維靈活性，激發(fā)幼兒創(chuàng)造能力。在實踐活動中尊重他人，幫助他人。五、總結：學完這課后，我們對這小小的蚊子可不能掉以輕心，碰到一個就消滅一個，使我們的身體免受侵害，使我們每一個人都身體健康，生活幸福。但成效不大，建議不作為滅蚊主要“武器”使用。效果好壞關鍵看噴的位置，應向蚊子的隱藏處噴藥，適量即可，不要滿屋子噴。這位發(fā)言人說，印尼部分地區(qū)自上月17日出現(xiàn)登革熱疫情后，疫情迅速擴散到了全國30多個省。你們知道這給人增添麻煩的小東西是什么嗎？二、誰知道有關蚊子的資料？（蚊子喜叮哪些人？一、出汗多的人。提議學生在家?guī)桶职趾蛬寢屪隽λ芗暗募覄帐?。如淡的加鹽，咸的加點雞精或醋等?！痹僬垖W生說出是如何知道這些調料的，引導學生分別從嗅覺和味覺、視覺的感受說出各種調料的名稱和其味道的特點，例如糖甜、鹽和醬油咸、味精鮮美、醋酸、油香等。黃瓜、西紅柿、豆腐皮、蔥、胡蘿卜、火腿、白蘿卜等切好分盤。通過這種學習，可以培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習慣。接下來我們先看看電腦里的阿姨是怎么樣洗襪子的，眼睛看仔細了（學生觀看光盤，第一邊完整觀看，第二邊邊看邊提問洗襪子的程序，并豐富詞語：揉搓，漂洗，結合崇明話解釋）我知道剛才有的小朋友還沒看仔細，現(xiàn)在再看范老師洗一遍。三、教學要求：初步學會洗襪子的技能,、通過洗襪子的活動,、理解并學說詞語:揉搓 漂洗四、教學重點： 初步學會洗襪子的程序?？唇坛蹋瑢W習上下三角插的折法和插入法。（3）折20對基本組件。學具準備：撲克牌、硬紙板、透明膠、雙面膠、剪刀。這是一種以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程”。能否把它進行一下廢物再利用呢？我記得民間一些老人，用撲克牌做成了精美的收納盒，有方形的，有圓形的，有多邊形的。教學方法：動手操作法、演示法、練習法、課堂討論法、實習法。）你打算選擇幾種顏色的撲克牌做收納盒？每樣顏色的要選幾張？學生小組討論交流，匯報：（1）最外層裝飾8張可以單獨選擇一種圖案。（用白紙板的制作方法和用撲克牌組合的方法）（2）匯報并解決操作中的注意事項：用白紙板的時候要先用筆畫出輪廓剪下來，再進行粘貼。四、展示評價展示作品。（1只襪子）五、活動過程：談話導入，引起幼兒興趣。學生操作。鍛煉幼兒用嗅覺、味覺、視覺等感官對事物進行辨別的功能?；顒舆^程：一、布置活動室，將調料分盤放好。簡單說明調料的其他用途：醋可以用來殺菌消毒；鹽可以加水稀釋用于傷口或皮膚消毒；如果有燒傷和燙傷可以用醬油涂抹，減輕傷痛；涂抹香油可以減輕嬰幼兒口瘡等痛苦。介紹的語言形式為：我們的菜名是* * *，用的主料是* * *，調料是 * * *。創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生勇于探索、深入研究的能力。肺活量大的人呼吸自然深長，呼出的二氧化碳較多，蚊子嗅到后群集而來。另據(jù)世界衛(wèi)生組織當天在日內(nèi)瓦發(fā)表的新聞公報，印尼今年初以來已有260人死于登革熱。對付蚊子的其他武器 蚊帳和紗窗使用蚊帳的優(yōu)點顯而易見，但蚊帳內(nèi)的空氣不太新鮮，平時應勤洗勤換，目前家庭使用不多，代之以紗窗。土法滅蚊 驅蚊土法很多，如吃大蒜、用清涼油、將曬干后的殘茶葉燃燒等都可以驅蚊。的確，玩是孩子們的天性，孩子們的童年應該是個快樂的、天真活潑的。能力目標：在活動中，充分發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力?；顒訙蕚洌焊魃K若干、翻繩的錄像。帶領幼兒分步操作。四、活動延伸還可以開展更豐富多彩的翻繩花樣，利用翻繩開展擺畫、擺數(shù)字、擺拼音等游戲。、水果刀和豎刀，對蔬菜進行剪切和雕刻。二、教學重難點：教學重點：感受各種拉花的多用性 教學難點：各種拉花的剪制方法。2。（學習中可能出現(xiàn)的問題及解決方法：學生進行剪制嘗試時可能會出現(xiàn)剪斷或剪出一種拉花的情況，教師可運用對比的分析以及教其演示的方法，鼓勵學生通過努力找出原因和方法。）2．學生嘗試創(chuàng)新制作，教師鼓勵指導。”師：“老師還用不同的材料利用拉花的方法制作了很多東西，想不想知道老師做了什么嗎？”師出示制作的作品實物及圖片讓學生欣賞，激發(fā)學生的再創(chuàng)作欲望。教學過程：談話導入，彩帶在生活中具有的廣泛的使用價值。根據(jù)自己的需要，創(chuàng)造性做一條彩帶。教師不必把方法直接教給學生，讓學生聯(lián)系實際扎辮子來想想怎樣編織繩子。認識蔬菜的抑揚價值，養(yǎng)成不挑食的生活習慣。（2）畫好了輪廓，要干什么了？（涂膠水）請你涂上膠水，涂在輪廓的里面，注意涂均勻?！彼摹⒆髌氛故?，并評比。B、把學生分成若干個活動小組，確定小組負責的組長。E、組長負責組內(nèi)合作，每組盆栽若干盆。F、后續(xù)活動，根據(jù)各校的具體情況確定。第四單元自然科技 主題五神奇的圖案教學目標：。那什么是圖案呢？ 我們一起學習本節(jié)課的內(nèi)