幼兒園小班社會(huì)教案：糧食(存儲版)
【正文】 東西大家一起吃真開心等，小朋友們一起吃吧?老師把糖果分給小朋友?：好東西大家一起分享你們心情怎么樣?(三)教師小結(jié)把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起分享是最快樂的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、幼兒自帶玩具若干活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道和朋友分享自己喜歡的東西是件快樂的事。師：琪琪分享了自己帶來的蛋糕，她的表情是怎樣的?巧虎的表情又是怎樣的呢?師小結(jié)：分享是一件快樂的事情，所以琪琪和巧虎都是笑瞇瞇的，他們都很開心?！炕顒?dòng)延伸：讓幼兒將自己帶來的玩具和身邊的好朋友一起分享的玩，感受分享帶來的快樂感?；顒?dòng)過程：活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用)。(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過去時(shí)隱身衣便破了。(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。規(guī)范自身行為，對幼兒進(jìn)行潛移默化的影響。大家都拍起手掌跑起來?！边@次軍軍可小心了，他接過汽車，將汽車放在了離小土溝不遠(yuǎn)的地方先用手輕輕地推了一把小汽車，小汽車搖晃了一下身體，但是很快地而且順利地越過了土溝?！碧鹛鹨残πφf：“謝謝明明，等我有了新玩具，也要和大家一起玩。甜甜責(zé)怪軍軍說：“看，你也太不小心了吧!”軍軍不好意思地低下頭，走到明明面前說：“對不起，都怪我不小心?！避娷娬f：“甜甜，你是女孩子，還是你先玩吧!”甜甜愉快地接過玩具車?；顒?dòng)延伸：在班上設(shè)“玩具角“，鼓勵(lì)幼兒將自己的玩具拿到幼兒園與朋友共享。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。)教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹木的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。布娃娃、遙控汽車、小汽車玩具各一個(gè)。分享真是一件開心的事?！繋煟何覀円黄饋砜纯寸麋魇窃鯓幼龅?師小結(jié)：琪琪將蛋糕一分二，一塊給巧虎，一塊給自己，大家一起吃蛋糕。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；蛘叽蠹乙黄鸱种缘?，學(xué)會(huì)分享。，并與同伴分享自己的心得。教師根據(jù)幼兒的意愿，請幼兒與自己伙伴一起分享自己所帶來的東西。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。小結(jié)：我們每個(gè)人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康，才能長大個(gè)。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。活動(dòng)結(jié)束。師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。活動(dòng)目標(biāo)教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做?；顒?dòng)準(zhǔn)備配套的教學(xué)用書，圖片。第二篇：幼兒園小班社會(huì)教案《愛惜糧食》及教學(xué)反思小班社會(huì)教案《愛惜糧食》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯(cuò)的，教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果，積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園小班社會(huì)《愛惜糧食》含反思教案吧。第一篇：幼兒園小班社會(huì)教案：糧食幼兒園小班社會(huì)教案：糧食有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)： 認(rèn)識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用。建議： 可以結(jié)合吃飯時(shí)間向幼兒介紹各種糧食。能夠背誦古詩。師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。第三篇：幼兒園小班社會(huì)優(yōu)秀教案《愛惜糧食》及教學(xué)反思《小班社會(huì)優(yōu)秀教案《愛惜糧食》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課?；顒?dòng)過程教師談話導(dǎo)入新課。讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
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